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教师节特别策划：我们身边的好老师 ②

来源：花匠小妙招时间：2025-03-05 12:57

　　今天《我们身边的好老师》系列报道，继续带大家认识5位我省优秀教师和优秀教育工作者代表。

　　无怨无悔的山区教师——陈雪玲

　　陈雪玲，福州市宦溪初中生物教师，福州市教育系统先进工作者、福州市优秀少先队辅导员。

　　身为一名山区教师，自2013年参加工作以来，陈雪玲始终保持着强烈的责任感和热情。学校留守儿童多，她经常找他们谈心，进行心理沟通和疏导；作为生物教师，她积极参与听课评课，努力提升自己的专业素养；作为班主任，她特别重视学生的品德教育和自我管理能力提升，经常利用课余时间进行家校联系，成为学生们的良师益友。2020年4月，陈雪玲不幸查患乳腺癌，不得不停下工作进行手术化疗，但她仍心心念念班上的孩子，在家坚持给孩子们上网课。她说，一定争取早日战胜病魔，回到学校，和孩子们、同事们继续并肩战斗。

　　把爱播撒在雪域高原——黄少林

　　黄少林，诏安县梅岭中学教务处副主任，漳州市市级学科带头人，昌都市优秀援藏教师、昌都市优秀援藏干部人才。

　　自参加工作以来，黄少林一直扎根农村学校，2017年8月，响应党中央号召，成为福建省第二批“组团式”教育人才援藏队的一员，对口支教西藏昌都市第三高级中学。在两年的支教中，他克服高原反应带来的种种不适，主动承担繁重的教学教研任务，积极与年轻教师建立师徒关系，帮助他们提升业务能力。他积极响应援藏教师帮扶公益活动，主动帮扶7个贫困生，鼓励他们好好读书，改变自己的命运，并利用周末时间深入当地农村开展帮扶活动，宣传党的民族政策。

　　“阳光校长”——李燕玉

　　李燕玉，晋江市特殊教育学校校长、副书记，福建省名校长后备人选，泉州市首批“名师工作室”成员。

　　李燕玉坚持“阳光教育、润泽生命”的办学理念，坚信只有阳光教师才能培育阳光学生；她亲自设计培训课程，组织教师学习、培训，提升教师的特教专业技能；她注重学生潜能开发，在艺术、体育、舞蹈方面选聘优秀专业教师为学生作专业指导，成绩斐然；她积极搭建“特校”与“普校”，特别是与“职校”的教育交流平台，大胆探索并尝试与当地职校联合开办“特教中职班”，实现特殊教育向两头延伸的目标；她主动成立“送教上门”服务工作指导小组，首创福建省“普特协作”送教上门服务工作模式，5年来惠及300多个重残儿童。

　　守正创新的德育工作者——郑宜武

　　郑宜武，三明第一中学副校长，福建省“十三五”第一批高中名校长后备人选，三明市第二批名校长培养对象。

　　入职27年来，郑宜武坚持守正创新，以强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范履行岗位职责。在疫情防控特殊时期，他加强家校沟通和特殊学生访谈，为学生构筑心理健康“防火墙”；在指导线上教学期间，他深入排查学生线上学习的实际困难，建立精准帮扶机制，统筹课程学习和专题德育、生命教育、公共安全教育等，广泛宣传战“疫”正能量；复学复课后，他指导年段教师对居家学习效果不佳的学生，通过个性化“零起点”课后补学、在班级内进行同伴互助式教学等方式进行帮扶；作为学校疫情防控副总指挥，他大力推动织密织牢学校疫情防控体系，确保学校全面复学平稳有序。

　　“相信孩子，静待花开”——陈雅容

　　陈雅容，莆田市城厢区南门中特小学副书记兼办公室主任、语文教师，莆田市中小学百名优秀班主任。

　　从教23年，陈雅容注重培养学生的创新精神和实践能力，教学方法新颖、教学形式多样，学生学习兴趣浓厚。她积极参加送教送培活动和课题研究，毫无保留地分享教学经验。她是严师，更似慈母，从不偏爱一位好学生，更不放弃一位学习有困难的学生，不仅关心他们的学习，也以深厚的感情关心他们的成长，帮助学生解决困难，与学生一起享受进步的喜悦。疫情期间，她在学校微信公众号上开办了“博雅之声”朗读者活动，带头参与朗读抗疫作品，和师生们一起用声音传递正能量，做到“春风化雨，润物无声”。