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来源：花匠小妙招时间：2025-01-09 20:18

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学生心理状态随着年龄不断发展，因此心理健康档案的建立也应根据年龄、学段作区分。建议遵循伦理守则，建立异常风险低、中、高三级预警台账并归档：对于中高风险的学生，可由班主任、任课老师、心理健康老师和分管校领导等组成干预小组，及时了解学生的学习、生活及心理状况，采取必要的看护和援助措施，以缓解和消除学生心理问题；对有较严重的心理危机事件56855BB:COM-WWW:56855BB:COM，要在第一时间报告、联系家长并联合区域教育资源和医疗资源进行主动干预。

在对学生进行心理评估之前，建议先与其家长进行充分沟通并知情同意，各学校对学生心理健康筛查信息要高度保密，以免影响学生在学校的适应性。同时，促进家校医协作，由教育、卫健部门共同推进，通过医教协作，畅通学生心理危机干预绿色通道；医院专业人员定期到学校开展专业技能培训，让心理健康教师及相关教职工了解心理疾病的常见表现，提高识别能力。

澎湃新闻记者了解到，今年上海两会上，农工党上海市委还将提交《上海市长护险统一需求评估体系优化完善的提案》《关于加强分级诊疗体系下三级不同等公立医院功能定位与评价协同性的提案》《关于建立意定监护全过程监督体制，并加大扶持力度的提案》《关于上海国资养老产业发展的提案》《关于新时代加快上海国际组织人才培养的提案》等多份集体提案。

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