“跨”学科之趣，“绽”素养之花 郑州市初中化学跨学科实践活动案例展示交流会举行

中原区教研室化学教研员陈颖朝主持会议

郑州市初中化学跨学科实践活动案例展示交流会现场

七位教师分别进行跨学科实践活动案例展示

郑州市基础教育教学研究室化学教研员岳莉坤总结指导

为进一步落实新课标、新教材教学理念，实施核心素养导向下的化学教学，推动初中化学跨学科实践活动高质量实施，推进郑州市基础教育高质量发展，4月23日下午，郑州市初中化学跨学科实践活动案例展示交流会在郑州市第七十三中学举行。郑州市基础教育教学研究室化学教研员岳莉坤及全市初中化学教师参加此次会议，会议由中原区教研室化学教研员陈颖朝主持。

会议首先进行了跨学科实践活动案例展示。郑州市第七十三中学教师李晓萌展示了《基于碳中和理念设计低碳行动方案》，学生在讨论、设计、宣传、践行低碳行动方案的过程中，强化了低碳责任意识；郑州经济技术开发区第六中学教师鲁泽芹展示了《垃圾的分类与回收利用》，通过多种评价促进学生发展，培养其环保理念与社会担当；郑州市管城回族区第六中学教师刘晓莉展示了《探究土壤酸碱性对植物生长的影响》，学生通过探究豆苗适宜生长的pH值、测定土壤酸碱度、改良土壤等任务，提升科学思维与素养；郑州市第五十七中学教师翟亮亮展示了《水质检测及自制净水器》，通过参观水厂、水质检测、自制并优化净水器开展学习，学生在实践中发现问题、改进设计，增强了节水意识；郑州市第九十六中学教师吕耀佳展示了《制作模型并展示科学家探索物质组成与结构》，通过“微粒寻踪→模型工坊→水之探秘”的进阶任务，学生在实践中得出学科探究的思路和方法，建构了物质组成与结构的一般思路；郑州经济技术开发区实验中学教师李营展示了《基于特定需求设计和制作简易供氧器》，学生在真实情境下、在任务驱动中增强了科学探究能力，实现了从知识到素养的提升；新郑市实验中学教师李聪聪展示了《新郑人家烟火气—家用燃料的智慧选择》，以“燃料的合理使用与开发”为核心，增强了学生的环保意识。

七位教师基于真实问题，深入挖掘教学资源，注重学科融合与实验创新，以巧妙的设计、丰富的实践、多元的评价，从不同角度为参会教师展示了化学跨学科实践活动的实施路径，展现了学科融合的无限可能。

郑州市基础教育教学研究室化学教研员岳莉坤对七个跨学科案例给予高度评价，并指出跨学科教育是新时代教育的趋势，是提升学生综合能力的重要手段。她分析了目前初中化学跨学科实践活动的课堂实施现状，提出老师们要高度重视和深入研究跨学科实践活动教学，要挖掘生活生产中的真实问题，系统化设计教学，重视学生活动，确保学生真实参与，关注多维评价，关联化学学科核心知识，培养学生的复杂问题解决能力。最后，她鼓励全体初中化学教师积极开展跨学科实践活动，并以此为抓手，融合多学科知识与技能，有效提升学生的化学核心素养，真正做到素养落地。

跨学科主题学习作为九年级化学新教材的一种重要学习活动，承载着对学生动手实践能力和核心素养培育的多重价值。此次会议不仅为老师们提供了展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，为各学校更好推进化学跨学科实践活动教学提供了多样的实践案例和经验参考。本次展示和研讨仅仅是跨学科实践活动的开端，相信老师们接下来会深入开展研究，以研促教，以研促学，探索跨学科育人新模式，为学生们创造更加精彩的学习体验，让教育之花绽放出更加绚烂的光彩！

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