《自然收藏家》| 春夏户外遛娃必备！自然教育从认识身边的花草开始

在教育“双减”的背景下，孩子们看似有了大把可以自由支配的时间，其实是留给孩子们自主观察、探索、学习自然科学的时间。

《义务教育课程标准（2022年）》中的学段目标明确要求孩子：

1~2年级，能认识周边常见的植物和动物，描述其主要特征和生长过程，知道其生存所需环境条件。

3~4年级，能对植物和动物进行简单分类，认识植物的某些结构与行为具有维持自身生存的功能。

5~6年级，能简单描述生物与生物，生物与环境之间的关系，以及生物多样性和进化现象。

看到这个要求，大家就知道应该要给孩子准备科普书了。科普书就像是给孩子认识世界的说明书，也是探索世界的指引。

今天就给大家推荐一套植物科普书《自然收藏家》，包括《我的花草标本册》和《我的树叶标本册》2本，分别介绍了低矮的草本植物和高大的树木。

该怎样通过这套书来加强孩子的自然教育呢？有以下3个方面教育干货：

1 通过读书认识身边的植物，并根据书中内容实地观察、验证；

2 根据书中的方法，采集和制作标本，形成自己的植物标本册；

3 根据书中示范，发挥想象力和创造力，制作植物手工艺术品。

说了这么多，这书到底讲了啥？超详细介绍——

孩子爱读的书

1 常见植物更便于实地学习

这套书选取的植物都是生活中常见的，往往在城市的公园里、街道两边的绿化带中就能找到，翻开书就会给人一种“这个妹妹我曾见过”的感觉。面对有一点熟悉，但不甚了解的事物，人们往往更有探索欲望。

比如书中介绍的“红车轴草”，它还有一个大家很熟悉的名字——“三叶草”。这时，你的脑海里可能已经浮现出三片叶子的样子了。那么，孩子的提问三连来了：

它的花是什么样的呢？

“四叶草”能给大家带来幸运，“三叶草”有什么益处呢？

它的种子长什么样？

这时就可以翻到《我的花草标本册》的第37页了，让孩子讲来听听（^_^）

这种贴近生活的选材，不仅符合课标要求的“认识身边常见植物”，还可以让孩子在读完书之后，有机会实地考察，可以带着书一一对照着观察植物的根、茎、叶、花朵、果实，甚至采集制作标本，这样既能让孩子学到知识，还能锻炼孩子的观察、探索能力。理论与实践结合，才能达到高效学习的效果。

2 会讲故事的科普才有趣

读科普书，最怕的就是全篇专业名词，孩子读不懂，太枯燥。这里完全不用担心，书中在介绍植物的时候，不仅会介绍基本的特征、生长习性等，还会讲述植物生长环境、人们日常生活中的应用、类似植物的辨别，以及有趣的传说故事。比如：

蒲公英的多种食用方法；

洋甘菊的药用价值；

如何分辨都有毛茸茸的“尾巴”的梯牧草和狐尾草；

会流出糖浆的树；

神奇的“墨水果实”；

斯拉夫神话中的“开锁仙草”，它可以打开任意一把锁！

趣味性是桥梁书重要的特征之一，这也是帮助孩子从亲子阅读走向自主阅读的关键。除了内容能够激发孩子阅读兴趣以外，内容的篇幅和阅读节奏感也很重要。

这套书的两册分别介绍了16种草本植物和16种树木，这样的篇幅让孩子稍稍花点时间就能读完，容易获得“成就感”。每一种植物都用了3页的篇幅来介绍，方便孩子每天认识一种或两种，阅读节奏感强，也便于养成每天阅读的习惯。

3 建立认知体系有助于高效学习

作者在介绍“16+16”种植物之前，特地介绍了植物的总体结构和特征。从草本植物宏观的根、茎、叶、花结构，到肉眼可见的不同外形，再到各个部位的微观结构。从树木的结构，到树冠的形状，再到树叶不同的叶脉。

这能够帮助孩子建立基本的认知体系，认识植物结构，并对植物进行简单的分类，相当于认识了一类植物。这就像一张网，把独立的知识点联系起来，更好培养孩子举一反三的能力。

可以玩的书

用法1 学会采集和制作植物标本，形成植物标本册

遇见好看的植物，人们总是想要将其长久地保存起来，于是就有了植物标本。这本书中详细介绍了植物标本的采集方法和制作过程，引导孩子将喜欢的植物制作成标本收集起来，做成一本植物标本册，成为一位小小自然收藏家。

用法2 用标本制作手工艺品，培养动手能力

植物本身就已经很美了，但人们的创意是无限的，越来越多的人用植物标本制作装饰画、滴胶、手账等。书中也介绍了几种用植物标本制作的手工艺品，贺卡、花烛、花环、灯罩等。和孩子一起完成一件植物手工艺品，一定是难以忘怀的亲子时光，收藏的将不仅仅是自然，更是这段美好的记忆。

树叶游戏更是一个寓教于乐的游戏，材料非常简单，让孩子们去家门外捡一些树叶回来，根据树叶猜树名，猜对了会非常有成就感，还能加深记忆。

颜值超高的书

观察植物结构，临摹水彩插画

书中介绍的每一种植物，都有占了整页的大幅图画，让读者能够清晰地看到植物的整体形态。讲述到具体的结构时，如介绍花、花蕊、种子时，都会在旁边配上相应的插图。

这些插画都是俄罗斯植物艺术家手绘的水彩画，不仅写实地刻画出植物的形态和结构，读者可以直接通过图画来辨认植物种类，还兼具艺术性，水彩的通透与清新正好表现出植物之美。

在手机拍照盛行、AI绘画大热的今天，手绘类的图书已经占比很小了。有兴趣的读者可以临摹学习，把画好的图画装裱起来，挂在家里，就是自己独有的植物艺术展览馆。

总之，这是一套好读、好用、好看的植物科普书，俄罗斯生物学家专为5~12岁的孩子创作，知识与故事结合，插画写实与艺术性兼具，中文译本由中科院昆明植物研究所博士研究生罗芃睿审订，并撰写导读，引导孩子亲近自然，从观察、认知走向自主阅读。

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