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3.1《百合花》课件(共22张PPT) 2022

来源:花匠小妙招 时间:2025-01-26 22:17

资源简介

(共22张PPT)
课前知识准备:
1、了解“小说”的相关文体知识;
2、浏览课文,标上段落序号并识记
注释中的字词。
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百合花
茹志鹃
一曲青春与生命的挽歌
小说三要素
人物
情节
环境
开端
发展
高潮
结局
自然环境
社会环境
撂( ) 讷( ) 憨( )
讪( ) 嬷( ) 砦( )
磕( ) 瞅( ) 拗( )
虔诚( ) 髻( )忸怩( )
liào

hān
shàn

zhài

chǒu
niù
qián

niǔní
字词检测
学习目标
1
2
3
速读课文,理清故事情节,概述小说内容。
体味描写对人物塑造的作用。
了解作者茹志鹃及其《百合花》。
走近作者
茹志鹃当代著名女作家。祖籍杭州市,1925年出生于上海一个贫民家庭,小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军,后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业,任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动,写过一些获得好评的歌词,话剧。1950年起,陆续在报刊上发表短篇小说和特写,后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。
背景链接
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活,那时的同志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能胆肝相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。
学习活动一
整体感知 梳理情节 理清脉络
速读文本,思考:
1、本文主要写了哪几个人物?小说是从谁的视角来展开叙述的?
2、小说围绕这些人物写了哪些事?请用简洁的语言加以概括。
1、本文主要写了哪几个人物?小说是从谁的视角来展开叙述的?
“我”、小通讯员、新媳妇
以“我”的所见所闻来展开故事的叙述的。
人线
2、小说围绕这些人物写了哪些事?请用简洁的语言加以概括。
  ↗小通讯员:
  ↘新媳妇:
物线
带路—借被—牺牲—盖被
“我”
借被—缝衣—献被
学习活动二
深入文本 探究人物
默读文本,探究:
小说中的人物形象饱满而富有特点,请结合具体内容说说他(她)是怎样的一个人,作者是如何塑造的?
提示:分析人物形象的方法:人物描写、侧面描写、人物与人物关系、典型事例、作者评价
这篇小说以解放战争为背景,描写了1946年的中秋之夜,在部队发起总攻之前,小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所,以及我们向刚过门的新媳妇借被子等故事,抒发了军民之间纯真的人情美。
课堂小结
预习任务
细品小说,找出文中的前后呼应的细节部分并分析其在文中的作用。
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百合花
茹志鹃
第二课时
学习目标
1
2
3
理解百合花的象征含义。
体会标题的含义和作用。
品味文中前后呼应的细节部分,分析其作用。
学习活动一
深入文本 探究细节
默读文本,探究:
小说中的细节描写特别精彩,请结合具体内容说说这些描写在文中的作用。?
细节1 步枪筒里的树枝和野菊花
作用:对自然对生活的热爱,天真质朴的心灵
细节2 给我开饭的两个馒头
作用:通讯员对我的关心
细节3 衣服上的破洞
朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄
文中的细节
学习活动二
深入文本 探究环境
默读课文,在文章中找出环境描写的句子并分析其作用。
提示:(1)渲染了……氛围
(2)烘托了人物……心情
(3)为下文的…….内容做出了铺垫
(4)推动了故事情节的发展
(5)揭示了文章的主旨
(6)交代了时间、地点、背景
( 1)早上下过一阵小雨……..空气里也带有一股新鲜温润的香味。
作用:烘托人物心情,体现出“我”乐观主义精神,为后文故事情节的发展做出了铺垫。
(2)天黑了,天边涌现一轮满月….....那一轮皎洁的月亮,我也憎恶起来了。
作用:这一景物描写对于发展故事情节,烘托人物心情起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着,所以战斗才会那样激烈,那样残酷,通讯员就是在这月色下壮烈牺牲的。
学习活动三
回望文本 探究标题和主旨
小说为什么以《百合花》为题?
明确:百合花,色泽淡雅,香气清幽,白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是,百合花,作者赋予了它丰富的象征意义:即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵,军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好,战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好,一句话:百合花,象征着人性美、人情美。
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花,刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象,表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情,传达了高尚的人情美和人性美。
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