生物课花果实和种子教案

生物课花果实和种子教案

时间：2022-08-25 19:43:20 教案 我要投稿

生物课花果实和种子教案

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的生物课花果实和种子教案，欢迎大家分享。

　　教学准备

　　1、放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等供分组探究用。无油菜花的也可用白菜花、萝卜花等。

　　2、显微镜2台。

　　3、有关植物传粉、受精的课件。

　　教学活动

　　一、导入

　　我们已经观察了油菜花，还认识了大自然各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。可是南瓜的雌花，有的结了瓜，有的却结不成瓜。苹果、桃子、玉米、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这是怎么回事呢？你们的解释哪些是正确的呢？我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！

　　二、观察油菜花的雄蕊和雌蕊

　　1、油菜花很小，雄蕊和雌蕊更难观察，我们用什么方法才能看清楚呢？用什么方法才能通过观察雄蕊和雌蕊作出正确的解释呢？

　　2、学生分组讨论并汇报，师生共同归纳研究方法。（参考书上提示的探究方法）

　　其他还有什么要研究的吗？

　　思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？为什么有的花会结果，有的花不会结果？

　　3、学生分组观察、轻声讨论。

　　4、全班研讨。

　　5、教师根据学生发言，适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图。

　　6、浏览课文：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，油菜的花朵开始凋谢。

　　提问：你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗？植物还依靠哪些力量传播花粉？

　　三、观察油菜的果实和种子

　　1、观察油菜的果实。做一个游戏：分组按成长的顺序把实物排列在纸上，并指出哪一部分是刚刚受精后的果实雏型。

　　2、小心剥开油菜的果实，观察油菜种子是怎样排列的？数数角果荚里有多少粒种子，再数数一株油菜可能长多少个角果荚，算一算一株油菜的种子有多少？

　　3、说说为什么豌豆荚里有的`豌豆很饱满，有的却只有很小的一粒？

　　四、思考、延伸

　　1、果农为了防止果树不结果，往往采用什么措施？为什么？

　　2、同学课后做一个南瓜雌花授粉和不授粉的对比实验，怎样才能成功？

　　教学反思：

　　前准备环节：由于教学环境的限制，找不到明显有雄蕊和雌蕊的花，在课堂上我只能用课件来取代，也获得了应有的效果，但学生的学习兴趣大打折扣，也没有很好的培养学生的实践动手能力、细心观察能力和创造性的思维，因此我在今后应多给学生准备从分的科学材料，让学生能在他们应有的环境中成长。

　　在课后延伸阶段：我让学生做一个南瓜花授粉和不授粉的对比实验。这个活动时间要持续好几天，由于我在课后没有细心的去留意学生的探究兴趣，当他们的兴趣低弱时，我没有给以适当的引导，使他们兴趣复燃，导致这个活动成功的同学只有一组。因此我们教师要多关注学生在学习科学的过程中的每个细节，才能实现应有的教学目标。

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生物课花果实和种子教案

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的生物课花果实和种子教案，欢迎大家分享。

　　教学准备

　　1、放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等供分组探究用。无油菜花的也可用白菜花、萝卜花等。

　　2、显微镜2台。

　　3、有关植物传粉、受精的课件。

　　教学活动

　　一、导入

　　我们已经观察了油菜花，还认识了大自然各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。可是南瓜的雌花，有的结了瓜，有的却结不成瓜。苹果、桃子、玉米、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这是怎么回事呢？你们的解释哪些是正确的呢？我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！

　　二、观察油菜花的雄蕊和雌蕊

　　1、油菜花很小，雄蕊和雌蕊更难观察，我们用什么方法才能看清楚呢？用什么方法才能通过观察雄蕊和雌蕊作出正确的解释呢？

　　2、学生分组讨论并汇报，师生共同归纳研究方法。（参考书上提示的探究方法）

　　其他还有什么要研究的吗？

　　思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？为什么有的花会结果，有的花不会结果？

　　3、学生分组观察、轻声讨论。

　　4、全班研讨。

　　5、教师根据学生发言，适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图。

　　6、浏览课文：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，油菜的花朵开始凋谢。

　　提问：你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗？植物还依靠哪些力量传播花粉？

　　三、观察油菜的果实和种子

　　1、观察油菜的果实。做一个游戏：分组按成长的顺序把实物排列在纸上，并指出哪一部分是刚刚受精后的果实雏型。

　　2、小心剥开油菜的果实，观察油菜种子是怎样排列的？数数角果荚里有多少粒种子，再数数一株油菜可能长多少个角果荚，算一算一株油菜的种子有多少？

　　3、说说为什么豌豆荚里有的`豌豆很饱满，有的却只有很小的一粒？

　　四、思考、延伸

　　1、果农为了防止果树不结果，往往采用什么措施？为什么？

　　2、同学课后做一个南瓜雌花授粉和不授粉的对比实验，怎样才能成功？

　　教学反思：

　　前准备环节：由于教学环境的限制，找不到明显有雄蕊和雌蕊的花，在课堂上我只能用课件来取代，也获得了应有的效果，但学生的学习兴趣大打折扣，也没有很好的培养学生的实践动手能力、细心观察能力和创造性的思维，因此我在今后应多给学生准备从分的科学材料，让学生能在他们应有的环境中成长。

　　在课后延伸阶段：我让学生做一个南瓜花授粉和不授粉的对比实验。这个活动时间要持续好几天，由于我在课后没有细心的去留意学生的探究兴趣，当他们的兴趣低弱时，我没有给以适当的引导，使他们兴趣复燃，导致这个活动成功的同学只有一组。因此我们教师要多关注学生在学习科学的过程中的每个细节，才能实现应有的教学目标。

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