聚焦教育变革 共谋发展新篇——各县（市、区）小学教研分管主任工作研讨纪实 2024年12月17日至18日，温州市2024年度各县（市、区）小学分管主任工作研讨活动在平阳县昆阳镇实验小学成功举办。此次活动旨在通过各县（市、区）小学教研工作经验的交流与分享，进一步推进温州市小学教育的改革与发展，提升教育教学质量，形成良好的教育生态。 活动中，各县（市、

温州市2024年度各县（市、区）小学分管主任工作研讨活动在平阳县昆阳镇实验小学成功举办。此次活动旨在通过各县（市、区）小学教研工作经验的交流与分享，进一步推进温州市小学教育的改革与发展，提升教育教学质量，形成良好的教育生态。

活动中，各县（市、区）教研室的小学分管主任围绕区域教研工作经验进行了深入交流，在总结2024年小学教研工作亮点的基础上，还就如何进一步改进教研工作、提升教学质量等问题开展深入探讨。

温州市教育教学研究院副院长曹鸿飞作专业引领，他从工作使命、工作职责、工作思维、工作队伍、工作成效、工作内容六个方面厘清了县域小学分管主任的身份定位和工作重点，并就温州市第四轮小学课堂变革思路进行了详细阐述。

他指出，当前温州市教育改革正处于关键时期，小学教研工作使命是通过做好区域小学教学教研的指导、管理、服务、研究工作，促进区域形成良好的教育生态。县级层面要在落实中创造经验，做好市县校三级联动，处理好“问题导向与问题解决”“教学研究与教学管理”“短期矛盾与长期规划”等关系，发挥好学科教研员、教学副校长、教导主任、教研组长这四支重要队伍的作用，谋划好2025年县域教研重点工作乃至今后三-五年教研工作推进方向。2025年小学教研重点包括温州市义务教育课程实施办法的优化实施、学校管理指引和教学新常规的优化推进、温州市第四轮课堂变革的谋划实施、后“双减”时代小学作业的控量提质、小班化教学改革的前瞻研究等。

此次研讨活动不仅是一次思想的碰撞，更是一次行动的号召，为各县小学分管主任提供了一个学习交流的平台，更为温州市小学教育改革与发展指明了方向。

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