法国作曲家让·菲利普·拉莫撰写的音乐理论教科书是
更多“法国作曲家让·菲利普·拉莫撰写的音乐理论教科书是_______。A.《音乐之花》B.《小提琴演奏法》C.《和”相关的问题
第1题
17世纪上半叶,法国键盘音乐的代表人物是(),他被认为是在吕利和拉莫之间的最重要的法国作曲家。
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第4题
歌曲《哦,黑夜》由法国巴洛克晚期作曲家拉莫(Jean-PhilippeRameau)创作,影片中以画内乐的形式出现。()
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第5题
【填空题】典雅风格的音乐,开始于法国的键盘音乐,代表人物是____和拉莫
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第6题
1722年拉莫的第一部音乐理论著作()在巴黎出版。
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第7题
18世纪当意大利趣歌剧传到法国巴黎时,引发了一场“趣歌剧论战”,论战双方是()。
A.意大利音乐的拥护者与法国音乐的拥护者。
B.卢梭、狄德罗与吕利、拉莫。
C.“百科全书派”与法国派。
D.法国王后与法国国王路易十五及其情妇蓬巴杜夫人
E.意大利派与法国派
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第8题
不久前在北京某中学一位实习教师上了这样一堂音乐课:教师先在钢琴上弹奏出法国著名作曲家德彪西的《月光》曲,请学生在纸上写出或者画出自己对音乐的印象。教室里静静的,只有教师的琴声在回荡,学生的画令教师吃惊:弯弯的月亮,柳树的枝条……在月色下的一叶扁舟……,每一幅都不一样,但大多数都有一种月色朦胧之感。学生所写的诗句有的引自唐诗,有的则是学生自己创作的新诗。接着教师请学生为所听的曲子命名,其中有一部分学生竟准确地说出了“月光”二字。然后,教师介绍了法国印象派诗人魏尔论(1844—1896)和他的《月光》诗,又让学生朗诵自己的诗句,教师弹奏《月光》曲,让学生进行诗配或表演。这堂充满着诗情画意的课使学生获得美的享受。(1)它美在哪里?(2)这堂课遵循了艺术教育的什么理论?(3)这堂课说明了什么?有什么启发呢?
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第9题
17世纪法国歌剧代表人物有吕利和拉莫,前者确立了法国序曲()的三段形式,后者同时还是一位()家,
17世纪法国歌剧代表人物有吕利和拉莫,前者确立了法国序曲()的三段形式,后者同时还是一位()家,他的()理论对后世影响巨大。
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第10题
法国趣歌剧的创始者是().
A.德国作曲家奥芬巴赫
B. 法国作曲家奥芬巴赫
C. 法国作曲家比才
D. 法国作曲家莫里亚克
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