当棉花.番茄等长到一定高度时.常常摘除顶芽.“打顶 的目的是( ) A.抑制侧芽生长B.解除顶端优势C.防止长得太高.利于摘果实D.节省空间 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
当棉花、番茄等长到一定高度时,常常摘除顶芽(俗称“打顶”).“打顶”的目的是( )
A、抑制侧芽生长B、解除顶端优势C、防止长得太高、利于摘果实D、节省空间试题答案在线课程分析:顶端生长占优势的现象叫顶端优势. 产生的原理:由顶芽形成的生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度加大,由于侧芽对生长素敏感而被抑制;同时,生长素含量高的顶端,夺取侧芽的营养,造成侧芽营养不足.
解答:解:在生产实践中经常根据顶端优势的原理,在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量减少,以促进侧芽发育成枝条生,以增加分枝,提高产量.所以棉花在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”(摘除顶芽)主要目的是促进侧芽发育成枝条.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理,并能应用于农业生产.
练习册系列答案
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科目:初中生物来源:题型:阅读理解
绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要
适宜的温度
适宜的温度
.
(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的
胚根
胚根
,而种子的胚芽将发育成植物的
茎和叶
茎和叶
.
(3)菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是
子叶和胚乳
子叶和胚乳
,如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是
打破顶端优势
打破顶端优势
.
(4)植物在生长的过程中,含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种,有人设计了如下实验:用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养 一棵大小相同的健壮幼苗.两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小.如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则须在上述实验的基础上进行改进,你应在甲试管中盛
含氮的完全营养液
含氮的完全营养液
,在乙试管中盛
不含氮的完全营养液
不含氮的完全营养液
.
(5)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫
无土栽培
无土栽培
.
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科目:初中生物来源:题型:阅读理解
(2010?益阳模拟)阅读下面材料,结合所学知识,分析问题:
圣女果是从台湾引进的一种热带作物,又称珍珠番茄,其果皮有红色的,也有黄色的,色泽鲜亮,营养价值高且风味独特,食用与观赏两全其美,深受人们喜爱.
(1)切开圣女果,会发现果实内有多粒种子,这是因为圣女果花的子房内有
胚珠
胚珠
.
(2)圣女果果皮颜色的红色和黄色是一对相对性状,假设红色果皮由显性基因(A)控制,黄色果皮由隐性基因(a)控制.如果将红色圣女果的花粉授到黄色圣女果花的柱头上,所结果实的果肉基因组成是
aa
aa
,种子内胚的基因组成是
Aa或aa
Aa或aa
.
(3)为提高圣女果的产量,应多施有含
磷
磷
丰富的无机盐;当圣女果植株长到一定高度后,菜农通常要进行摘心打顶,这样处理所依据的生物学原理是
顶端优势
顶端优势
.
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科目:初中生物来源:题型:
如图是番茄生长发育过程示意图.请据图回答问题:
(1)从花的结构来看,番茄的花属于
两性花
两性花
,原因是它
花中有雌蕊也有雄蕊
花中有雌蕊也有雄蕊
.
(2)假如从该植物上取下一枝条,要想在短时期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是
组织培养
组织培养
.
(3)根据该植物花的特点,为提高大棚中种植时的结实率,应采取的措施是
适当增加棚中的昼夜温差
适当增加棚中的昼夜温差
.
(4)图中的种子贮存营养物质的结构是
子叶
子叶
.
(5)图中从1→2表示的生理过程是
传粉
传粉
,图中3表示的生理过程是
受精
受精
.
(6)如果该子房内有100个胚珠,则它受精需要的花粉数目为
200
200
个.
(7)为了让该番茄多结果,当其植株长到一定高度时,应采取的措施是
摘心
摘心
.
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科目:初中生物来源:题型:
棉农种植棉花,当棉花长到一定时期常摘掉棉花的顶芽,其主要目的是( )
A.防止生长过快
B.促进侧枝生长
C.防止棉花长得过高
D.促进叶的生长
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