高中生物必修三末期复习.pptx

期末复习（单元一）参考答案

1-10BABBDDCBCD11-20CACDBADDAB

21-30CBCCDBCADD31-40DABDCADDDB

A

C

B

41．（1）[A]组织液

（2）小于（3）7.35~7.45否

（4）胰岛素糖尿病5）蛋白质（6）体液调节

42．

（一）（1）←(2)电信号→化学信号→电信号

（3）细胞体树突组织液

（4）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的

（二）（1）33电信号（神经冲动、局部电流）

（2）效应器神经中枢

（3）外负内正acdece

43．

（1）蛋白质浆细胞

记忆细胞或B淋巴细胞

体液免疫

（2）第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）

（3）AB

44．

（1）开始时，随着生长素浓度的增加，对茎生长的促进作用加强；达到最适宜浓度后，随着浓度的继续增加促进作用减弱不促进也不抑制

（2）抑制作用根、芽、茎

（3）正在生长的芽或幼叶能产生生长素，而生长素能促进扦插枝条生根

（4）双子叶杂草比水稻对生长素类似物更敏感，高浓度的生长素类似物能杀死杂草而不会抑制水稻的生长

全册期末复习（二）参考答案

1—10.BDBCBACBBB

11—20.CCBCBBDACD

21—30.BCBDACCBCC

31—40.BDCBCBDDCC

41．（6分）

（1）②③④②③

（2）营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎（任一项即可。其他酌情给分）

（3）②抗原

（4）神经—体液—免疫调节

42.（8分）

（1）甲状腺激素肾上腺素皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢

（2）胰高血糖素非条件

（3）抗利尿激素

（4）反馈调节

全册期末复习（二）参考答案

43．（10分）

（1）增长型稳定型衰退型

（2）A

（3）ⅡⅢ幼猪Ⅰ老年猪

（4）Ⅲ

44．（9分）

（1）大于m小于M(2分)

（2）小于m（2分）

（3）大于i

（4）略（C点以后，横轴以下）

（5）改进方法：在该小组使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度的范围、高于高浓度的范围以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，从而找到促进枝条生根的适宜浓度。（3分）

同一种抗原再次进入机体

淋巴因子

AEBCDF（答不全不得分）

[Ⅱ]细胞[Ⅰ]体液

T细胞细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降

45．（9分）

9硅藻→磷虾→飞鸟

3125

竞争和捕食

非生物的物质和能量、分解者（错一处不得分）

枪乌贼得数量大量增加

有机物

46.（8分）

全册期末复习（二）参考答案

第一章植物生命调节

种类

主要产生部位

分布(作用部位)

传导方向

作用

生长素

叶原基、嫩叶、发育着种子

大多集中在生长旺盛的部位

极性运输，尖端可横向运输

植物生长；扦插枝条生根；果实发育；防止落花落果。（两重性）

赤霉素

发育着的种子，伸长的茎端和根部

较多存在于生长旺盛的部位

可上下传导，

无极性运输的

特点

①促进茎的伸长，使植株快速生长；②解除休眠和促进种子、花粉萌发

细胞分裂素

主要在根

尖，茎也

能合成

主要存在进

行细胞分裂

的部位

主要从根部经木质部运到地上部分

①促进细胞分裂和组织分化；

②延缓衰老

乙烯

高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布于分生组织、种子萌发、花刚凋谢和果实成熟时

不被转运

①促进果实成熟；

②刺激叶子脱落，抑制茎的伸长

脱落酸

根、茎、叶、果实和种子(生活条

件不适宜时或生长终止时产生)

在脱落或进

入休眠的器

官和组织中

较多

上下运输，无极性运输的特点

抑制植物的细胞分裂和种子的萌发；

促进花果叶的脱落。

一、五类植物激素的比较

二、影响生长素运输和分布的因素

单方向刺激

人为因素

生长素作用两重性及曲线分析

细

胞

O2、养料

CO2、废物

淋巴

外界环境

组

织

液

血浆

呼吸、消化、循环系统

O2、养料

CO2、废物

呼吸、泌尿

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