首页 分享 青稞灌溉定额是指青稞生长期内灌溉需水量的总和.通常用灌水的水层深度来衡量.下图示意我国部分地区青稞灌溉定额的空间分布.读图完成下列各题.1.导致噶尔县与乃东县青稞灌溉定额差异的主要原因是噶尔县A.生长期较长 B.降水量较少 C.蒸发量较大 D.大风日数多2.为了降低噶尔县的青稞灌溉定额.最可行的措施是A.推广秸杆覆盖 B.兴修灌溉水渠 C.搭建塑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

青稞灌溉定额是指青稞生长期内灌溉需水量的总和.通常用灌水的水层深度来衡量.下图示意我国部分地区青稞灌溉定额的空间分布.读图完成下列各题.1.导致噶尔县与乃东县青稞灌溉定额差异的主要原因是噶尔县A.生长期较长 B.降水量较少 C.蒸发量较大 D.大风日数多2.为了降低噶尔县的青稞灌溉定额.最可行的措施是A.推广秸杆覆盖 B.兴修灌溉水渠 C.搭建塑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

来源:花匠小妙招 时间:2024-12-28 17:34

青稞灌溉定额是指青稞生长期内灌溉需水量的总和,通常用灌水的水层深度来衡量,下图示意我国部分地区青稞灌溉定额的空间分布,读图完成下列各题。

1.导致噶尔县与乃东县青稞灌溉定额差异的主要原因是噶尔县

A、生长期较长 B、降水量较少 C、蒸发量较大 D、大风日数多

2.为了降低噶尔县的青稞灌溉定额,最可行的措施是

A、推广秸杆覆盖 B、兴修灌溉水渠

C、搭建塑料大棚 D、减小生产规模

练习册系列答案

相关习题

科目:高中地理来源:2016-2017学年内蒙古高一上第二次月考地理试卷(解析版)题型:选择题

某摄影爱好者于2015年11月22日在自家阳台(30°N,120°E)拍摄日出照,当太阳刚升上塔楼的塔尖时,正好拍摄到了下面的照片,取名 “宝塔明珠”。据此完成下列问题。

1.

A. 2015年12月22日 B. 2016年1月21日

C. 2016年3月21日 D. 2016年5月22日

2.

A. 正西方 B. 西南方 C. 西北方 D. 东北方

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2016-2017学年甘肃天水第一中学高二上第二阶段地理试卷(解析版)题型:选择题

冬季当冷空气到达海面时,海面上方的暖湿空气就会上升冷却凝结降雪。在气象上,这种降雪称为“冷流降雪”。烟台平均每年有29天的冷流降雪日,被称为“雪窝子”。2016年1月23日电,近日,受强寒潮影响,渤海海冰冰情发展迅速,辽东湾浮冰范围62海里,渤海湾、莱州湾最大浮冰范围5-15海里,最大冰厚10厘米。读环渤海地区地形等高线图,完成下列各题。

1.烟台号称“雪窝子”,其影响因素包括

①洋流 ②大气环流 ③地形 ④海陆分布 ⑤人类活动

A. ①②③ B. ②③④ C.①②⑤ D. ③④⑤

2.监测渤海及黄海北部海域海冰覆盖面积的现代化手段主要是

A.GIS B. GPS C. RS D. 数字地球

3.此季节,下列说法正确的是

A.开普敦进入多雨的季节 B.塔里木河可能出现断流现象

C.南半球各地昼长不断变长 D.青海湖附近油菜花盛开

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版)题型:综合题

阅读图文资料,完成下列问题。

法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建1177年,13世纪和15世纪曾大修和重建,1668年被废弃,1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩,后来左岸的残桥(下图中粗实线)成为旅游景点--圣贝内泽断桥。

通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速的差异,说明该断桥能保存至今的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版)题型:选择题

青藏高原东部及其周边山峰分别经历了1次冰期(末次冰期)、2次冰期和3次冰期,如下图所示,据此完成下列各题。

1.按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列,依次是

A.雪宝顶、太白山、果洛山

B、果洛山、雪宝顶、太白山

C.太白山、果洛山、雪宝顶

D、雪宝顶、果洛山、太白山

2.点苍山无现代冰川发育,是因为与末次冰期时相比,点苍山现在

A、植被更密 B、日照更长

C、气温更高 D、海拔更低

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2016-2017学年陕西西安中学高二上期中地理试卷二(解析版)题型:综合题

读“西北地区荒漠分布示意图”,完成下列要求。

(1)荒漠化地区的地表景观具有明显的干旱特征,其降水稀少的根本原因是

① ;② 。

(2)写出体现西北干旱半干旱区内部东西差异的地理事物

① ;② 。

(3)写出图示地区荒漠化的主要人为原因及治理对策。

地区

A盆地南缘的绿洲

B地

C地

D地

人为原因

不合理开矿

治理对策

调整能源利用结构,多途径解决生活能源问题

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2016-2017学年陕西西安中学高二上期中地理试卷二(解析版)题型:选择题

在一个国家工业化和城镇化的起步阶段,国家总的森林面积会逐渐减少 随着工业化和城市化的进一步推进,国家森林面积减少的态势出现减缓直至停止,并开始转变为扩张,这个国家森林面积从减少转变为扩张阶段的土地利用变化过程被称成为“国家森林转型”。我国很多地区已经出现“国家森林转型”现象。据此回答下列问题。

1.在“国家森林转型”阶段,面积逐渐减少的土地利用类型是

A.林地 B.耕地 C.草地 D.建设用地

2.我国“国家森林转型”现象较明显的地区最可能是

A.东北平原 B.华北平原 C.内蒙古高原 D.东南丘陵

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2016-2017学年陕西西安中学高二上期中地理试卷一(解析版)题型:选择题

读“我国北水南调工程规划示意图”,回答下列问题。

1.图示地区的南部需要从北部调水的主要原因有

Ⅰ.①河流域内降水量不大,蒸发较强Ⅱ.①河流域为我国主要商品粮基地,而②河流域以沼泽为主 Ⅲ.①河中下游地区人口较稠密,重工业较多,需水量大 Ⅳ.①河含沙量较大,水质较差

A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ D.Ⅲ、Ⅳ

2.该工程建设的有利条件是

A.地势北高南低,可以自流引水

B.经过地区主要是沼泽等荒地,占用耕地少

C.输水线路短,线路里程不到200千米

D.输水干线经过地区以平原为主

3.该工程建成后,对哈尔滨的有利影响主要是

A.缓解其水资源紧张状况 B.减少洪水危害

C.有利于增加灌溉用水 D.改善其航运条件

查看答案和解析>>

科目:高中地理来源:2017届内蒙古鄂尔多斯市高三上第四次月考地理试卷(解析版)题型:选择题

一般来说,城市化弹性系数越高,城市化对经济的推动越明显。结合我国四个地区城市化弹性系数统计图,回答下列问题。

1.据材料推断,最需要加快城市化进程的地区是

A.东部与东北 B.东部与中部 C.中部与西部 D.东北与西部

2.与中西部相比,东部地区城市化弹性系数低的原因可能是

A.水资源丰富 B.农业发达 C.地形平坦 D.人口与产业过度集聚

查看答案和解析>>

相关知识

6.人们在塑料大棚中种植反季节蔬菜和花卉.主要是改善了当地的( ) A.降水条件 B.地形条件 C.热量条件 D.土壤条件——青夏教育精英家教网——
作物需水量与灌溉制度
荷兰素有“鲜花王国 的美誉.园艺业约占农业总产值的35%.生产的花卉植物主要供出口.据此回答下题1.荷兰发展鲜花种植业的有利自然条件是A.地中海气候.光照充足 B.国际市场广阔C.受沿岸寒流的影响.温度适宜 D.地势平坦.气候温和湿润2.荷兰出口的花卉占世界花卉贸易总额的40%以上.这得益于①保鲜技术的发展 ②花卉品种不断增 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
作物需水量与灌溉原理
读我国新疆棉花分布示意图和澳大利亚棉花分布示意图,完成各题。【小题1】新疆与澳大利亚棉花生长共同的有利自然条件是()①光热充足②水热组合好③有灌溉水源④土壤肥沃
下图示意我国某区域冬小麦和冬油菜适宜种植区的北界的变化.读图完成下列各题.1.冬小麦.冬油菜适宜种植区北界推移的最可能的原因是( )A.气候变暖 B.种植习惯变化C.机械化程度提高 D.化肥.农药使用量增加2.据图推测该区域农业生产可能发生的变化是( )A.棉花.玉米的种植面积缩小 B.春小麦的种植面积扩大C.复种指数有所增加 D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
屋顶花园是在屋顶上覆盖绿色植被.并配有给排水设施.是以自然环境为依托.资源流动为命脉.社会环境为经络的半人工生态系统.下图示意屋顶花园结构.读图.完成下列各题.1.屋顶和种植层之间的排水层采用的是蓄排水盘.其主要作用是A.储存雨季全部雨水 B.调控土壤中的水分C.吸附雨水污染物 D.为植物提供养分2.适合于屋顶绿化种植植物的品 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
2021茶园灌溉技术.docx
绿植喷淋喷灌水量定额和灌溉周期计算公式
各类蔬菜需水量及灌溉方法

网址: 青稞灌溉定额是指青稞生长期内灌溉需水量的总和.通常用灌水的水层深度来衡量.下图示意我国部分地区青稞灌溉定额的空间分布.读图完成下列各题.1.导致噶尔县与乃东县青稞灌溉定额差异的主要原因是噶尔县A.生长期较长 B.降水量较少 C.蒸发量较大 D.大风日数多2.为了降低噶尔县的青稞灌溉定额.最可行的措施是A.推广秸杆覆盖 B.兴修灌溉水渠 C.搭建塑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—— https://www.huajiangbk.com/newsview1343657.html

所属分类:花卉
上一篇: 葡萄病虫害的防治技术
下一篇: 绿化苗木生长期怎么灌溉

推荐分享