关于花的实验（汇总7篇）

关于花的实验（1）

每个人的一生中都或多或少地做过一些试验和实验。有的关于科学，有的关于生活……我就做过一次关于科学的试验。

有一年，我和我的朋友们在花园里边儿玩，花园里有几只蜜蜂在花丛里飞来飞去，辛苦而光荣、伟大地采摘着甘甜的花蜜，准备回它们温暖的家去酿造蜂蜜。我看见那几只蜜蜂采蜜的一个奇怪现象：有一只蜜蜂采过的花，其它蜜蜂似乎都对这几朵花的“采摘史”了如指掌，飞过来，看了一下这朵花后，就“嗡嗡嗡”地飞走了。当擅于观察的我看见一两只蜜蜂出现这种情况后，我以为这一两只蜜蜂之前看到有蜜蜂采过这朵花。但是时间一久，我就很严厉地否定了我之前的猜想，因为，如果这一两只蜜蜂偷看到了这朵花被采过，那为什么其他的蜜蜂也知道那朵花被采过了呢？如果其它的蜜蜂也都偷看了的话，那这些蜜蜂还有心思去采花蜜吗？如果都偷看的话，那样蜜蜂的采蜜效率就会大大降低，可为什么每年还会有那么多的蜂蜜出现在超市的货架上呢？

我思考着，想出了很多可能：是蜜蜂用它那独特而又神奇的语言告诉了它的“同事”呢？还是蜜蜂在它采过的花上面留下了一些标记呢？我试着去相信前一种想法，但又不得不否决了它。因为蜜蜂们在采蜜时谁也不理谁，光顾着干自己的活儿，即使是两只蜜蜂在运输中相遇了，也跟不认识似的，匆匆飞走，即使它们生活在同一个蜂巢，这是我观察到的。但第二种方法也不通啊？我想到这个可能时，我是用普通放大镜去看的，上面没有什么标记。当我再用高倍放大镜去观察的时候，发现每朵蜜蜂不光顾的花的花瓣上都有一个黑黑的，小小的小黑球。这和我家养的那几朵花的花瓣上的情况一样。当刚刚开春时，我家那几朵花经常有蜜蜂围绕，这种情况持续一段时间后，竟没有一只蜜蜂光顾了，我怀疑花已经没有生气了，就用高倍放大镜去观察它，发现那花瓣上有一个个小黑球，我怕那是虫卵，就把黑球抹掉了，抹掉后，有些蜜蜂回来了，但这种好情况持续了半天，就没有蜜蜂了。我深信，那是蜜蜂的标志，是采过花留下的标志。现在，我又在外边儿花园发现了这个“蜜蜂的标记”，我知道了，蜜蜂是靠它们留下的小黑豆来瓣认花的蜜有没有采过的！

为了证实我的想法是对的，我就把我家里有“蜜蜂的标记“的花一盆盆搬出来，放到花园里，自己待在一旁静静地观察。果然，不出我的意料，蜜蜂们也像采别的花一样，看看花瓣上有没有它们的标记，有，就没有一只蜜蜂停在上面采蜜。看来，我的想法是对的！我成功了！我欢呼着、跳跃着，为自己实验的成功而感到高兴，也为自己懂得了一个生活道理而感到高兴。

我知道了，干任何事都必须做上标记。在考试的时候、在做作业的时候将来在工作中，都要这样做好标记才不会重复劳动，也不会漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一样的，提高工作、学习效率和进度了。

关于花的实验（2）

人们都说，绿色蔬菜营养丰富、健康美味，而今天晚上，妈妈带回来了一棵紫色的蔬菜，说它叫作紫甘蓝，顿时，让我充满了好奇。

我把紫甘蓝捧在手里，细细地端详起来，紫甘蓝和卷心菜的样子长得差不多，估计是一对亲生姐妹，椭圆的身子、稍尖的脑袋，紫色的衣服一层又一层，紧紧地包裹着身体，密不透风。我轻轻地剥下一片紫叶，粗粗细细的经脉清晰可见，晶莹的叶肉看起来鲜嫩无比。

这时，我想起了科学课上教师讲的变色花——紫甘蓝遇酸、碱会变色的知识，不禁心血来潮，缠着妈妈与我一起做实验。

我们先摘下两片菜叶，把它们撕成了指甲大小，放在碗里，用筷子捣烂后，再用一块纱布挤出汁来。顿时，紫色的汁水溢了出来，把它们分别倒进两个小碗里备用。凑上前去闻一闻，似乎有一种淡淡的清草味儿，在其中一个碗中滴入几滴白醋，顷刻间，水面上泛起一片红色，迅速向着四周漫延开来，碗中立刻变成了红色。真是太神奇了，我不由自主地瞪大了双眼，惊叹不已。

我又找来一些小苏打粉，小心翼翼地倒进另一个碗中，并用筷子轻轻地搅拌，就在苏打粉融化的同时，汁水也在慢慢地变着颜色，紫色渐渐褪去，而青绿色渐渐地浮现出来，不一会儿，呈现出来的便成了一碗浓浓的青菜汁，真让我百思不得其解。

妈妈把菜切成小片，下油锅炒了起来。盛到盘子里，紫色的菜叶油光发亮，吃到嘴里脆生生的，而菜汤的颜色却变得蓝不蓝、绿不绿、紫不紫的，让我不敢下口。

晚饭后，我上网查询，终于知道了变色花的秘密。原来紫甘蓝中含有一种成分“花青素”，它有三个环，不同的离子结合上去就变成不同的物质，其中氢离子结合上去会变成大红色，碱离子结合上去会变成青蓝色。

紫甘蓝真是神奇的变色花！

关于花的实验（3）

我们总是用姹紫嫣红、五彩缤纷来形容花儿的颜色，面对这些丰富的色彩，我们感叹于大自然的神奇。可今天，我也制造出了不同颜色的花朵，是的，是制造，你没有看错。

我精心选取了几朵白玫瑰，然后又准备了红色墨水、蓝色墨水、清水和水杯。我先把红色和蓝色墨水分别滴入清水中，搅拌均匀，这样红色的水和蓝色的水就调配而成。接下来，我将花茎上多余的叶子剪掉，根据杯子的高度将花茎进行45度斜剪，然后把它们插在杯子中。

实验成功的关键在于可复制性，为了让实验更具说服力，我准备了三组道具。第一组是把白玫瑰插入红色墨水杯中；第二组是把白玫瑰插入蓝色墨水杯中；第三组是先把白玫瑰花的花茎竖直剪开，把它们分别插在红色、蓝色墨水杯中。接下来的一切就交给时间这位神奇的魔术师吧。

十五分钟之后，被红蓝两种颜色浸润的白玫瑰开始展露出别样的风采，它那娇嫩的花瓣脉络上已经呈现出少量淡淡的红色，可为什么没有显示蓝色呢？仔细观察才发现，我把花茎的两半分的不均匀，花枝面积少的这边喝墨水比较快，好神奇啊！二十分钟之后，被蓝色墨水浸泡的花瓣脉络终于开始出现丝丝缕缕的蓝色，看上去就好像被大面积白云掩盖住的天空，那一片洁白之中的微蓝是那样的宁静美好。

在滴滴答答的时间流逝中，四十五分钟悄然而逝，被红色墨水和蓝色墨水单独浸泡的白玫瑰也开始显现效果了，它们汲取的墨水，都展现在了脸上，粉粉的，蓝蓝的，看上去很迷人。

时间老人蹒跚着脚步走过了两个小时，白玫瑰们的装扮初见效果，它们为自己换上了彩色的长裙，花瓣脉络上、花萼上、叶子上都斑斑驳驳地显现出迷人的色彩。

十六个小时之后，白玫瑰花们的盛装舞会终于开始，眼前的玫瑰花惊艳了我的双眼。在红色墨水的助攻下，白玫瑰远看就像一朵粉红色的玫瑰花，凑近细看，可以发现花瓣的边缘是红色的，花瓣的内部则是粉红色的；蓝色墨水的威力也不容小觑，它给白玫瑰的花瓣染上了许多蓝色的小点点，而中心的花瓣则变成了淡青色；红蓝两色墨水一起发力又会是什么效果呢？淡蓝色和粉红色泾渭分明地出现在了一朵花上，让这朵白玫瑰看上去显得有了几分妖异。

关于花的实验（4）

作文课要开始了，同学们都有些烦躁，谁也不想上。突然，盛老师慢慢地故作神秘地走了进来，这可不是她一向雷厉风行的作风，我们发现盛老师手上没有拿任何东西，这时她神秘地一笑，说：“今天我们来做一次小实验。”说着又走出教室拿器材去了。同学们愣了一秒钟，随后各种窃窃私语的声音响了起来。“做什么实验啊？”“不会又是鸡蛋吧？”“应该不是。”各种各样的问题一个接着一个冒了出来，同学们也越说越兴奋，有些人都不禁站了起来，向门外探头看去。

不一会儿，盛老师再次走了进来，这次，她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被纸紧紧缠住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的，两片叶子在花茎上摇晃着。盛老师走上讲台，宣布说：“这个实验叫‘变色花’。”

在同学们的催促下，盛老师草草说完了开场白，实验开始了。

盛老师小心翼翼的拿起白花，再用右手抓住那个小瓶子，眼尖的同学立刻发现瓶子上有一丝红色的液体。难道是红墨水？不会这么简单吧。我心里想着，然后，事实便验证了我的猜测，一股醋味散开来，几位同学立刻站起来喊：“是白醋，瓶里是白醋。”盛老师听了神秘一笑，摇了摇头，这个动作反而吊起了大家的好奇，一个个脑袋往讲台那儿探。

盛老师的手动了，她打开了瓶盖，食指按住了瓶上的按钮，把喷雾口对准了花瓣，我们目不转睛地看着，盛老师也有些紧张，脸色凝重。轻轻地按下了按钮，一种不明液体被喷到了花瓣上，花瓣上便多了一个粉紫色的圆点，同学们越看越糊涂。这还没完，盛老师又把喷雾口对准了花的叶子，再轻轻一按，叶子竟然变成了绿色。“难道是做这个花的纸不同？”一位同学问道。盛老师又摇了摇头，“你们猜得都不对，让我来告诉你们这个实验的原理吧。”

接着，盛老师告诉我们，她在实验之前在花瓣上涂了白醋，而叶子和茎上则涂了苏打水。那个瓶子里的液体不是白醋，而是紫甘蓝汁。紫甘蓝汁属于中性物质，白醋属于酸性物质，而苏打水则是碱性物质。紫甘蓝汁里有花青素，花青素是一种水溶性物质，它的颜色会因酸碱度不同而改变颜色，所以，当紫甘蓝汁里的花青素碰到了带有酸性物质的白醋上，就变成了偏红色，而碰到了带有碱性的苏打水上就变成了绿色。

这个实验的原理虽然涉及到许多我们没有学到的知识，但还是使我们受益颇多。

每一个小实验背后都会有一个科学原理，它会使我们在实验中学到知识，了解科学。

关于花的实验（5）

我家屋后就有一棵芙蓉树，每天上学或放学，我总要到芙蓉树下静静地看一会儿，和它说说话。天长日久，有一天，我发现了一个秘密：芙蓉花，它变色了。

这个有趣的发现激起了我的兴趣。为了能更好地观察芙蓉花，我特意摘一朵放在家里的阳台上。经过几天的观察，我终于弄清楚了它的变色规律。

芙蓉花的样子就像一个个小铃铛，没有花骨朵，完全盛开的芙蓉花。当阳光照射在芙蓉花上，乍一看是白色的，但是如果你仔细地观察就会发现：花是红色的。当阴雨连绵或是一整天都难得见到太阳的时候，芙蓉花会在傍晚的时候由红色转为白色的。

芙蓉花为什么会变色呢？我见过许多花，他们无论怎样的天气，都是只有一种颜色，要么是粉红的，要么是白色的，要么是紫色的……很少看到有花会根据天气改变自己的'颜色的。而芙蓉花偏偏不一样，它居然会随天气的变化而变化！到底是什么原因使芙蓉花变色呢，这个问题一直在我脑中萦绕。为了解开心中的疑问，我上网查找资料，到图书室翻阅资料，并向科学老师咨询，最终，功夫不负有心人，我解开了谜团，明白了芙蓉花变色的原因了。

原来芙蓉花含有一种名叫花青素的成分，当温度升高的时候，花里的酸碱度就会提高，这就使得花呈红色。酸碱度越高，红色就会越深；而阴雨天气的时候，温度下降，芙蓉花的细胞中的酸碱度几乎为零，花也就呈白色的了。

通过这件事，我发现生活中处处有奥秘。生活中并不是缺少美丽，缺少奥秘，而是缺少发现美、发现秘密的眼睛。只要你细心观察，你就会有意外的发现。

关于花的实验（6）

星期六的时候，天气很是晴朗。趁这好天气，我便给门旁的花浇了一些水。浇水浇到一半的时候，妈妈突然把我给叫到屋里。原来，家里的一瓶蓝墨水破了，妈妈用布裹着叫我将墨水拿到外面给扔了，我便随手将墨水倒进有种花的土壤里后便走了。第二天，天空依然放晴，于是，我便再次给我心爱的花浇水。看着这一朵朵花都如此生机勃勃，我心里十分的愉快。可当我浇着浇着，一个既让人惊诧又让人疑惑的现象出现在我的面前。这是一朵很矮的花，平时我根本没怎么去注意它。可它现在却使我难以置信，因为它的花瓣竟然是蓝色的！而我养的花只有红色或黄色的，根本就没有蓝色的，那么这朵蓝色的花是怎么冒出来的呢？这使我大为不解。突然我想起了昨天我倒那瓶蓝墨水的地方就是在发现有蓝色的花的区域。蓝墨水，蓝色的花，这两样东西的相似之处使我坚信它们之间一定有什么联系。于是，我便做了以下的几项实验。

我先想办法拿来了一些蓝色的水和紫色的水，并将种有花的花盆搬到桌上，还拿来了一把小剪刀和一支的玫瑰花，实验便开始了。我先将蓝色的水均匀地倒一些到花盆上，搬到有阳光的窗户旁，以便吸收地更加快。然后我又拿来剪刀，将玫瑰花的茎剪了一下，让它拥有两条“尾巴”。我将一条“尾巴”放在装蓝色水的杯里，将另一条“尾巴”放在装紫色水的杯子里。这样一来，玫瑰花便能同时吸收两种水了。做完后，我同样也将水和花搬到窗户旁，迫不及待地期待敢快出结果。

功夫不负有心人，几小时后，我来到窗户旁，看到花盆里的花已经变成蓝色的了，而玫瑰花则更让我惊喜，它的花瓣差不多一边是蓝的，一边是紫的。这次的实验也让我得出个结论：花不仅会吸收掉水，还会吸收掉色素。吸收时，色素就会跑到花瓣里面，色素的颜色便会成为花瓣的颜色。不信的话，你可以摘来一片花瓣，轻轻用手指摩擦，渐渐的，你会发现，花瓣变成透明的了，通过这样我们就可知道花是含有色素的，若失去色素，它便成透明体了。

怎么样，是不是很有趣？其实科学就存在于我们身边，就看你细不细心，有没有“打破沙锅问到底”的精神啦！

关于花的实验（7）

芙蓉树像一把大伞，撑在路边。伞上点缀着千姿百态的花儿，挺美的。特别是清晨，在晨光沐浴下，那么娇艳，那么可爱，有的含露乍开，有的朝阳怒放，有的还只是花骨朵儿。

每天上学放学，我都要经过这条路，便常常瞧上几眼。有一天，我忽然发现了一个奇怪的现象。晴天的早晨，芙蓉花花骨朵儿的颜色是深红的，像个红铃挡;半开的也是红的，但没有花骨朵儿红;全开的呢，乍一看是雪白的，很像白牡丹，可仔细一看，最底层花瓣根上还有一点儿粉红呢。我很纳闷，同一株芙蓉树上的花怎么会出现三种深浅不同的颜色呢?到了傍晚，我放学回来一看，呀!更怪了，花骨朵儿倒变成了白色，全开的和半开的却变成了深红色。

我想仔细看看它变色的过程。于是，星期天早晨我摘了一朵大的白色芙蓉花，一边做功课，一边观察。我发现每隔一段时间，花的颜色就加深一层。到了中午，花的颜色变成深红了。我想:芙蓉花里面一定含有什么物质促使它变色。那么，这种物质又是什么呢?

我又意外地发现，如果是阴雨天，芙蓉花变色的状况又和前面所说的不同:早晨的情况和晴天一样;到了中午，芙蓉花一点儿也没变色;到了傍晚，全开的芙蓉花还是白色的，可花骨朵儿的颜色却由红转白了。我又开始怀疑芙蓉花的变色和温度有关，要不阴天和晴天的变色状况怎么不一样呢?

我又在阴天做了一次实验，摘了一朵芙蓉花放在家里和外面的对比。我发现家里的芙蓉花会像晴天时那样变色，可不会变得那么快，颜色也不会变得那么深。于是我断定:芙蓉花的变色一定跟温度有关。

为了弄清变色的原因，我特地请教了生物老师，自己也读了贾祖璋的《花儿为什么这样红》。原来，花的细胞液里含有花青素，只要温度、酸碱度稍微变化，花就立即改变颜色。芙蓉花的花青素是酸性的，所以呈红色。酸性越强，温度越高，颜色就越红。所以芙蓉花会出现深红、粉红的颜色。变白色则是由于细胞液里不含色素的缘故。

弄清芙蓉花变色的原因以后，我深感自己往日太不注意观察周围的事物了。那条路走了那么多年，芙蓉花年年都开，以前却从未发现它变色。而且我想，任何事物光靠观察还不够，还必须刨根究底，弄清原因。只有善于观察、善于发现、善于思考，才会有所收获。

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