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让生命之花美丽绽放(观后感)

来源：花匠小妙招时间：2024-12-27 23:51

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【正文】，即使有狂风暴雨，即使有风吹雨打，也不会影响在激流中破浪向前的生命。无论是从课前交流，还是到最后的拓展延伸，每一环节设计都是那么精彩，让听课者也情不自禁地沉浸于教师的教学情节之中，时而感动，时而赞叹，时而沉思。每位参赛教师都准备了精彩的导入环节，有的用精彩的课件导入，有的通过创设问题导入，有的通过欣赏优秀作品导入，有的结合本地资源，有的尝试操作导入。泰安的宋老师教学《发明小技巧》的情境创设为：视频《盘点2012年新科技》，让学生真正感受到了超链接的作用，调动学生学习新技能的热情。情境创设与启发学习兴趣调动探究积极性紧密结合。参赛教师能够围绕教学目标创设任务，能够根据信息技术科的特点选择合适的教法并有针对性的对教学重点难点进行突破。本次参赛的所有教师，都精心设计了多媒体课件，运用多媒体展示图片、动画、音乐、文字，对于学生理解人物理解课文，起到了很好的辅助效果，同时也为教学板书节省了时间。如肥城的朱老师教学《美丽的丝网花》时，采用的学生自主探究，尝试学习；合作交流，学习新知；讨论突破，实践应用；展示激励，拓展延伸的模式完成课堂教学。四、注重情感文化的教育渗透。感觉不足的地方：作为一个合格的优秀人民教师，会说一口流利清晰的普通话是最基本的教师素养，而且也直接影响到一堂课的课堂氛围。不管学生回答得对与不对，教师都不做正确引领与评价，都是一句“你真棒！”。自我反思：这次观摩课，使我学到了许多东西，同时也让我看到了自己的许多不足，我希望自己从以下几个方面去反思，努力：不断加强学习，苦练内功。进一步探索如何有效发挥小组合作学习方式的作用。在整个听课过程中给人一种愉快的感受，真正实现了综合实践活动课来源于生活，服务社会的理念。这些危险不光是天气和工程质量的原因，还有我们时而高时而低的警惕性导致的，所以我们要谨记“少一次出行，多一次安全”。所以我们尽量不放烟花，或者到空旷的地方集中燃放。还有大人们钟爱的烧烤，用药品处理过的水果，用胶制作的海鲜鱼翅等等，真是危机四伏。我们惊叹于她顽强的生命力也折服于她顽强的意志，是她让我明白每一朵花无论漂亮与否、残缺与否都有理由有责任开出属于自己的生命之花。肉体的摧残，摧不毁他的抱负，生命的苦难压不倒他的精神。苦难不能让她却步，病痛不能让她灰心，纵然经历了许多挫折，纵然身心疲惫，可她依旧用微笑面对。他们知道每朵花都有理由开放，因此他们用自己的努力与汗水依然是残缺的花朵，肆意绽放。人的一生中总会经历些什么，总会为些什么而感动，而在繁忙的学习生活中寻找些感动，于是我决定用浅浅的文字镌刻下那一幕幕的感动„„记得无意间在2013年的旧报纸上看到一则标题：“英雄已去，精神长存。根据目击者郑阿伯叙述，他亲眼看到刘利广为了救人，跳入江中的一幕。”我觉得舍己为人的做法正式重于泰山之说。