鲁冰花园樱草花的远方读后感

1、鲁冰花园樱草花的远方读后感

有钱人家的小孩子什么都比较会。”这是古阿明的心声，对残酷的现实世界的无奈感慨。他坐在河边，含着泪，将心爱的、来之不易的画笔，一支一支用力的扔进了河里，沉闷的落水声，一点一点渲泻着少年的无奈。

本来，他是一个快乐的少年，用画笔描绘出自己心中的世界，快乐的嬉笑打闹。就因为他是顽皮的孩子，大家都不看重他，而是很势力的关注和看重乡长的儿子——李志鸿。在这个世界里，势力就是王道，金钱就是力量，是一个天才的泯灭，也未曾唤醒的沉睡，真是让人痛心。

鲁冰花，凋谢了之后才有用，人死了以后，东西才有价值。他们的不屑，他的努力，却最终含泪九泉，等在死后才有人肯定他的价值。可是，这又有什么用？一切都晚了，那些人曾经不屑的人们，才开始说：“古阿明真是乡里的骄傲啊！”难道只有功名利就，有钱有势才会被别人看重？

满园的鲜花，有谁会看见生在墙角的那一株矮小却艳丽的鲜花。

僻野，绝尘之花早已凋谢，人们寻不见他的踪影。为什么总要等到失去了之后才开始后悔，不见了才开始珍惜？绝尘之花，凋谢了，明年不会再开。

2、鲁冰花园沙漠的眼睛读后感

今年暑假，我过得充实而丰富多彩，因为我读了一本好书，就是鲁冰的著作《鲁冰花园》。书中主要讲述了一块银元，人参娃娃，杏花故事，三叶草，蘑菇坡，中国结，长翅膀的香肠等很多的童话故事，我看见在故事里，美丽是杏花神，杏林，神圣的杏坛，三片独立的三叶草，可恶的巫婆和毒蘑菇，心地善良的灵芝，我还了解了很多的植物，动物，自然环境的循环，人与人之间的交集，还惊喜的发现原来每一个生活中的生命都有一个充满爱的故事；认识了一个丰富多彩的世界；一起听妈妈唱童谣，听小人儿书；一起种下一棵棵寄托了思念的鲁冰花。

鲁冰把自己的童话和各种民间传说巧妙地写进了童年的回忆里。就像他家乡的鲁冰花，一直开在了他的童年。《鲁冰花园》，一个充满温馨而美好的童年回忆；“燕河湾”一个充满欢声笑语的“童话树”；小水滴，一个充满奇妙的名字。世界上的每一个人，都想追求幸福、有一个可以得到幸福的可靠方法，就是以控制你的思想来得到。幸福并不是依靠外在的情况，而是依靠内在的情况。你的笑容就是你好意的信使；你的笑容能照亮所有看到它的人；对那些整天都看到皱眉头、愁容满面、视若无睹的人来说，你的笑容就像穿过乌云的太阳。　微笑，是世间最美的语言。失意，望着蓝天笑一笑，心中是否有一份坦然？得意，对着花朵笑一笑，心中是否会有一丝惬意？微笑着面对生活，你会发现：阳光在向你招手，黑夜也并不寂寞。

3、鲁冰花园第七朵鲁冰花读后感

周二晚上，我们班看了电影《鲁冰花》，它主要反映了老师和学生的故事。

古阿明少爷家很穷。他母亲死于肝病，所以他被感染了。古阿明是一个非常喜欢绘画的孩子。之后，一位美术老师来到学校教他们画画。因为古阿明热爱绘画，画画也很好，美术老师推荐他参加美术比赛。但他班上的林志鸿是乡长的儿子，所以其他老师让林志鸿代表学校参加比赛。美术老师一气之下打了校长和教学主任，被解雇了。古阿明被击中两次，死于复发性肝病。

看到那里，我真的很想捐1000元给古阿明，治病，因为古阿明家很穷，但是他很勤奋，为自己的理想努力工作。与此同时，他感到愤慨。这部电影的校长兼教学导演太势利和古阿明，在他上学的时候总是看不起他。得知他获奖后，他们试图讨好他的家人。我真的希望我们的生活中不再有这样的杯子，世界会变得更加完美。

4、鲁冰花园读后感300字

《鲁冰花》这本书的标题就很吸引人，看了内容后，我被主人公的故事深深的感动了。尤其是对阿明在人生的理想刚刚要绽放的时候，永远的离开了大家，我心痛不已。

鲁冰花是一首非常好听的歌曲的名字，传唱度非常高，几乎所有人都听过这首让人非常感动的歌。《鲁冰花》也是一本让人感动的书，书中的小主人公阿明是一个拥有绘画天赋的孩子，美术老师给予了他耐心、细致的指导，但是就在参加国际儿童大赛的获奖的时候，阿明却因病去世了。读到这里的时候，我的眼里噙满了泪水。多么好的孩子，就在人生之花刚刚开启的时候就离开了这个世界。他对绘画是多么的热爱，对梦想的追求是多么的执著。《鲁冰花》让我懂得了追求梦想的路上要坚持，遇到再大的困难都不要放弃。鲁冰花是一种梦想和精神的象征，它永远指引着我们前进的方向。

5、巨人的花园350字读后感

课堂上，老师正在教我们第27课——《巨人的花园》。

文中的主人公们是巨人和一群可爱的的孩子们。每天，孩子们放学后，都会去巨人的花园里玩。那是一个美丽的大花园，园里长满了嫩绿的青草，草丛里到处露出星星似的美丽花朵。还有12棵桃树，当小鸟在树上唱歌时，孩子们便来听它们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。

可是，好景不长，有一天，巨人回来了，他把孩子们都赶了出去，还在花园的四周砌了一道高墙，挂出了一块布告牌。就这样，那些可怜的的孩子们现在没有地方玩了。

课文学到一半，我的心里不禁开起了小差：这个巨人真自私。可是，我不也是这样吗？一次，老师布置了很多课堂作业，我也在写作业，同桌的修正带突然用完了，于是他用胳膊触碰了一下我，想要借修正带。也许我写得正急，所以我并没有理他。于是，他又碰了一下我，这不碰不知道，一碰不得了，我的字长出了一条长长的尾巴，我气坏了：“你干嘛？”只见他害怕地低下了头，支支吾吾地说：“借……借修正带。”“不借！”我生气地说。想到这里，我不好意思地低下了头。

“李璇！”老师的声音扰乱了我的思绪，原来我的开小差被老师逮了个正着，我只好装模做样地读了起来。

“春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱，单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。巨人不明白，为什么春天还不来？他左思右想，终于想到了答案——是他太自私了。于是，他拆除了围墙，还邀请孩子们到花园里玩耍。从此，巨人的花园成了孩子们快乐的天堂，巨人也成了孩子们亲密的伙伴。”

学完了课文，我恍然大悟，是呀，我也应该像巨人一样，及时改正自己的缺点！学着换一种思维，学着相互分享，学着不再自私！因为共同分享快乐，才能真正快乐！

6、巨人的花园读后感

读了《巨人的花园》，我受益匪浅。它让我经历了一次爱的教育的洗礼。

《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的'花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：是自己这颗任性冷酷的心赶走了春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。

故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。可我把她的话当耳边风，一句也没听进，还跟妈妈赌气，一天都没吃东西。现在想来真是后悔不已！

《巨人的花园》告诉我们，冷酷任性带来的是孤独和痛苦，善良和宽容带来的是美好和快乐，有人说：“帮助别人，快乐自己。”让我们一起学会分享，传递快乐，做个生活中的巨人！

7、巨人的花园读后感20字

我读了一本名叫《巨人的花园》的书，书中的故事让我很受启发。

这个故事主要讲了：从前有一个十分自私的巨人，他不让孩子们在他美丽的花园里玩耍。但是有一个男孩不怕巨人的训斥，用爱把巨人任性、冷酷的心融化了。巨人和孩子们一起到他的花园里玩耍，巨人的生活发生了很大的转变，过得很开心，很幸福。

我们的生活中常常有这种人，我有些时候也像巨人一样。记得有一次，我有一本新书，同桌向我借，我不借；当同桌有一本新书时，他却主动借给我。同一件事不同的做法，每当我想起这件事的时候就感到非常惭愧。

这个故事让我明白了：当你痛苦的时候，别人和你分担可以减去一半痛苦；当你快乐的时候，别人和你分享可以倍增许多快乐。同时我也懂得了冷酷和任性，只能换来孤独和痛苦，而善良和宽容可以换来快乐和幸福。

8、巨人的花园读后感50字

《巨人的花园》是英国作家王尔德的一篇童话故事，被誉为童话故事中的“完美之作”。

故事的内容为：一个巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，他的花园一年四季风景如画。巨人回来后，把孩子们都赶走了，结果冬天来到花园里久久不肯离去。最后一个小男孩让巨人明白了，唤来寒冬的正是他那颗任性、冷酷的心。

童话里的巨人原先是自私的、冷酷无情的。他看见孩子们在他的花园里欢乐地玩耍，他就很生气，因为他认为他的花园的美景应该是他自己欣赏的，而不是给别人欣赏的。他几次赶走了在花园里玩耍的孩子们，但在一个没有被他赶走的小男孩的帮助下，巨人把他的花园还给了孩子们，从此他的花园成了孩子们的乐园，巨人也和孩子们一块享受着快乐。读了这个故事，我明白了一个深刻的道理，只有有爱心，善于与别人分享快乐，自己才能更快乐。做人不能太自私，否则你就永远不会得到真正的幸福。

读了这个故事，我还想对那个小男孩说：“你真是好样的！我替巨人感谢你！”

9、巨人的花园读后感300字左右

今天，我学了《巨人的花园》这一篇课文，我懂得了一个道理：好东西要和朋友分享，收获的是你意想不到的快乐。

《巨人的花园》主要讲了：一个自私的巨人在孩子的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们过上了幸福的生活，同时也告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

我读完这篇课文，我联想到我自己在生活中就是这么自私。当同桌跟我借一支笔时，我会坚定地说：“不”！当朋友跟我借一本书时，我也坚定地说了声：“不行！”我每次说完也没有惭愧过，不过我现在后悔了我当时说出的字。每当我说一声“不”，就会让朋友认为我很自私，

我们不能做之前的巨人，我们应该当改变了的巨人。我们要：有好东西就应该拿出来和好朋友分享，收获的是你意想不到的快乐！

10、安徒生天国花园读后感

从前有一位国王的儿子，世界上所发生的事情，他都能在书里读到，不过天国花园在什么地方，书上却一字也没有提到。

而他最想知道的正是这件事情。

他想到天国去看看天国花园到底是怎么样的，因为他想看看亚当和夏娃偷吃的禁果又是什么。

当他进入一个有火的洞口，里面坐着一个高大的老太婆，老太婆一手拔着火焰，一边对进来的王子说“欢迎您，请座下来”。

当王子在火边坐下来时感到从洞口传来一阵阴冷的风，王子说：瞧，吹进来一股阴冷的风。

这时，老太婆说因为这是她的一个儿子回来了，还告诉王子她有四个儿子，他们是世界上的四种风，名叫：“北风、西风、南风、东风”。

讲述东风带着王子到天国，见着了仙女等很多精彩的故事，看到最后原来这都是王子做的一个美丽的梦。

这个故事告诉了我们无论做什么事情要有决心，这个故事中的主人公王子也相信自己的意志和决心，即使在实际的考验面前失败了，但他仍有机会得救，掌握他的命运的死神说只有在隔了一千年以后我才再来找他，使他能有机会再坠落得更深一点，或是升向那颗星——那颗高高地亮着的星。

问题在于你是否有坚强的意志，只要你有坚强的意志，不对任何挫折屈服，坚持自己的信念和理想，你仍可以升向那颗亮着的星，名副其实地成为世界的主人。

11、小学生花的学校读后感

今天我读了一篇课文，叫《花的学校》。课文的作者是印度诗人泰戈尔。其中有一段我特别喜欢，树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷雨拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。这段话诗人用拟人的手法描写了树枝、绿叶、雷雨。花朵在暴风雨下生长，表现出了花的顽强、勇敢，就像我们祖国的花朵一样。

《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方。花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校。这句话运用了拟人手法，刻画了花孩子们天真烂漫的性格。我读了花的学校这篇文章之后，我觉得，“花的学校”这篇课文作者用拟人的手法把一群群的花比喻成祖国的花朵，给他们构造了一个充满童趣的世界。课文中突出了孩子们活泼可爱，向上的精神。

12、忘情花的滋味读后感

“嫩苗为蔬，食之动风，令人昏然如醉，因名忘忧。”忘忧草是如此，可不知道忘情花又是怎样?

指尖轻轻敲击桌面，不觉想起昔年的昙花。

微凉的夜色笼着乳白色的花朵。那之前的花苞醒来，吐露白色的芬芳。那时年幼，不知其名，只觉这花，似池中睡莲，以裊娜的白衣着身，恍若天女临世。后来翻阅的书多了，才知此花名为昙花，又名忘情花。

“再好的歌者也有恍惚失曲的时候，再好的舞者也有乱节的时刻”。是的，人，总有贪恋红尘的时候，不可能真正的清心寡欲。所以与其“忘情”不如“藏情”一段感情，无论是爱情、友情、亲情，都会随着时间的流逝而渐渐淡忘。可与其让它消逝在时间的长河，不如将它珍藏在一个瓶子之中。韶华尽逝之时，再将它打开，也许扑面而来的，是一阵欣喜。那些昔日被你珍藏的回忆，如一幅

画卷，缓缓铺开。笑的，哭的，细数那些细水流长，点滴往事。褪色的，沉潜的，是记忆;可那落款依旧笔锋分明，刻印仍然鲜明如昔。“美花为蔬，食之忘情，令人淡然超脱，因名忘情。”食之忘情?差矣，昙花短暂，未必回忆亦短暂。在县花动人的夜，品味那忘情花的滋味.....

13、秘密花园自私的玛丽读后感

这天，我花了整整一个小时的时刻，看完了《秘密花园》这本书，真是太精彩了！

这本书讲述了：在一次可怕的霍乱中，脾气暴躁的小姑娘玛丽失去了她所熟悉的亲人们。被送往一个和她同样脾气暴躁的舅舅那里。在玛丽的舅舅那里，她发现了一个鲜为人知的秘密：克兰文舅舅的宅子里竟然有一个秘密花园！玛丽吃惊极了！透过一个小小的知更鸟，玛丽找到了秘密花园的钥匙和门！

玛丽看着这贫瘠的花园，在心里暗下决心：我必须要拯救花园，让她重新充满生机！就这样，玛丽认识了狄肯——玛莎的弟弟，一个能干的男孩子，在狄肯的影响下，玛丽还变成了一个可爱的女孩子。

与此同时，玛丽在宅子里的一个秘密房间里发现了她病得要死的表哥柯林，柯林的脾气与以前玛丽的脾气一样的暴躁，但是，在玛丽和狄肯的帮忙下，他从一个病怏怏、脾气暴躁的人变成了一个健康、人见人爱的孩子。他们把这一切都称之为魔法——会让人梦想成真的魔法。

读了这本书，我想：被柯林称之为魔法的东西必须就是快乐，快乐就如同魔法，有着令人意想不到的奥妙，它能够使一个情绪灰暗的人变得乐观开朗，它能够使一个病怏怏的人变成一个健康活泼的人，快乐是灵丹妙药，它能够医治一些连医生都难以解释的疑难病症；快乐是仙女手中的魔法棒，它能够点石成金，让每个人都乐观、开朗——但是，快乐要与友谊这副草药一齐“服用”，只有这样，才有令人大吃一惊的神效！

有些人喜爱把痛苦埋藏在心底，她不愿意让别人知道她的秘密，她想让人知道，她是骄傲的，是厉害的，别人都得务必服从她，她会对自己说：就让她永远变成秘密吧！但是，虽然在别人眼里她是强势的，但是她自己会被这些痛苦折磨的死去活来，她就应去找个人，把这些痛苦倾诉出去，这样，她不仅仅会多一个朋友，还会少一份痛苦，取而代之的是快乐和幸福。

我们就应把痛苦从心里泻出去，让快乐和阳光永远驻进你的心房。

秘密花园真是一本好书。

14、五花山的读后感

五花山，顾名思义就是有五种颜色的山，可我认为，那里不仅仅只有五种颜色。在秋天时，五花山才显示出它的美。

这开头，我就喜欢上了五花山。这篇课文主要写了我们走进山里，见着的五花山颜色五彩缤纷的特点，也是五花山名字的由来。表达作者对大自然的热爱之情。于是我在百度上查找了一下：五花山本来特指黑龙江省伊春林区千里林海的一种秋景，即，每年九月中下旬，随着天气转凉，冷空气袭击，树叶开始变色，各种深浅不同的绿、白、黄、红、紫色开始呈现，五花山渐渐形成。其实黑龙江及附近各省气温接近，秋季天气渐凉，昼夜温差加大，有针叶阔叶混交林的地方也能观赏到五花山美景的。若想见到如诗如画的五花山，需必备两个条件，一个是茂密的森林，一个是适宜的天气，没有山，没有树，没有林，不管天气如何变换，也不会成为五花山。人们越来越体会到保护资源，爱护环境的重要性和深远意义，没有森林，就称不上真正意义上的林区，森林旅游就会成为一句空话，靠森林旅游发展的产业就会枯萎、凋谢。

看到这里，不禁感叹：中国的大自然真是美啊！

15、开往远方的列车读后感500字

一个冒着蒸汽的列车停在车站里，车站外面的阳光很明亮，一个不算高的女孩紧紧的牵着一个比她年龄小的妹妹的手——这就是《开往远方的列车》这个绘本的封面。列车要往的“远方”在哪里？这两个孩子又是谁？带着这些问题和好奇，我迫不及待地拿起这本自传，开始细细地寻找答案。

这本书的作者是美国作家伊夫·邦廷，故事主要讲的是一群孤儿从纽约的孤儿院“圣克里之家”，乘列车被送往美国中西部的小镇和农庄，在沿途的车站由人们自愿领养。故事以第一人称“我”叙述，主人公玛丽安和她只有五岁的好朋友萝拉就是封面上的那两个身影。令我印象最深的就是“我”的心理活动——“没关系，她会在那里，她一定会要我”、“妈妈，我来了，等等我”、“妈妈，你不必来接我，我就要去找你了”从妈妈送“我”来孤儿院的时候，“我”就盼望着那一天、妈妈来接“我”的那一天，可是妈妈始终没有来接“我”。在“远方”站，“我”把代表妈妈的那根羽毛、那根微微泛黄但在“我”心里却永远纯洁的羽毛送给了我“新”家的主人——一位善良的老太太。

读到这里，我心中有一丝酸楚，也有一丝震撼。从“圣克里之家”出来的孤儿孩子们，每个孩子都渴望拥有一个幸福的家庭，有的孩子在新的家庭中生活地很舒服、幸福、然而有的孩子却不是这样，男孩子要帮着做体力活，而女孩——就像玛丽安，她以后的生活都要学会自己担当！和她相比，我拥有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈，想想以前，爸妈的工作忙，回到家还要耐心地辅导我，我却还是不懂得体谅他们，比比她，真觉得有些惭愧呢。

一本好书，会使一个人变得智慧，我读过很多本书，这一本是不但文字精炼，还是让我感动、最能激励我的书。我会好好保存，多读几遍，有机会推荐给更多的人，因为这本书会让我受益终生。

16、二年级花的学校读后感

我看了《花的学校》这本书，感触很深。读了这本书后，我印象最深的是《爱因斯坦在桥上》和《鱼医生》这两篇文章。

先让我来介绍《爱因斯坦在桥上》这篇文章吧!一天，下着雨。一位爱因斯坦的朋友开着车去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦在桥上一边走一边自言自语，还在白纸上写着什么。

那个朋友看了看，说：“您在干什么?”“一个学生约我在这儿见面，还没来哪!”“那不是浪费你时间吗?”“不，我在等他时解决了一个难题。”

爱因斯坦多么善于利用时间啊!接下来我来介绍《鱼医生》这个故事。鱼也会生病，也会受伤。但鱼类也有“医生”。“圣尤里塔鱼”就是鱼医生，它用嘴巴清除鱼伤口上坏死的地方，使病鱼恢复健康。

鱼医生一个小时可治好五十条病鱼。我第一次听说鱼类也有医生。在这本书上，我还看了很多故事。比如说《松鼠》、《偷看大王》、《大元帅和小棋迷》……书是我们的朋友，我们要多看书。

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