第二节　 植物细胞教案板书设计

唐建伟   [ 河北省-邯郸市-武安市 县级优课]

地区： 河北省 - 邯郸市 - 武安市

学校：武安市第七中学

共1课时

第二节　　植物细胞 初中生物       人教2011课标版

1教学目标

知识目标

1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法

2、说出植物细胞的基本结构。

3、准确画出植物细胞结构图。

过程目标

1、通过制作临时装片，提高动手能力。

2、通过使用显微镜观察装片，提高观察能力。

3、通过画出细胞结构图，提高绘图能力。

情感目标

通过演示实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度。

2学情分析

七年级学生刚接触生物这一学科，对这一科的的学习方法还不适应，尤其农村的学生动手能力，实验操作能力极差。前面已经学习显微镜的使用，但操作起来还不能独立完成，所以利用这节课再次指导一下。

3重点难点

教学重点

1、通过教学活动让学生学会制作临时装片的基本方法和技能。

2、培养学生观察能力，通过实验能阐明植物细胞的基本结构。

3、初步学会绘制植物细胞简图的技能。

教学难点

1、制作临时装片的基本方法和技能。

2、学会绘制植物细胞简图的技能。

4教学过程 4.1第一学时    教学活动 活动1【导入】问题导入

大家都知道生物是由无数个细胞构成的，那么你们有见过细胞吗？细胞是什么样的呢？它由那些结构组成的？今天我们以洋葱为例借助显微镜来学习植物细胞（板书）。

活动2【讲授】讲授新课

我们都知道显微镜观察的材料必须是薄而透明的，为了使材料能够薄而透明，需要对所观察的材料进行处理，出玻片标本我们常用的玻片标本有三种，“‘切片’顾名思义就是用从生物体上提取的薄片制成，例如观察植物的茎或根可以用切片的方法来处理材料；‘涂片’就是用液体的生物材料经过涂抹制成，例如观察血液时可以用血液制成涂片；‘装片’是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

临时装片的制作。

教师边讲授边演示植物组织临时装片的制作。（5分钟）

今天我们就来学习最常用的临时装片的制作方法。那么有谁知道薄而透明的临时装片的制法有那些步骤？”教师根据学生的答案，引导学生知道“临时装片的制作步骤有7个步骤--擦→滴→取→展→盖→染→吸。（板书）  下面我将做个演示实验，在做实验之前我们要准备好实验用具：洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。现在我们正式来做实验。

第一步是‘擦’，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净；

第二步是‘滴’：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

第三步是‘取’：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；

第四步是‘展’：将材料放在水滴中央展开；

第五步是‘盖’：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免气泡的出现；

第六步是‘染’：稀碘液滴在盖玻片的一侧；

第七步是‘吸’：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察了。

现在大家看看课件，这是显微镜下的洋葱鳞片细胞图、这是黄瓜表层果肉细胞图、黑藻叶片细胞图。图上每个小格子代表一个植物细胞，每个细胞都有最基本的结构：最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁的是细胞膜，植物细胞中有一个近似球形的细胞核，细胞膜以内，细胞核以外的结构是细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液含有多种物质，日常生活中瓜果蔬菜能具各种味道就是这些物质在起作用。细胞中还含有叶绿体结构，叶绿体一般在细胞质中，是绿色的。植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。

活动3【活动】学生实验

教师指导下完成植物组织临时装片的制作，在纸上出画一个植物细胞图。

活动4【练习】练习

绘制植物细胞图

活动5【作业】作业

完成实验报告

第二节　　植物细胞

课时设计 课堂实录

第二节　　植物细胞

1第一学时     教学活动 活动1【导入】问题导入

大家都知道生物是由无数个细胞构成的，那么你们有见过细胞吗？细胞是什么样的呢？它由那些结构组成的？今天我们以洋葱为例借助显微镜来学习植物细胞（板书）。

活动2【讲授】讲授新课

我们都知道显微镜观察的材料必须是薄而透明的，为了使材料能够薄而透明，需要对所观察的材料进行处理，出玻片标本我们常用的玻片标本有三种，“‘切片’顾名思义就是用从生物体上提取的薄片制成，例如观察植物的茎或根可以用切片的方法来处理材料；‘涂片’就是用液体的生物材料经过涂抹制成，例如观察血液时可以用血液制成涂片；‘装片’是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

临时装片的制作。

教师边讲授边演示植物组织临时装片的制作。（5分钟）

今天我们就来学习最常用的临时装片的制作方法。那么有谁知道薄而透明的临时装片的制法有那些步骤？”教师根据学生的答案，引导学生知道“临时装片的制作步骤有7个步骤--擦→滴→取→展→盖→染→吸。（板书）  下面我将做个演示实验，在做实验之前我们要准备好实验用具：洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。现在我们正式来做实验。

第一步是‘擦’，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净；

第二步是‘滴’：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

第三步是‘取’：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；

第四步是‘展’：将材料放在水滴中央展开；

第五步是‘盖’：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免气泡的出现；

第六步是‘染’：稀碘液滴在盖玻片的一侧；

第七步是‘吸’：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察了。

现在大家看看课件，这是显微镜下的洋葱鳞片细胞图、这是黄瓜表层果肉细胞图、黑藻叶片细胞图。图上每个小格子代表一个植物细胞，每个细胞都有最基本的结构：最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁的是细胞膜，植物细胞中有一个近似球形的细胞核，细胞膜以内，细胞核以外的结构是细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液含有多种物质，日常生活中瓜果蔬菜能具各种味道就是这些物质在起作用。细胞中还含有叶绿体结构，叶绿体一般在细胞质中，是绿色的。植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。

活动3【活动】学生实验

教师指导下完成植物组织临时装片的制作，在纸上出画一个植物细胞图。

活动4【练习】练习

绘制植物细胞图

活动5【作业】作业

完成实验报告

王文凤评论  优点:

教学设计中的环节明了，包括了解玻片种类、观察演示实验、以课件识结构三个步骤，有利于引导学生完成本节任务。

缺点:

教学设计平铺直叙

王文凤评论  优点:

教学设计目标有效：清晰、具体。内容有效：适量、适度。

缺点:

教学设计没有体现导学性

王文凤评论  优点:

以问题为主线吸引学生的注意力，持续地激发学生的学习热情，为课堂交流的顺利开展提供可靠保证。

缺点:

教学设计中没有体现

王文凤评论  优点:

植物细胞临时装片的演示实验，教师做到步步精准，一字描述，然后认真演示，学生观察。符合学生学习认识的规律。

缺点:

忽视重要步骤的技巧说明

Tags：第二,植物,细胞,教案,板书

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