首页分享小班下语言教案花鞭炮

小班下语言教案花鞭炮

来源：花匠小妙招时间：2025-01-12 04:14

小班下语言教案花鞭炮

3841烟花与鞭炮

25.9万过年农村烟花鞭炮声

3608小班宝贝语言故事

1.3万花的语言

2997小班下册

1034法兰颂尚花周一下午小班

2191名师教案

5737语言万花筒

2.2万早教中心教案：蒙特梭利3Q启蒙课程教案

2358幼儿园小班下册

1个回答

活动目标：

1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。

2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。

重难点分析：

重点：声音是有大小变化的。

难点：了解噪音对我们生活的影响。

活动准备：

鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。

活动过程：

（一）导入

播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。

（二）展开

1.感受噪音。（鞭炮声逐渐放大）

提问：

（1）声音大的时候有什么感觉？声音小的时候有什么感觉？声音不大不小的时候有什么感觉？

（2）“小朋友喜欢什么样的声音？”让幼儿大胆讲出自己的感受。

小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。

2.实验活动。

提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢？”（请幼儿凭经验讲述）

（1）请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。（可以引导幼儿将录音机盖起来）。

（2）请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。

小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。

3.游戏《给录音机盖被子》

（1）让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗？

（2）再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了？

（3）再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样？

讨论结果：毛巾越厚，声音越小。

（三）结束

1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵？请小朋友学一学快乐的鞭炮声。

2.活动延伸：阅读《幼儿用书》（“老虎”第六页），熟悉各种物体声音。

小班下语言教案花鞭炮