探究种子萌发的环境条件课件.ppt
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1、探究种子萌发的环境条件 一、教材分析 二、教学对象分析 三、教学策略 四、教学过程 五、教学反思 探究种子萌发的环境条件 一、教材分析(一)教学目标 1、知识目标:通过小组的合作探究,阐明种子萌发的环境条 件;2、能力目标:运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究,学会控制实验条件,检验不同的因素对种子萌发的影响,进行科学方法的训练,发展学生提出问题、作出假设、制定计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力;3、情感态度与价值观:通过分组讨论实验方案,共同完成实验,共享实验结果,培养学生团结、协作的精神以及实事求是的科学态度。探究种子萌发的环境条件(二)教学重点与难点 如何有效地引
2、导学生通过讨论、共同合作,掌握对照实验的原理和方法既是本节课的教学重点,也是本节课的教学难点。二、教学对象分析 探究种子萌发的环境条件 三、教学策略 1、采用小组合作学习教学模式 2、设置梯度,降低难度 3、突出学生对实验方案的交流与评价 探究种子萌发的环境条件 四、教学过程 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 五、教学反思 种子的萌发需要什 么样的环境因素呢?一、提出问题:探究种子萌发的环境条件 探究种子萌发的环境条件 1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不宜播种;2、在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮 湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种 了,但是过于潮湿又容易使种子霉烂;3
3、、播种前往往要松土,使土壤有充足的空气;请你根据以上资料,作出假设:种子萌发需要 。探究种子萌发的环境条件(1)学生尝试设计单因素实验方案(2)小组汇报及评价实验方案,教师给予点评(3)小组设计多因素的实验方案(4)小组汇报及评价实验方案,完善实验方案 1、课后即将实施实验,你认为选择什么样的种子比较好?2、每一组该放多少粒种子?每组只有一粒种子可以吗?3、你认为应该分别为实验组和对照组提供什么样的环境条件?你将如何进行操作?4、请用表格、文字或简图等方式表达出设计方案。讨论:探究种子萌发的环境条件 假设“水是种子萌发的必要条件”,你如何设计对照实验?温度:20 30 空气:室内 水分:无 温度:20 30 空气:室内 水分:少量 探究种子萌发的环境条件 探究种子萌发的环境条件 温度:低于温度:低于4 空气:室内空气:室内 水分:少量水分:少量 温度:温度:20 3020 30 空气:室内空气:室内 水分:少量水分:少量 温度:温度:20 3020 30 空气:室内空气:室内 水分:少量水分:少量 温度:温度:20 3020 30 空气:室内空气:室内 水分:少量水分:少量 探究种子萌发的环境条件
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