首页 分享 I.西瓜是雌雄同株异花植物.二倍体西瓜经多倍体育种形成四倍体西瓜.发现其甜度增强.其中非甜呈显性.该基因位于9号染色体上.基因b对a起增强效应.具体表现是:bb使含糖量提高100%.Bb提高25%.BB则无效.b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通.(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株.通常用 处理.四倍体西瓜植株群体属于不同于二倍体西瓜的新物种.理由 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

I.西瓜是雌雄同株异花植物.二倍体西瓜经多倍体育种形成四倍体西瓜.发现其甜度增强.其中非甜呈显性.该基因位于9号染色体上.基因b对a起增强效应.具体表现是:bb使含糖量提高100%.Bb提高25%.BB则无效.b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通.(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株.通常用 处理.四倍体西瓜植株群体属于不同于二倍体西瓜的新物种.理由 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

来源:花匠小妙招 时间:2025-01-11 02:37

I.西瓜是雌雄同株异花植物,二倍体西瓜(2N=22)经多倍体育种形成四倍体西瓜,发现其甜度增强,其中非甜(A)对甜(a)呈显性,该基因位于9号染色体上。基因b对a起增强效应,具体表现是:bb使含糖量提高100%(非常甜),Bb提高25%(比较甜),BB则无效(普通)。b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通。

(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株,通常用____处理,四倍体西瓜植株群体属于不同于二倍体西瓜的新物种,理由是____。

(2)最初研究者为验证a和b基因独立遗传,设计了如下的实验:用杂合子普通(AaBb)与非常甜(aabb)杂交,取所结的子粒,测定含糖量,若普通:比较甜:非常甜为 时,则a和b基因独立遗传。但实际结果是,子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等。对此结果的合理解释是: 。

(3)如果二倍体西瓜第6号染色体两条姐妹染色单体相应区段间发生部分交换,通常对生物的遗传无影响,因为 。

II.红瓤对黄瓤为显性,分别由R与r基因控制。现用红瓤(Rr)的二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株,过程如图所示。请回答下列问题。

(4)图中四倍体植株产生配子中,同时含有R、r基因的配子占_____,获得的所有三倍体西瓜植株中RRR个体所占的比例为______。

练习册系列答案

相关习题

科目:高中生物来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版)题型:选择题

下图表示细胞呼吸过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )

A.1和2都具有双层生物膜

B.1和2所含酶的种类相同

C.2和3中都能产生大量ATP

D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2015-2016学年云南省高二9月考生物试卷(解析版)题型:选择题

HIV、豌豆、SARS病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别为( )

A.4、8、4和4、8、4 B.4、5、4和4、5、4

C.4、5、4和4、8、4 D.4、8、4和4、5、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2015-2016学年山西省忻州市高二上期中生物试卷(解析版)题型:选择题

下列哪一项活动是大脑皮层的高级功能( )

A.排尿反射 B.膝跳反射

C.学习记忆 D.唾液分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2016届广东省高三12月百校联考 理综生物试卷(解析版)题型:选择题

下列有关生物变异与进化的叙述中,正确的是

A.基因突变由环境因素诱发,不可白发产生

B.由遗传物质改变而引起的疾病都是先天性疾病

C.可遗传变异均可借助光学显微镜观察到

D.自然选择会导致种群基因频率发生定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2016届吉林省高三上第三次模拟考生物试卷(解析版)题型:综合题

根据下面的实验装置图(图甲、乙)和果酒的生产工艺流程图(图丙)回答问题:

(1)图甲所示装置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡萝卜素”)。

(2)制作果酒时可选用图乙的装置。为适当提高果酒的生产速率,进气口应__________;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是_________________。

(3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程图,其中冲洗的目的是__________。樱桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之__________进行的。

(4)若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用_____(填“选择”或“鉴别”)培养基。从微生物培养的角度分析,樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和__________。

(5)樱桃果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用__________溶液来鉴定。在酒精发酵旺盛时,醋酸菌__________(填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵成醋酸,乳酸菌__________(填“能”或“不能”)将乳酸分解成CO2和水。

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2016届河南省郑州市高三联考生物试卷(解析版)题型:选择题

鼠尾草的雄蕊高度专化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时,根据杠杆原理,上部的长臂向下弯曲,使顶端的花药接触到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出

A.在鼠尾草进化的过程中,雄蕊专化的基因频率升高

B.鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系

C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果

D.鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版)题型:选择题

下图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、 F-f、G-g共同决定,显性基因具有相同的增高效应,且可以累加。现有如图17父本和母本进行杂交实验,若母本高60cm,父本高30cm,F1的高度约是

A.35cm B.45cm C.60cm D.75cm

查看答案和解析>>

科目:高中生物来源:2015-2016学年湖北省武汉外国语学校高一期中生物试卷(解析版)题型:选择题

在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,关于实验材料选择的叙述中,错误的是( )

A.西瓜中含有较多的果糖,因此可以用于进行鉴定还原糖的实验

B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料

C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料

D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料

查看答案和解析>>

相关知识

西瓜是雌雄同株异花植物,二倍体西瓜(2N=22)红瓤对黄瓤为显性,分别由R与r基因控制.现用红瓤(Rr)的二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株,过程如图1所示.请回答下列问题.(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株,通常用 处理,四倍体西
普通西瓜植株为二倍体(2N=22).花单性.雌雄同株.用普通西瓜培育三倍体无子西瓜的主要过程可用下面的图解表示: (1)秋水仙素的作用机理是 . (2)已知西瓜的果皮深色是显性.四倍体西瓜和二倍体西瓜间行种植时.四倍体植株上所结的西瓜中的种子将来发育成的既有四倍体植株.又有三倍体植株.请选育合适的品种.间行种植.以便从子代果皮(其细胞的基因组� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
普通西瓜植株为二倍体(2n=22),花单性,雌雄同株,用普通西瓜培育三倍体无子西瓜的主要过程可用如图表示:(1)西瓜的红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。用基因型为r
普通西瓜植株为二倍体.花单性.雌雄同株.用普通西瓜培育三倍体无子西瓜的主要过程如图所示:(1)接受秋水仙素处理的应是有丝分裂前期的二倍体植株.(2)若作为母本的四倍体植株的基因型为AAAA.作为父本的二倍体植株的基因型为aa.所结的西瓜中.果肉细胞的基因型是AAAA.种子内胚的基因型是AAa.(3)F1的雌花接受二倍体的花粉后.并无种子 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
西瓜是雌雄同株异花植物,果皮深绿条纹对果皮浅绿色为显性。将果皮浅绿色的四倍体西瓜(aaaa)和果皮深绿条纹的二倍体西瓜(AA)间行种植。待开花后自然传粉,并收获
已知西瓜(2n=22)为雌雄同株异花植物,其叶子裂片的倒卵形(A)对披针形(a)是显性,大籽(B)对小籽(b)是显性。科研人员将两种表型不同的西瓜植株杂交,得到
某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的,且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下面为该植物纯合亲本
[题目]三倍体无籽西瓜培育原理及流程如图所示:(1)无籽西瓜的培育方法叫做 .其理论基础是 .秋水仙素的作用是 .(2)四倍体植株与二倍体西瓜杂交.由受精卵发育成的种子含有 个染色体组.即得到 倍体的种子.(3)三倍体植株应授以二倍体西瓜成熟的花粉.其目的是刺激 发育成 .(4)从产生的原因及变异的种类看.无籽西瓜和无籽番茄的区别是:前者是 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
西瓜是二倍体一年生植物,雌雄同株异花。通过诱导染色体变异,培育出了三倍体无子西瓜,但三倍体西瓜发芽率低、成苗率低、制种成本高、育苗技术较复杂。研究人员通过60C
已知西瓜的染色体数目2n=22,根据下图所示的西瓜育种流程,判断有关叙述错误的是( )

网址: I.西瓜是雌雄同株异花植物.二倍体西瓜经多倍体育种形成四倍体西瓜.发现其甜度增强.其中非甜呈显性.该基因位于9号染色体上.基因b对a起增强效应.具体表现是:bb使含糖量提高100%.Bb提高25%.BB则无效.b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通.(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株.通常用 处理.四倍体西瓜植株群体属于不同于二倍体西瓜的新物种.理由 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—— https://www.huajiangbk.com/newsview1533226.html

所属分类:花卉
上一篇: 糖代谢酶活性与西瓜坐果及糖分积累
下一篇: 西瓜脂肪含量极低 吃西瓜减肥靠谱

推荐分享