小学五年级语文教案——《落花生》教学设计

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2024-08-15 00:33 上一页面

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【正文】 学生自由发言，认识可深可浅。2谁知到什么是落花生？落花生有什么特点？（学生自由发言。教学时间两课时教学过程：第一课时一、复习旧课，导入新课。背诵课文.教学重点体会含义深刻的句子。1目的要求理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。有感情地朗读课文。写有读读写写中词语的小黑板。板书：落花生。提醒学生注意：榨是翘舌音。学生小声朗读课文，教师巡视指导。）四、深入理解课文内容。）父亲却认为花生有一样最可贵，这个最可贵之处是什么？找出课文理的话说一说。父亲的希望是什么？找出课文理的话说一说。）为什么父亲的话深深地印在我的心上？（因为这几句话虽然浅显明白，却富有哲理，其中蕴含的道理非常深刻，所以对作者一生的为人处事都产生了影响。检查学生的读音。居然是什么意思？找出课文中有居然一词的句子读一读，体会这个词的意思和用法。（这篇课文讲了一家

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