2023六年级语文上册 第一单元 2 丁香结教案新人教版

2023六年级语文上册第一单元2丁香结教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级语文上册第一单元的2课《丁香结》。本课是一篇写景抒情散文，描绘了作者对童年生活的回忆和对美好生活的向往。文章通过描绘丁香花的美丽和结香节的习俗，表现了作者对美好生活的向往和对童年的怀念。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级已经学习了写景抒情的文章，对于此类文章的写作手法和表达方式已经有了一定的了解。同时，学生在日常生活中也有接触和观察自然景物的经验，能够理解文章中描绘的景物和情感。通过本节课的学习，学生将进一步加深对写景抒情文章的理解和把握，提高自己的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美创造与欣赏、文化传承与理解四个方面。

1.语言理解与运用：通过学习《丁香结》这篇课文，学生能够理解作者通过生动的描绘和细腻的情感表达，传达对美好生活的向往和对童年的怀念。学生能够在理解课文内容的基础上，运用自己的语言进行表达和交流。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的写作手法和表达方式，学生能够培养自己的观察和思考能力，学会从不同角度去思考和理解事物。学生能够通过课文中的描写，推理出作者的情感和寓意，提高自己的思维能力。

3.审美创造与欣赏：通过学习《丁香结》这篇课文，学生能够培养对自然景物和文学作品的审美能力。学生能够欣赏课文中描绘的丁香花的美丽和结香节的习俗，同时也能够通过自己的创造力和想象力，创造出自己的审美作品。

4.文化传承与理解：通过学习《丁香结》这篇课文，学生能够了解和传承中国传统文化中的结香节习俗。学生能够在理解课文内容的基础上，理解和尊重中国传统文化，增强自己的文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文《丁香结》的内容，掌握作者通过生动的描绘和细腻的情感表达，传达对美好生活的向往和对童年的怀念。

（2）分析课文中的写作手法和表达方式，学会从不同角度去思考和理解事物。

（3）培养对自然景物和文学作品的审美能力，欣赏课文中描绘的丁香花的美丽和结香节的习俗。

（4）了解和传承中国传统文化中的结香节习俗，增强自己的文化自信。

2.教学难点：

（1）课文描绘的景物和情感的理解：学生可能对作者描绘的丁香花和结香节的习俗不够熟悉，难以理解作者的情感和寓意。教师可以通过图片展示、故事讲解等方式，帮助学生形象地理解课文内容。

（2）写作手法的分析：学生可能对课文中的写作手法和表达方式不够理解，难以运用到自己的写作中。教师可以通过实例分析、小组讨论等方式，引导学生理解和掌握写作手法。

（3）审美能力的培养：学生可能对文学作品的审美标准不够清晰，难以欣赏和评价课文中的美感。教师可以通过示范讲解、作品欣赏等方式，引导学生培养审美能力。

（4）文化传承的理解：学生可能对中国传统文化中的结香节习俗不够了解，难以理解和传承。教师可以通过故事讲解、文化介绍等方式，帮助学生了解和传承中国传统文化。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示课文和相关图片。

-学生教材《丁香结》和相关阅读材料。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

-学生使用的文具，如笔记本、彩笔等。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

-网络连接，用于查找和分享相关信息。

3.信息化资源：

-与课文相关的图片和插图，用于辅助理解和欣赏。

-视频资料，如关于丁香花和结香节的习俗的短片，用于更直观地展示和解释。

-在线字典或词汇工具，用于帮助学生查找生词的含义。

4.教学手段：

-分组讨论，让学生合作学习和分享意见。

-提问和回答，引导学生积极思考和表达。

-阅读理解和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。

-课堂讲解和示范，为学生提供直接的指导和示例。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《丁香结》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《丁香结》这篇课文的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思

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