20xx小学四年级语文教案——落花生教学设计之二(存储版)

2024-09-30 17:28上一页面

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【正文】 是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比拟；第二次由花生的特点进而说明做人的道理。　　二、自读课文　　1．学生自读课文，要求读正确，不添字，不漏字，不读破句子。　　设问：许地山为什么把自己的笔名叫作落华生呢？以此导入新课。父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？　　〔两次。　　〔5〕父亲向我们将花生藏而不露的品质是为了什么？出示父亲的第二句话。　　3．在充分辩议的根底上完成练习。　　理解体面、讲体面只讲体面而对别人没有好处的人是怎样的人？。　　〔3〕学生交流。　　三、给课文分段　　学生自由读课文思考：课文为什么以落花生为题，围绕题目写了哪些内容。

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