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华师一附中东原启城分校：同频共振赢未来静待花开护成长

来源：花匠小妙招时间：2024-12-31 21:24

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都是不完整的教育……教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”2021年中国出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》，在武汉大学出版社的组织下，我们和华中师范大学、武昌理工学院的部分老师一起编写了《学法赢未来》一书，该书赢得了广大家长朋友们的好评，在编写的过程中，我们对家校协同的重要性有了更深的体会与理解：在德育工作中，唯有家校社三方协同，同频共振，方能产生教育效果，达成共赢；十年树木，百年树人，三方协同，不急不躁，静待花开，清风自来。

一、家校协同德育作为

1.定期开办家长学校，共同探讨教育方法。我校位于白沙洲片区，部分家长对家庭教育内涵的理解不够深入，对家庭教育方法的探索不够积极。为改变这一现状，我们开办了家长学校，一年来已开办十余期。为家长学校开展讲座的德育工作者，既有我校的校长和副校长，也有我们从校外聘请的嘉宾，如湖北木兰香文化促进会会长熊英老师、北师大家庭教育咨询师田地老师、华师一附中资深班主任文勇老师等，还有我校自己培养的一批干部，如年级主任陈琛老师、汪皞老师、赵静宜老师等。

2.开展家访活动，针对倍爱生建立档案。我校组织班主任针对贫困生家庭、单亲家庭等进行假期家访，撰写家访实录，建立倍爱生档案。我校德育部门统一制定了家访记录表，我们要求家访老师如实填表记录家访过程过程，如果家长同意，老师和受访者最好能够留下家访图片，让工作留痕。

3.组建家长委员会，一起建设和谐校园。由德育部门牵头，我校各年级各班建立了家长委员会，各年级再在班级家长委员中遴选骨干出家长，组建年级家长委员会，各年级定期召开家长委员会会议，参与年级建设和校园建设。

4.组建家校护卫队，共同建设平安校园。我校德育部门招募了一批家长志愿者，由这些志愿者组成家校护卫队。学生每天上下学时，家校护卫队身着制服，站立校门两侧，和学校安保人员一起维护学生安全。

5.组建膳食委员会，吸纳家委建言献策。食堂是学校后勤工作的重中之重，最容易受到家长关注，我校以部分家长委员和德育干部、后勤干部为成员组建膳食委员会，家长委员不定期体验食堂生活，提出合理建议，改进食堂建设。

6.开展家庭教育咨询活动，为家长排难解惑。我校德育部门领导和工作人员、心理老师的沟通方式对家长是开放的，经常有家长针对家庭教育中出现的一些问题和我们进行沟通。而每次家长学校之后，我校德育干部和班主任都要在办公室集中接待有教育疑难问题的家长，热情解答家长的咨询。

7.积极对接社区，构建家校社联动的教育体系。我校定期对接清江锦城社区领导万书记和社区工作人员，着重了解一些问题严重的家庭，通过家校社联动，构建三位一体的教育体系，将可能产生严重后果的隐患消弭化解。

二、认真撰写相关论文

为了能让我们开展的家校社三方协同教育行为上升到理论的高度，行程可以推广的工作经验和教育方法。每一期家长学校结束之后，我们就请主讲人认真整理自己的讲稿，最后一起寻求各种途径，争取发表出来。

陈先钧校长的讲稿《家校同心，共育未来》发表于《中国教师》，论文主要观点：一是强调家长要有责任意识。父母的责任是任何人都不能代替的，父母最大的责任就是保证孩子的身心健康和培养孩子良好的习惯。二是强调家长要有学习意识。倡导每个家庭都能成为“学习型家庭”，在家庭中要有较为丰富且不断充实更新的学习材料，在家庭中要有浓厚的学习氛围和固定的学习场所，让学习成为家庭生活的重要活动。三是强调家长树立榜样意识。榜样的示范作用就是家庭教育过程中的明灯，榜样示范在家庭教育中的核心就是言传身教和躬行言教，父母以自身的言行去影响孩子，达到养育孩子的目的。

郑志雄副校长的讲稿《厘清家校关系，建设幸福家庭》发表于《中小学教育》，论文主要观点：一是在家庭教育中，家长要自觉担当，积极配合，不推卸责任，撒手不管。二是家长要经常积极与学校沟通，最好直接联系班主任，队刚组建的班级要适度宽容，不要吹毛求疵，给予其发展的时间和空间。三是家长要善于建立多条渠道联系学校，全面把握孩子在校的状况，不只是通过孩子自己或孩子的同学单线联系，片面了解情况。四是倡导所有家长和所有教师、全体德育工作者校要不断学习德育方法，与时俱进，不要夜郎自大，拒绝成长。

三、积极申报相关课题

有了一定数量和质量教育行为和相关案例作为支撑，再有一些相关论文作为前期成果，我校在区级课题申报中申报了“《家庭教育促进法》实施背景下的中学家校协同育人创新实践探索”这个课题并得以立项。就这样，我们一边在校园积极采取德育行动，用于支撑自己的课题研究，一方面对不断思考、提炼和总结，得出一些规律性的内容来指导自己的德育作为，力争形成可以推广的家校社协同德育模式和行之有效的德育方法，最终写成了一万六千余字的结题报告。我们的结题资料后来获得了区级一等奖。

在近两年的德育实践活动中，我校研究团队积累了一定的经验，探索出了一些富有创新性且证明是行之有效的家校协同育人实践策略，主要内容包括：1.统一思想认识，明确责任主体；2.加强顶层设计，制定工作方案；3.强化机构建设，保障顺利运作；4.完善工作制度，建立工作章程；5.加大培训力度，提升工作能力；6.营造工作氛围，扩大工作影响；7.以活动为载体，丰富工作内容；8.加大舆论宣传，做到家喻户晓；9.不断总结经验，开展评优活动；10.规范资料建设，注意工作留痕。