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初中生物：《开花和结果》说课稿

来源：花匠小妙招时间：2025-01-07 23:12

一、说教材

《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级第三单元第二章第三节的教学内容。“开花”是被子植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，通过本课的学习，不仅解答了种子的由来，回应了第一节的内容，还可以让学生完整地了解被子植物的一生，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。因此本节课是本章的重点，也是教材的重点，在教材中起着承前启后的作用。

义务教育生物课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。基于此，我确定本节课的教学目标如下：

1.通过解剖、观察花的结构，概述花的基本结构，初步形成生物的结构与功能观。

2.通过观察花的传粉和受精过程视频，归纳总结出传粉和受精的过程，提高归纳总结能力。

3.通过学习人工授粉的过程，学会人工授粉的方法，体会生物在生产实践用的应用。

基于以上对教材的分析和教学目标的设立，我将本节课的教学重点设为花的结构、果实和种子的形成。教学难点为传粉和受精、果实和种子的形成的过程。

二、说学情

初中七年级的学生已经具有植物六大器官方面的知识，他们乐于交流、讨论，课堂参与的积极性比较高，很有利于本节探究课的积极组织和展开。但是本节课知识内容学生在生活中已经积累了一定的生活经验，因此，教师一方面要设置疑问，引发其兴趣;另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

三、说教学方法

为了较好的达到学习目标，突出重点，突破难点，解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，结合本节课的实际特点，以及学生的基本情况，我选择以讲授法、直观教学法、小组讨论法相结合，用多媒体的展示来激发学生对新知识学习的兴趣，活跃课堂气氛。鼓励并引导他们自主学习。

四、说教学过程

(一)激趣导入

组织学生通过角色扮演《植物的一生》。