人音版初中音乐八年级上册第二单元 多彩音乐剧——《雪绒花 》教案.docx

人音版初中音乐八年级上册第二单元多彩音乐剧——《雪绒花》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人音版初中音乐八年级上册第二单元《多彩音乐剧》中的《雪绒花》。本节课主要内容包括：

1.学习音乐剧《音乐之声》中的插曲《雪绒花》的歌词和旋律。

2.分析歌曲的旋律特点、节奏和情感表达。

3.探讨音乐剧《音乐之声》的背景及歌曲在剧中的意义。

4.学唱并演绎《雪绒花》，培养音乐表现力和团队协作能力。

5.感受音乐剧的魅力，激发学生对音乐艺术的热爱。

二、核心素养目标

1.增强音乐感知能力，通过聆听和学唱《雪绒花》，提升音乐审美鉴赏力。

2.培养音乐表现力，通过集体演唱，锻炼合作能力和音乐表现技巧。

3.深化音乐文化理解，了解音乐剧的艺术形式及《音乐之声》的历史背景。

4.激发创造意识，鼓励学生在欣赏和演绎过程中融入个人情感和创意。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-《雪绒花》的旋律与节奏掌握：本节课的核心内容是让学生学会演唱《雪绒花》，重点是掌握歌曲的旋律和节奏。例如，歌曲中的半音阶和切分节奏是学习的重点，需要教师通过示范、分解练习和集体演唱来强调。

-音乐剧《音乐之声》的艺术特色：引导学生了解音乐剧作为一种综合艺术形式的特点，特别是《音乐之声》中的音乐、舞蹈和戏剧元素如何相互融合。

2.教学难点

-旋律记忆与准确演唱：学生可能会在记忆《雪绒花》的旋律时遇到困难，尤其是在歌曲的高潮部分。教师可以通过分段教学、逐句跟唱和旋律听写等方法帮助学生记忆和准确演唱。

-情感表达与角色理解：《雪绒花》在音乐剧中承载着特定的情感和角色，学生可能难以把握歌曲的情感深度和角色性格。教师可以结合歌曲的背景和剧中的情境，引导学生理解歌曲背后的情感和故事，例如通过观看剧中的相关片段，帮助学生更好地进入角色和理解情感。

四、教学资源准备

1.教材：人音版初中音乐八年级上册。

2.辅助材料：音乐剧《音乐之声》选段视频、《雪绒花》乐谱、歌曲背景资料。

3.教学器材：音响设备、投影仪、白板。

4.教室布置：确保教室环境整洁，设置多媒体展示区，方便播放视频和乐谱展示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放《音乐之声》中《雪绒花》的片段，让学生初步感受音乐剧的魅力，并提出问题：“你们对音乐剧了解多少？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的音乐知识，如歌曲的旋律、节奏等基本概念。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍《雪绒花》的旋律特点、节奏和情感表达，解释歌曲在音乐剧《音乐之声》中的作用和意义。

-举例说明：通过播放《音乐之声》的相关片段，展示歌曲在实际剧中的运用，帮助学生更好地理解歌曲的背景和情感。

-互动探究：分组讨论，让学生分享对歌曲的理解，讨论歌曲如何表达主题和情感。

3.学唱与体验（约20分钟）

-学生活动：分发乐谱，引导学生跟唱《雪绒花》，注意旋律和节奏的准确性。

-教师指导：在学唱过程中，教师逐句指导，纠正发音和节奏，确保学生能够准确演唱。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行集体演唱，加强学生对歌曲的熟悉度，同时培养学生的集体合作意识。

-教师指导：在集体演唱中，教师观察学生的表现，对有困难的学生给予个别指导。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结学习：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-反思讨论：鼓励学生分享本节课的学习体会，提出疑问，教师给予解答。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后复习《雪绒花》的旋律和歌词，并尝试自己演绎歌曲。

-提醒事项：提醒学生注意作业的提交时间和要求。

7.教学延伸（约10分钟，可选）

-拓展活动：根据学生的兴趣和掌握程度，可以安排学生进行《音乐之声》的片段表演，或者创作与《雪绒花》相关的音乐作品。

-家长沟通：通过家长群或家访，与家长沟通学生的学习情况，鼓励家长参与孩子的音乐学习。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《音乐之声》剧本节选：提供音乐剧中包含《雪绒花》这一插曲的剧本片段，让学生了解歌曲在剧中的情境和角色。

-音乐剧发展史简介：介绍音乐剧作为一种艺术形式的发展历程，以及《音乐之声》在音乐剧史上的地位和影响。

-瑞士风景与民俗：提供关于瑞士的风景图片和民俗介绍，帮助学生更好地理解《雪绒花》中的地域文化背景。

-音乐剧欣赏指南：介绍如何欣赏音乐剧，包括音乐、舞蹈、舞台设计等方面的知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看完整版《音乐之声》：鼓励学生在家中观看音乐剧《音乐之声》的完整版，注意观察和感受歌曲在剧中的运用和情感表达。

-创作音乐剧小剧本：学生可以尝试

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