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新教科版四年级下册科学1.2《种植凤仙花》教案（定稿）.doc

来源：花匠小妙招时间：2025-01-12 06:58

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1、第2课种植凤仙花教学设计课题种植凤仙花单元一学科科学年级四教材分析本课是植物的生长变化单元的第二课，种植凤仙花是整个单元教学活动的重要保障。不同植物生命周期的具体表现不同，绿色开花植物大部分是由种子繁殖后代的，这种繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、茎、叶发育成新植株繁殖后代，这种繁殖方式叫无性繁殖。那么，绿色开花植物是如何由种子发育成一株植物？本课通过组织学生亲历栽培植物的活动，引领学生研究绿色开花植物的生长发育过程。学情分析通过前面第一课的学习，学生已经认同种子中的胚是新生命的幼体，种子萌发发育成新植物。但是种子如何发育成新植物？所有的种子都能发育成新的植物吗？种子萌发后植物又是怎

2、样生长变化的？只有亲自种植一株植物，才能在实际观察中找到答案。本节课立足于观察种子如何在土壤中萌发，以及为后续的研究活动提供观察材料，组织学生开展种植凤仙花的活动。栽培活动是否成功，栽培的植物能否健康成长，能否做好观察计划、收集信息是本单元学习的关键。学习目标1. 种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。2. 会用播种的方法栽培植物。3. 能利用种植杯观察种子萌发的过程。4. 能在老师指导下制订植物生长变化的观察计划。5. 能在好奇心的驱使下，对种子萌发的过程产生探究的兴趣。6. 乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。7. 意识到植物生长依赖于适宜的环境条件，具有保护土壤和周围环境的意

3、识。重点植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。难点在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课古诗及视频导入。学生朗读古诗观并看视频资料。激发学生兴趣，引导聚焦。讲授新课我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？大多数种子在条件适宜的情况下，都能长成一株植物。但是有些种子，由于发育不完全、内部结构损伤、被虫蛀等原因，无法发芽、生长。种子萌发和植物生长需要什么条件？农民伯伯一般在春天气温回升时播种，或者在温室大棚中播种，说明种子萌发需要适宜的温度，有的需要土壤，有的不需要土壤。种子在雨水的滋润下发芽、生长，说明需要水。植物还需要光合

4、作用，离不开空气和阳光。怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢? 记录植物一生的生长变化过程是一个需要长期坚持、仔细观察、认真记录的过程。包括记录的时间、种植的地点、植物的名称、植物的生长状况(发芽、生长、开花、结果)、植物的阶段数据(植株的高度、茎的粗细、花的大小和数量等)。要列出详细的记录清单，及时跟踪测量及记录。探索一：播种凤仙花。播放视频做一个种植杯1.播种准备：花盆、小石块、花土、凤仙花的种子、喷壶。2.选种：要挑选那些饱满、没有受过损伤的种子。可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，一般不够饱满的种子会浮在水面上，将这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。3.播种方法。(1

5、)选一个合适的花盆，先把一块小石块(或瓦片)放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆的土。 (2)用手指在土中按23个小洞，深度约1厘米，每个小洞里放一粒凤仙花的种子，再用土盖住洞口。(3)先用喷壶往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。注意事项。(1)认真阅读“选种及播种方法”。(2)播种前要准备好播种所需要的材料和工具。(3)考虑到种子的发芽率，要选择颗粒饱满完整的种子，一个花盆中可播种23粒种子。(4) 播种时要注意不要将种子种得太深或太浅，深度在1厘米左右为宜。(5)大量的水会破坏种子的萌发，可以使用唤壶来浇水，使花盆士壤中的水分均匀。(6)要选择疏松、肥沃、微酸性的土壤

6、，可以用PH试纸测试土壤的酸碱度。播放视频种植凤仙花探索二：观察种子在土壤中的变化。要观察植物种子在土壤中发生的变化，可以将植物的种子种在透明的杯子里。准备的材料：透明玻璃杯、吸水性好的纸(如卫生纸)、土壤、植物种子。1.播种方法。 (1)将卫生纸对折后，围成纸筒状(大小以能放入透明玻璃杯为宜)，为了让纸筒能紧贴杯壁，可在纸筒底部洒少量水；在透明玻璃杯中装入半杯土壤。 (2)将4粒凤仙花种子放在杯壁和纸之间，种子之间保持适当的距离,最少23指。还要将种脐分别朝上、下、左、右摆放。考虑到种子萌发出的根生长得很快，所以放置种子的位置不要太靠下。(3)向杯中加入土壤，大约加至杯子三分之二的高度，轻轻压实土壤，倒入适量的水，如果土壤出现下沉，再填适量的土壤。(4)在杯子上用记号笔给每一颗种子编号，每天观察并记录每颗种子的变化情况。2.注意事项。(