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2023年美术教案油菜花(实用六篇)

来源：花匠小妙招时间：2025-05-07 01:08

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2023年美术教案油菜花(实用六篇)
作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来理解一下吧。
美术教案油菜花篇一
1、开展幼儿的想象力、创造力。
2、引导幼儿喜欢参加美术活动。
3、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
各种不同颜色、不同花色的手套、、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等)
一、出示各种准备好的花手套，请幼儿进展观察并交流。
1、花手套都是什么样子的?
2、自己还见过什么不同样子的花手套并描绘。
二、老师出示材料，告诉幼儿本次活动内容。
三、幼儿自选材料进展粘贴手套活动，老师个别指导。

1、指导幼儿发挥想象力进展粘贴，尽量粘得和别人的不一样。
2、可以多种材料共同使用
3、根据幼儿的粘贴情况，老师可以把绘画比拟好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习。
四、作品展示
五、将幼儿的作品布置展示到墙面，幼儿平时活动时也可以参考学习。
作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
美术教案油菜花篇二
教学内容：教材第8-9页的我做的罐和壶。
教学目的：
2、操作领域：学习制作的方法，能做一个简单的“罐和壶“
教学重点：理解一些陶艺知识，学习制作“罐和壶”的方法。
教学难点：学习制作的方法，并可以加上一些装饰。
教学过程；

一、谈话导入：同学们你们玩过泥土吗？
三、讨论制作方法。假如要做好一个陶罐要从哪里入手，学生讨论。出示：毕加索的《鸟形壶》，学生讨论是如何来制作的，老师总结、演示制作方法。
四、研究“装饰”的方法。学生利用实物展示，老师总结，学生自由想像。
五、制作“罐和壶”，可以模拟书本，也可以自己想像。
六、学生制作。老师指导。
七、开展活动。罐壶展示会，学生每人一张评价纸，把自己最喜欢的几件作品名称写下来，并写好在哪里，还有哪里要修改。学生自己评价和互相评价。
八、课后延伸：学生搜集自己喜欢的罐和壶的图片，为下一堂课作好准备。
九：拾掇活动场地，使学生形成良好的学习习惯。
美术教案油菜花篇三
大一班唐会
一、设计思路：
小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿理解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，理解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿互相合作的才能。

二、活动目的：
1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，理解故事的主要情节。
2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。
3、与同伴协商，在分工与合作的根底上共同完成任务。
三、活动准备：
1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。
2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。
3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。
四、活动过程：
一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。
1、播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。
2、〔1〕提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？
〔2〕小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？
老师小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。
二、讨论：怎样制作连环画？

1、师：小朋友知道什么是连环画吗？〔连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完好的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。〕
2、怎样来做连环画呢？
①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。
②.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。
③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。
④.装订。
四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，给予及时的帮助。老师注意提醒幼儿根据情节的开展表现完好的画面。难点：与同伴分工合作完成任务。
五、幼儿之间互相欣赏、交流。
美术教案油菜花篇四
1、通过观察理解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的`美景。
1、油菜花实物假设干，供幼儿实际观察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、老师画好油菜花枝干的画纸假设干〔每桌一张〕，水彩笔、油画棒
1、导入：
师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？〔油菜花〕
2、观察油菜花的外形。
〔1〕观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿根据自己的生活经历答复。
老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
〔2〕观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后答复。

3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
〔1〕幼儿自主商量分工。
幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，如今请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。
”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
〔2〕幼儿合作绘画，老师巡回指导。
要求才能强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。
〔1〕请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
〔2〕提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？
5、老师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组〔共坐一桌的幼儿〕。
美术教案油菜花篇五
1、倾听故事，初步感知石头的用处；
2、初步理解故事内容，懂得孝顺父母，感恩别人；

一条漂亮的围巾；挂图第10号；故事磁带；录音机；
1、师：出示围巾，“这条围巾是松鼠大婶商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它买来送给兔妈妈。你们觉得它漂亮么？”〔幼儿答复〕
2、师：“可是兔姐姐和兔弟弟没有钱，我们来帮它想想方法吧。哪个孩子愿意答复？”〔幼儿答复〕
1、老师结合挂图，讲述一遍故事
〔1〕“兔姐姐和兔弟弟一开场想了什么方法赚钱？它们赚到钱了么？”〔幼儿答复〕
〔1〕“它们最后买到围巾了吗？”〔幼儿答复〕
〔2〕“松鼠大婶为什么要送他们一人一条围巾？”〔幼儿答复〕
〔3〕“兔姐姐和兔弟弟是怎样感谢松鼠大婶的”〔幼儿答复〕
原来呀，五彩石头路是兔姐姐和兔弟弟送给松鼠大婶的，你们想不想也画条五彩石头路送给自己的爸爸妈妈？那下次我们大家一起来画画自己心中的彩虹路，送给爸爸妈妈吧。
美术教案油菜花篇六
目的：
1、通过观察理解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
准备：
1、油菜花实物假设干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、老师画好油菜花枝干的画纸假设干〔每桌一张〕，水彩笔、油画棒
过程：
1、导入：
师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？〔油菜花〕
2、观察油菜花的外形。
1〕观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
油菜花是怎么排列在肢干上的'？像什么？
你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿根据自己的生活经历答复。
老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
2〕观察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后答复。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
1〕幼儿自主商量分工。
幼儿回忆上次合作绘画的场景。
幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
2〕幼儿合作绘画，老师巡回指导。
要求才能强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。
1〕请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
2〕提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？
5、老师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组〔共坐一桌的幼儿〕。

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