探访长白山东北虎的回家之旅

1998年，中国东北。
一群勇敢的野生动物保护专家，来到长白山地区，挺进了森林的腹地。

他们翻山越岭，趟过比膝盖还深的积雪，几乎走遍了黑龙江东南部以及吉林东北部的所有山头。

△ 当时的调查手段，主要依靠追踪雪地足迹

他们只为了做一件事，那就是要确认一下，中国到底还有多少只野生东北虎。

因为，那时没人知道，中国境内究竟还有没有野生东北虎。

最终，他们发现了近10只东北虎的踪迹，近10只，只有近10只......踪迹......

在我国，老虎曾几乎遍布全国的各省，然而因为栖息地被破坏等原因，我们失去了99%以上的野生虎。

据统计，过去100年，全球野生虎的数量从10万只锐减至不到4000只。

有些亚种已经完全在地球上消失，比如里海虎、巴厘虎、爪哇虎，还有我国特有的华南虎，也在野外绝迹。

东北虎，难道也难逃这一命运？

就是在这样的背景下，经过多年对东北虎的种群进行监测，对长白山地区环境保护工作的不断深入，他们的辛苦付出，也得到了回报。

2001年，我国第一个野生东北虎保护区——珲春东北虎自然保护区成立。20年来，全中国、全世界的老虎保护专家纷纷来到珲春地区，为东北虎的保护贡献力量。

冬季，他们在这里巡山清套，打击盗猎。

夏季，他们在这里安装了数千台红外相机，监测东北虎及其猎物的种类和数量。

2003年，第一次拍到了野生东北虎的照片。

在他们的不懈努力下，中央于2016年决定在这里建设了一个1.49万平方公里的东北虎豹国家公园，深化东北虎的保护。

老虎的总数，也从当初的不足10只，上升到现在的超过30只，并且呈持续向长白山腹地扩散的趋势。

2018年10月，红外相机还记录下了东北虎一家五口“巡山”的珍贵画面。

东北虎的保护，走上了正轨。东北虎的种群数量，正在慢慢地恢复，长白山食物链顶端的霸主，正在回家的路上。
而这一切，都始于二十年前，那一队深入山林的科考队员。

现在，东北虎的保护还在继续，各项种群数据监测的内容也从未停止...

为了帮助东北虎提前寻找合适的栖息地，也为了让更多的孩子学会野生动物保护的科学方法，深入理解自然保护与社会发展的关系。

我们设计了一条“长白山东北虎回家考察之旅”的全新线路，让孩子们跟着经验丰富的老虎保护专家，深入长白山腹地，探寻东北虎的回家之路……

长白山东北虎回家考察之旅

这条线路，将带着孩子们进入自然保护区进行科考！

有他们的专业指点和保驾护航，孩子将体验一次最接近真实的科考之旅。

孩子们将徒步进入保护区，像当年那些真正的科考队员那样，进行各种研究。

比如，老师会指导孩子们如何辨别动物的足迹、粪便；安装红外相机监测动物的活动；调查植物种类等。

△ 观察动物足迹，到底是不是东北虎呢？

△ 这是谁的粪便呢？从尺寸和形状搜寻一些线索

△ 安装红外相机，一段时间后，回收拍摄到的画面

当然，在这个过程中，孩子们也会领略大美的长白山风光~

△长白山天池的结冰湖面

长白山，有很多响亮的名号——东北第一高峰、中华十大名山之一、朝鲜族文化发源地、东北三江源。

这里有中国最高、最大的高山湖泊——长白山天池，还有着北半球同纬度中，生物多样性最丰富的生态系统。

在这个过程中，孩子们还有机会品尝到用“长白山温泉”煮熟的鸡蛋哦~~

而且，孩子们还将陆续探访长白山自然博物馆、长白山虎园等地，深度领略它们的风采，并从多个侧面搜集“长白山地区做好老虎回家的准备了吗？”这个科考任务的相关内容。

在长白山自然博物馆，孩子们将整体了解到长白山的形成，独特的动植物资源，以及东北虎的整体生存环境。

△ 长白山博物馆

在长白山虎园，孩子们将见到真正的东北虎，观察圈养东北虎的形态与行为特征，比较学习迁地保护、就地保护等不同的保护方法和成果。

而在延边博物馆，我们将带着孩子了解长白山地区，过去100年的整体历史变迁；同时，也会让孩子了解到，一些历史时期，比如抗战时期对东北虎种群造成的影响。

这样的科考活动，会让孩子度过一个有乐趣、有生活，懂知识、懂自然科学的丰富寒假，同时，孩子们还能学会保护环境、爱护动物。

如果你也想有这样的寒假生活，不如和父母或者小伙伴，一起去领略大自然吧！

相关知识

长白山老爷岭南部东北虎栖息地、优先区域和生态廊道研究
探访国内绝美的神秘花世界
赏兰花上科普课、看铜鼓制作花灯……“小东北虎”来到南宁啦！
大连旅顺白玉山风景区深秋探秘，邂逅历史遗迹与地道麻辣风味
长白山之夏
高梵KIDS滑雪节：燃动长白山的冰雪狂欢
高梵 KIDS 滑雪节：燃动长白山的冰雪狂欢
国家林草局专家：我国东北虎种群和栖息地的恢复潜力巨大
长白山联手《盗墓笔记》 建设最“宠粉”的稻米驿站
带上相机一起去拍花花世界

网址: 探访长白山东北虎的回家之旅 https://www.huajiangbk.com/newsview1355039.html