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观察绿豆芽的生长

来源：花匠小妙招时间：2025-03-29 23:40

1、观察绿豆芽的生长研究性教案教材简析 :经过种子发芽实验两课时的学习，不少绿豆都已经发芽，上一课中，学生也已经把发芽的绿豆种植到了花盆里。在这一课中，学生将对绿豆芽的生长进行观察。在观察中，细心的学生会发现，并不是种到土壤中的绿豆芽都长得一样好。这就意味着学生又将经历一个提出问题，设计实验，动手实验，观察记录，整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程。另外，学生将要研究一个比较“特殊”的实验 - 绿豆芽生长对水的需求。这个实验目的在于让学生体会植物在适应环境方面的能力。然后分析自然界植物在适应环境方面的例子，进一步建立生物的形态构造、生活习性与环境之间的联系。学生们经过第一、二课时

2、对“绿豆种子发芽条件”的探究，已经初步掌握了利用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件，通过学习整理收集到的数据，科学的得出实验的结论，知道了绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。本课中学生将继续顺势研究 : 绿豆发芽不需要阳光，那绿豆芽生长需要阳光吗 ? 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会怎样适应环境的变化。教学目标科学概念 : 植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。过程与方法 : 设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察、记录影响植物生长的条件。情感、态度、价值观 : 意识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的

3、。重点 : 设计对比实验研究绿豆芽生长是否需要阳光。难点 : 在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。器材准备 : 实验记录单，学生自带前两节课的绿豆幼苗，三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验 ( 若干组 ) ，大的纸箱一个 ( 遮光用 ) ，每组直尺 2 把。教学过程 :课前激趣 :( 出示泡沫箱 ) 今天老师来上课可不是空手来的，还给大家带来了一箱礼物。猜猜是什么 ?( 一箱绿豆芽，每个小组都有，每组请一个同学上来领取 )一、谈话引入 :1、谈话交流 : 你们组拿到的绿豆芽生长的怎么样 ?(2 个学生说一说 )2、 (ppt2) 比较观察 : 请仔细观察组

4、里的绿豆芽，并把观察到的绿豆芽的情况认真记录在记录纸上的第一天一栏中。 ( 揭题，板书课题 )3、设问 : 我们的绿豆芽都生长的一样吗 ? 这些绿豆芽老师都是同时种的呀，为什么同时种下的绿豆芽会生长的不一样呢 ?( 学生能提及生长环境不一样即可 )4、讨论 : 怎样才能让绿豆芽生长的更好一些 ? 你觉得影响绿豆芽生长的环境因素可能会有哪些 ?( 教师随机板书，学生可能会提及水、阳光、土壤、营养等 )二、实验一 : 绿豆芽生长需要阳光吗1、 ( 特指阳光 ) 讨论 : 其实绿豆种子在没有阳光的环境下也可以发芽， (ppt3) 那么发芽之后的绿豆苗要继续生长需要阳光吗 ?( 全班讨论

5、，教师巡视，收集学生的想法。请 3-4 位同学表达自己的想法 )2、说明 : 刚才大家的讨论都只是猜测，要想知道自己的猜测是否正确，可以有很多方法，科学课中，实验验证就是一种简单实用的方法。1、 (ppt3) 提问 : 就“绿豆芽生长是否需要阳光”这个问题该怎样来设计实验呢 ?教师指导 ( 引导问题预设 ):(1) 我们怎样来研究 ?(2) 需要设计几组对比实验 ? 每组需要多少绿豆芽 ?(3) 我们要改变哪些条件 ? 不改变哪些条件 ?(4) 要挑选生长情况差不多的两组绿豆芽进行实验吗 ?4、学生在教师指导下设计完成实验方案，交流。 ( 学生按照要求在 1 号标签上写上“阳光下”， 2

6、号标签上写上“黑暗处” )5、指导学生放置绿豆芽，后续观察 : 记录完将实验组和对照组的绿豆芽分别放至预定地点，用纸箱罩住对照组的绿豆芽，用来模拟黑暗的环境。 ( 招募 1 名学生“志愿者”，送滴管 1 支，隔天帮这些绿豆芽浇水一次，水尽量浇一样多。 )6、 (ppt4) 对照记录表，引导学生做好观察记录 : 观察的记录表老师已经帮大家设计好了，请大家在记录表中写上 1 阳光下， 2 写上黑暗处。明天开始我们每天观察记录一次，一个星期后进行比较。 ( 主要记录绿豆芽的高度、茎和叶的颜色等 )7、预测 : 你预测这两处的绿豆芽会发生什么变化 ?( 让 2 生说一说 )可以说明什么问

7、题 ?( 把自己的预测记录在“预测”一栏中 )三、实验二 : 绿豆芽生长对水的需求1、 (ppt4 超级链接 ) 绿豆芽长这么大了，你见过绿豆发芽吗 ? 想看吗 ? 我们一起来看一下好吧 !( 学生观察视频 : 绿豆种子发芽 )2、 (ppt5) 介绍实验前景 : 老师也在绿豆发芽过程中做了一个有趣的实验，我们来看一下，把刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，并且只保持吸水纸一端湿润。讨论 : 这 5 粒绿豆种子生存的环境有什么不同 ?( 学生充分讨论 )推测 : 不同的环境对绿豆种子的生长会产生什么影响 ?( 你为什么这样推测 ?)观察 : 想不想来看看这些绿豆芽现在长成什么样了 ? 老师把这个实验也拿来了，我们一起来观察。让学生进行观察。3 、交流 : 提起吸水纸，仔细观察根的生长情况，我们发现了什么 ?(ppt6) 充分讨论 : 绿豆芽的根为什么会长成这样呢 ?4 、 (ppt6) 概括 : 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。四、观察更多的植物适应环境的图片1、 (ppt7) 像绿豆这样植物适应环境的例子还有很多，这三种植物你们认识吗 ? 香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么环境中 ?2、 (ppt7) 比较香蕉、松树、仙人掌的叶的不同。它们的叶同它