凤仙花的种子发芽必须具备以下三个条件，它们是（ ）。

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1.

种子发芽需要的条件有（ ）

①空气 ②适宜的温度 ③水 

A . ①② B . ①③ C . ①②③

2.

科科还设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在通风阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是( )

A . 种子萌发是否需要水分 B . 种子萌发是否需要阳光 C . 种子萌发是否需要空气

3.

将种子播种在水分过多的涝地里很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的( )。

A . 充足的水分 B . 充足的空气 C . 适宜的温度 D . 充足的阳光

1.

播种后下了一场雨，种子发芽会更快，是因为种子发芽需要 ( )。

A . 空气 B . 水分 C . 适宜的温度

2.

科学小组在研究种子发芽需要什么条件，如图所示：

1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘子的种子用干燥的纱布覆盖，每天观察盘内种子的变化，研究发现 1 号盘种子先发芽，该实验说明种子发芽需要( )。

A . 水 B . 阳光 C . 土壤

A . 光照、水分、温度、空气和土壤 B . 光照、水分、温度、空气 C . 一定的水分、适宜的温度充足的空气

1.

下表是探究“种子萌发的条件”的实验记录，根据表中记录回答问题。

编号

种子处理

实验结果

1

不加水，置温暖处

不萌发

2

加少量水，置温暖处

萌发

3

加过量水，置温暖处

不萌发

4

加适量水，置冰箱冷藏室

不萌发

（4）

若以上四组实验种子都没有萌发，可能的原因是。

2.

我们种下的种子已经发生了变化，如图所示。

（1）

小乐为了看清种子萌发的过程，制作了图1的种植杯，在放种子时。（填“杯子中间”或“杯子和纸之间”）

（2）

观察图2，小乐发现种子萌发先长，再长；植物的根向生长，而且生长速度（填“很快”或“很慢”）。

（3）

小乐给凤仙花浇水时，每次都把水浇在凤仙花根部的土壤里，这是因为凤仙花的根。

（4）

观察图3，将杯子中的凤仙花幼苗取出时，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为植物的跟有的作用。

3.

下面是某小组探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。

①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。

②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。

③五六天后观察4个瓶里的种子。

根据上面的实验设计回答下列问题。

（1）

 将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与____是否关。

A . 温度 B . 水分 C . 空气

（2）

 要想探究种子发芽是否需要水分，可以用____瓶进行对比实验。 

A . 1号和2号 B . 2号和4号 C . 1号和3号

（3）

 将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为____。 

A . 保证种子有充足的水分 B . 降低种子周围环境温度 C . 使种子与空气隔绝

A . 2号瓶 B . 3号瓶 C . 4号瓶

（5）

 通过此实验，我们可以知道种子萌发必要的条件是什么? 

1.

如图，在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸右端湿润（定时用滴管加水）。四天后，提起一层吸水纸，观察到根（    ）。

A . 向左生长 B . 向右生长 C . 向下生长 D . 随意生长

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