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陕西省渭南市蒲城县2024

来源：花匠小妙招时间：2024-12-27 14:45

第页陕西省渭南市蒲城县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分，考试时间为60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的）1.地球上有丰富多彩的生命世界。下列选项中，都属于生物的是（）A.钟乳石、鼠妇、熊猫B.病毒、珊瑚、鲸鱼C婴儿、蘑菇、珊瑚虫D.洋葱、大肠杆菌、机器人2.2024年4月26日，神舟十八号航天员顺利进驻中国空间站。下列空间站中的场景属于生命现象的是（）A.航天员在太空厨房中加热饭菜B.太空菜园中的生菜种子浮在空中C.太空厨房的空气循环系统制造氧气D.高速通信处理器可以传输画面数据3.自然界中的生物具有繁殖的基本特征，下列描述可以表现出该特征的是（）A.蘑菇由小长大B.小狗排出粪便C.母牛生出小牛D.蝗虫啃食玉米叶4.生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给了人类许多启示。下列发明与相关生物的对应关系正确的是（）A雷达和蜘蛛B.雨衣和蜘蛛C.潜水艇和海龟D.直升机和蜻蜓5.观察是一种有目的、有计划的感知活动。下列有关“观察”的叙述，正确的是（）①观察是科学探究的唯一方法②观察可借助显微镜等工具③观察要按照一定的顺序进行A.仅①②B.仅①③C.仅②③D.①②③6.凯凯同学在用显微镜观察装片时，在视野中发现有一异物，转动物镜时异物不动，移动装片时异物仍不动。请你帮凯凯同学分析，此异物可能存在于（）A.反光镜上B.装片上C.目镜上D.物镜上7.研究“种子的萌发是否需要水”的实验中，科学家在做实验之前认为：“种子的萌发需要一定的水”。这应属于科学探究的哪一个步骤（）A.发现并提出问题B.收集与问题相关的信息C.作出假设D.分析实验现象8.在巴斯德曲颈瓶实验中，两个烧瓶中的肉汤均加热煮沸杀死瓶中的微生物。甲瓶的瓶口竖直向上；乙瓶的瓶口拉长呈S型（如右下图所示），冷却后放置在自然环境中，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（）A.氧气的有无B.烧瓶的体积C.微生物的有无D.烧瓶容量的大小9.松蘑是目前极少数不能人工培养的野生菌之一，除了一般生长条件外，松蘑还必须与松树生长在一起。采集新鲜松蘑应去下列哪一地点（）A.冬季雪后的松林B.秋季雨后的松林C.夏季炎热缺水的松林D.春季干燥的松林10.对于池塘中的某一只鲤鱼来讲，影响其生活的生态因素包括（）A.池塘里的各种动物B.池塘里的各种植物C.池塘里除鲤鱼外的其他生物和阳光等非生物D.池塘里除这只鲤鱼外的其他生物和阳光等非生物11.环境中有影响生物生存和发展的各种因素。下列实例中，能反映生物因素对生物影响的是（）A.月球上没有生物B.七星瓢虫捕食蚜虫C.温度影响金鱼的呼吸D.沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲12.蝴蝶采花蜜，同时也传播了花粉，使植物结出果实，蝴蝶与植物之间的关系属于（）A.种间互助B.竞争关系C捕食关系D.寄生关系13.生物与生物之间的关系是错综复杂的。下列现象反映了同种生物之间相互影响的是（）A.狮子捕食斑马B.海葵附着在蟹壳上生活C.两只公羚羊会争夺一只母羚羊D.菟丝子的叶片退化，缠绕在大豆的茎上14.凯凯同学想到野外观察动物，观察下列动物的季节、地点最合理的是（）A.蜜蜂——春天——果园B.猎豹——夏天——草丛C.睡莲——秋天——树林D.青蛙——冬天——池塘15.某生物兴趣小组在探究植物对空气湿度的影响时，用干湿计在某一天的早晨、中午和傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛三处的湿度。每处测三个点，并求出平均值记录在下表中。下列相关分析错误的是（）

早晨中午傍晚裸地68%18.5%45%草地73%38%51.3%灌木丛81.3%45%65.3%A.同一时间内的相对湿度：灌木丛>草地>裸地B.通过实验数据说明，植物的种类和分布对空气湿度有影响C.草地在一天中的相对湿度变化：早晨>傍晚>中午D.在测量灌木丛的空气湿度时，要把干湿计放在地上16.地球上有多种多样的生态系统。下列属于生态系统的是（）A.整个紫荆公园B.紫荆公园的所有动物C.紫荆公园的所有植物D.紫荆公园的全部生物17.我们在进行校园植物观察时，应重点观察的是（）①植物的形态结构特点②植物的病虫害防治情况③植物的生活环境④高大树木上的鸟巢数量A.①③B.②③C.②④D.③④18.地球上种类繁多的生物都生活在一定的环境中，构成了不同类型的生态系统，为生物提供空气、水和食物等。下列被称为“地球之肺”的生态系统是（）A.草原B.森林C.海洋D.沙漠19.地球上的生物生活在生物圈内，生物圈的范围包括（）A.大气圈、水圈B.大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层C.大气圈的中下层、水圈和岩石圈的全部D.大气圈和水圈的全部、岩石圈的中上层20.科幻片电影《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳毁灭，人类开启了“流浪地球”计划，寻找新家园的故事。对于我们目前的生存家园——地球，下列叙述正确的是（）A.整个地球都适合生物生存B.生物圈是地球上最大的生态系统C.生物圈是指地球上所有生物的总和D.生物圈里的各种资源都用之不尽21.在调查本学校学生的近视情况时，下列做法正确的是（）A.调查结果无需整理B.只调查一个班级C.调查过程如实记录D.视力正常者不做统计22.在小麦田中有一条食物链：小麦→蚜虫→七星瓢虫→食虫鸟，该食物链中对其它生物的生存起着决定性作用的是（）A.蚜虫B.小麦C.食虫鸟D.七星瓢虫23.稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生存条件，鸭子为稻田除草、灭虫等。下列有关分析错误的是（）A.物质和能量在这个生态系统中循环流动B.鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分C.稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染D.鸭子抑制了杂草和害虫对水稻生长的不利影响，可以提高水稻产量24.草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（）A.草原上放养的牲畜越少越好B.生物必须适应环境才能生存下去C.生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏D.生态系统的调节能力是有一定限度的25.为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现“碳中和”。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。下列做法有利于实现“碳中和”目标的是（）A.污水任意排放B.焚烧垃圾C.植树造林D.增加煤炭的使用二、非选择题（本大题共5小题，计50分）26.显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。下图甲是普通光学显微镜结构示意图，图乙是显微镜所观察到的视野。请根据显微镜相关知识，分析并回答下列问题（[]内填序号，横线上填名称）：（1）在图甲对光过程中，转动[]________，使光线经过通光孔反射到镜筒内透过[]_______人眼可以看到明亮的圆形视野。（2）使用显微镜观察时，要先转动[]_______，使镜筒缓缓下降，直至物镜的前端接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[]_______，这样做的目的是_______。（3）要使观察到的物像更加清晰，应调节[]_______。若选用目镜5×、物镜10×的镜头组合，则此时显微镜的放大倍数是_______倍。（4）在图乙中，要使所观察到的细胞A由视野①变为视野②，操作方法是：将玻片标本往_______方移动。如果在载玻片上写“d”，则显微镜中看到的是_______。27.请阅读材料，分析并回答下列问题：材料一：秦岭国家植物园落差2000多米，是世界上面积最大、植被分带最清晰，最具自然风貌植物园，也是中国第一个国家级植物园。植物园生物多样性十分丰富，植物分带清晰，例如：2900米左右为太白红杉林带，2900米以上为草甸、灌丛林带等。材料二：除了丰富的植物资源，秦岭国家植物园内还有40多种国家珍稀保护动物，如金丝猴、熊猫、朱鸦和羚牛等。（1）材料一中，植物园里红杉的球果和种子形态各异，说明生物具有_______的现象。（2）植物园中生活在同一区域草甸与灌丛之间存在着_______关系。草甸土壤里的蚂蚁找到食物，就会立马返回蚁巢，集结果穴里面的同伴来共同搬运食物，它们之间是生物间最常见的_______关系。（3）材料二中，秦岭金丝猴又名川金丝猴秦岭亚种，出生时体型很小，成年时体型中等，且在成年后可以繁衍后代，这说明金丝猴能_______、_______和_______。它们过着树栖群居生活，以野果、嫩芽、竹笋和苔藓植物为食，这说明生物的生活需要_______和_______。（4）大熊猫产下的幼仔与大熊猫的种族性状一致，如两者体色均为黑白两色。这说明生物具有________现象。（5）熊猫、朱鹃、金丝猴和羚牛等能够在秦岭生存并繁衍，是因为它们能够_______。28.如下图为南极海域内的一个食物网，请分析图并回答下列问题：（1）若该图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_______和_______。（2）图中共有_______条食物链，请写出海鸟获取能量最少的一条食物链_______，海鸟体内的能量最终来源于_______。（3）如果人类大量打捞墨鱼，海鸟的数量将会_______。（4）虽然南极区域内没有人类的耕种活动，但是科学家却在该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内发现了杀虫剂DDT，这个现象说明了_______。29.学习了生态系统的知识后，某同学制作了一个密封的生态瓶，如下图。请据图回答下列问题：天数小动物生活情况（存活数）植物生活情况（存活数）水质（目测清澈程度）第1天102-第3天82+第5天52++注：“-”表示水质清澈。“+”表示水质混浊，“+”的数量越多，表示水质越混浊（1）为了使生态瓶中的生物存活较长的时间，应该将生态瓶放在______（填“有光照”或“无光照”）的地方。（2）该生态瓶内的生产者是______，它们能进行光合作用制造有机物并储存能量。（3）该生态瓶中所选动物与植物之间要具有______关系，从而使各种生物相互依存、相互制约。（4）图表是同学们观察和记录生态瓶的数据。表中可知第3天，生态瓶中有小动物死亡，可能的原因之一是瓶中的氧气含量______（填“增加”或“减少”）。（5）泥沙中有许多细菌和真菌，能______，供植物重新利用。（6）与自然界中的生态系统相比，该生态瓶不能长期维持下去的原因是：______。30.小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？于是小明设计的三种实验装置并开展了实验探究，下表所示是实验测量结果。请分析并回