紫藤萝瀑布 课件.ppt 文档全文预览
紫藤萝亦称紫藤、朱藤、藤萝,豆科,羽状复叶,春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花、种、子供食用。 紫藤挂云木,花蔓宜阳春。 密叶隐歌鸟,香风留美人。 ——李白《紫藤树》 不久夕阳落山,人影纵横散乱,太守返回,宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽,鸟儿到处鸣叫,游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道人的乐趣,人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐,酒醒了能够用文章记述的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。 齐读第二层思考:醉翁的“醉”只是醉酒的“醉”吗?本层哪两个句子点出了“醉翁”的深意? 那么乐在哪里呢? 山水乐——四时乐——宴酣乐 ——禽鸟乐——太守乐。 不久夕阳落山,人影纵横散乱,太守返回,宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽,鸟儿到处鸣叫,游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道人的乐趣,人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐,酒醒了能够用文章记述的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。 引入 写景——风景画 ——风俗画 写归 亭的周围环境: 作亭者 名之者 命名之意 亭的由来: 环滁皆山 琅琊山 酿泉 有亭翼然 太守宴 众宾欢 太守醉 随遇而安与民同乐 娱情山水排遣郁闷 1.贯穿全文的感情主线 是什么? 明确:全文围绕“乐” 这一主线展开。 不久夕阳落山,人影纵横散乱,太守返回,宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽,鸟儿到处鸣叫,游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道人的乐趣,人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐,酒醒了能够用文章记述的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。 变式训练一 是 S = | k | 1.如图,过 的图象上任意一点 P 作两坐标轴的垂线段,则图中矩形 的面积 S 是定值吗?是多少? 2.如图,过 的图象上任意一点 P 作某一坐标轴的垂线段,则图中三角形的面积 S = __________ 新课进行时 思想方法小结:建模的数学思想 2.通过活动明白了“杠杆平衡的原理”. 1.通过活动明白了当矩形面积为定值时,矩形的长与宽与反比例函数的关系; 知识小结 解:(1)y与x之间是反比例函数关系, (2)当弹簧测力计的示数为24 N时,弹簧测力计与O点的距离是多少厘米?随着弹簧测力计与O点的距离不断减小,弹簧测力计上的示数将发生怎样的变化? (2)当 y = 24 N时,由 示数逐渐变大. 得x=12.5 新课进行时 (1)y与x之间是反比例函数关系 变式训练一 是 S = | k | 1.如图,过 的图象上任意一点 P 作两坐标轴的垂线段,则图中矩形 的面积 S 是定值吗?是多少? 2.如图,过 的图象上任意一点 P 作某一坐标轴的垂线段,则图中三角形的面积 S = __________ 新课进行时 杠杆的平衡条件是,作用在杠杆上的两个力的大小跟它们的力臂成反比,即动力×动力臂 = 阻力×阻力臂 用代数式表示为 F1L1 = F2L2 式中,F1 表示动力,L1表示动力臂,F2 表示阻力,L2 表示阻力臂.从上式可以看出,欲使杠杆平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一. 杠杆的平衡条件 在此活动中,弹簧秤的示数 F 是距离 L 的反比例函数,根据已知条件得k = 9.8×25 = 245 所以点(50,4.9)在这条曲线上. 新课进行时 课后作业 完成学生用书本课时的习题 请同学们分成两个声部,合唱第三、四乐句的旋律,注意声音的和谐统一。 四下《幸福花儿开心上》 师生合作演唱第三、四乐句,老师演唱高声部旋律,学生演唱低声部旋律。 请同学们挥拍跟琴演唱第三、四乐句高声部旋律,注意重音记号的演唱。 师生合作演唱第三、四乐句,学生演唱高声部旋律,老师演唱低声部旋律。 请同学们随老师的钢琴伴奏试着完整演唱歌曲第二段歌词,注意色块处的演唱。 请同学们挥拍视唱第三、四乐句低声部旋律,注意重音记号的演唱。 3.“秋色”一词结合上文具体指什么?如何理解“秋色连波”? “碧云天”“黄叶地”。因在高楼上极目远望,远处碧云天、黄叶地与秋水相接,所以说“秋色连波”。 6.赏析“夜夜除非好梦留人睡”抒情婉曲的特点 表面上看去,好象是说乡思旅愁也有消除的时候,实际上是说它们无时无刻不横梗心头。如此写来,使词的造语奇特,表情达意更为深切婉曲。
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