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周礼红《白杨》德育渗透案例

来源：花匠小妙招时间：2025-05-05 22:40

语文德育案例《白杨》片段——品析重点词句,无痕渗透德育语文实践案例周礼红(观山湖区金华小学,贵州贵阳550023)【教学内容】:《白杨》片段【教学目标】:摘录课文中含义深刻的句子,背诵爸爸介绍白杨的那段话。能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深刻含义,学习边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献精神。【教学过程】细读品味了解白杨的生活环境一、学习课文的一至三自然段,画出含义深刻的句子。1、抓住含义深刻的句子体会白杨树的生长环境。(1)白杨树生长在茫茫的大戈壁上,那里没有山,没有水,也没有人烟。几乎没有生命的存在。(明确白杨的生命力极强)(2)那里的天地都是浑黄的,经常飞沙走石,狂风四起。 ( 明确白杨树的生活环境及其恶劣。) (教师引导,学生头脑中产生飞沙走石的画面)(3)白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(这是爸爸介绍白杨的话,要重点理解,明确白杨的特点:不择环境坚强不软弱从来都那么直)(4)教师出示相关的课件或图片,学生以图片为栽体,进一步感受白杨树的坚强。(5)品读爸爸的话。读出对白杨的赞叹之情。(6)把爸爸的话背诵下来。【学生感受到白杨树生活环境的恶劣及性格的坚强,为以后的言物喻志打下伏笔】2、此时的你最想对白杨树说点什么?(1)唱一唱有关杨树的歌曲。如《小白杨》(2)介绍一下写白杨树的一首小诗。(3)也可提出问题,为什么要选择这样的环境生存呢?(4)也可对白杨树的喜爱之情等。二、剖析实质表达心声爸爸只是向孩子介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心,那么他要表达的是一种怎样的心呢?三、学习第10 至12 自然段,理解爸爸的心声。1 、指名读读这一自然段,说说表白是什么意思,解释说明;也, 说明爸爸说树即说人。生思考:为什么说爸爸也是在表达自己的心呢?你是怎么理解的?和同学们讨论一下。抓住表白一词进行理解。爸爸看见戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨自勉,是托物言志,勉励自己要向白杨树一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇。2 、白杨树是在极其恶劣的环境中成长起来的绿色战士,那么,爸爸的生活环境又会怎样呢?(1)生讨论汇报 ,抓住爸爸和白杨特点的相似之处。(2)教师出示课前准备的有关建设兵团或支边人员的有关影视

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