水仙花春季培植实验.docx
.. 东苑小学二( 2)班 水仙花的春季培植实验 小蚂蚁科学实验小组 2016 ;. .. 目 录 一、活动提出1 二、活动目标1 三、活动方法2 四、活动内容2 五、活动步骤2 六、活动过程2 1. 搜集资料并制定栽培方案.................................................................................. 2 1.1. 搜集资料2 1.2. 制定栽培方案 ............................................................................................... 4 2. 购买实验所需用具 .................................................................................................. 4 3. 按制定的栽培方案进行栽培............................................................................. 4 4. 定期写观察日记并提出问题5 5. 查阅资料并回答问题............................................................................................ 9 七、活动结论9 八、活动体会9 ;. .. 水仙花春季培植实验 一、 活动提出 水仙花是点缀元旦和春节最重要的冬令时花,其碧叶如带, 芳花似杯,幽香 沁人肺腑,常用清水养植,被人们称为“凌波仙子”。一般水仙花的培植都在 12 月份前后,那么,在春季培植水仙花是否可行呢? 人要善于学习,勤于思考。对于这个问题,我们二( 2)班小蚂蚁科学实验小组请教了许多人,得到了许多不同的答案,有说能的,有说不能的。我们也查阅了一些资料,最后提出了“春节培植水仙花是可行的”这一猜想,但实践才是检验真理的唯一标准, 而且学校的同学们都很喜欢种植, 在种植活动中体验植物生长的过程, 觉得非常有意思。 既然种植活动我们都很喜爱, 那么在种植活动的基础上,引入春季培植水仙花的实验, 将二者结合起来, 既进一步提升了动手能力,又能验证自己的猜想,何乐而不为。 因此,我们实验小组希望通过这次《水仙花春季培植实验》尝试,了解水仙花的生长状态, 并且能根据其生长的实际情况验证提出的猜想, 并通过实验的过程提升动手能力和查阅能力,进一步加强自身素质。 二、 活动目标 学会水培水仙花的方法。要认真观察、善于思考,从日常的种植观察中发现问题,并对这些问题提出自己的看法, 再进一步核实查证自己的看法是否正确。 在种植中了解水仙花生长的基本特点。激发仔细记录的积极性,提高科学探究能力。 通过实际的种植活动,知道植物的生长必须要有适宜的温度环境下,天气对植物生长也起一定的作用。因此要认真细心培育,经历育苗、移植、管理等一系列过程。 根据实际结果验证水仙花可以在春季进行栽培这一猜想是否正确。 在实验活动中拥有很多自主和合作的机会,并可以通过与父母的合作,增强与父母之间的交流,有利于增进亲子感情。 ;. .. 三、 活动方法 本次活动以实践法为主,在春季对水仙花进行栽培,记录种植中观察现象, 并最终验证春季也可以对水仙花进行栽培这一猜想。 四、 活动内容 利用各种资源,查找水仙花的相关资料。 根据查得的资料,选取相应的培养方式,并制定培养方案。 购买此次栽培实验所需用具。 按制定的栽培方案进行栽培,并定期写观察日记并提出问题。 通过查找资料等方式回答问题并总结实验,并得出实验结论。 对本次实验过程中自己表现进行适当评价,并发表活动感想。 五、 活动步骤 活动准备阶段( 3月21日 -3 月25日) 搜集有关水仙花的资料,拟定栽培方案,购买栽培用具。 活动进行阶段( 3月26日 -4 月29日) 按制定的栽培方案进行栽培,并不定期写观察日记并提出问题。 活动总结阶段( 4月30日 -5 月3日) 回答问题并总结实验, 得出实验结论, 并对本次实验过程中自己表现进行适 当评价,发表活动感想。 六、 活动过程 搜集资料并制定栽培方案 1.1.搜集资料 水仙( NarcissustazettaL.var.chinensisRoem.):又名中国水仙,是 多花水仙的一个变种。 是石蒜科多年生草本植物。 水仙的叶由鳞茎顶端绿白色筒 状鞘中抽出花茎(俗称箭)再由叶片中抽出。一般每个鳞茎可抽花茎1-2 枝,多 ;. .. 者可达 8-11 枝,伞状花序。花瓣多为
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