实验提示：准备一个装有红色水的烧杯，一段新鲜的芹菜，按下面的过程完成实验并记录。 实验记录：

1.

植物的茎

朱晓哲为了证明水在植物体内是怎样运输的，做了如下实验，请按正确步骤进行排序，并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。

（5）

朱晓哲观察到的实验现象是：芹菜的茎和叶变红了，茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论：茎具有____的作用。

A . 吸收水分和营养 B . 运输水分和养分 C . 转化养分

（6）

根据实验结论得出，根、茎、叶这样的器官，叫做植物的____。

A . 营养器官 B . 繁殖器官

2.

实验是科学学习的一种重要方法，为了探究“植物的茎的作用”，奇奇做了一个实验(如图所示)。

①选一根新鲜的带有茎和叶子的芹菜。

②在透明的玻璃瓶里注入大半杯红色的水，然后将芹菜插入瓶内。

③过段时间，将芹菜的茎横切和纵切，观察它的切面。

（1）

实验中把芹菜插入红色的水里，是因为（ ）。

A . 芹菜只能在红色的水中生长 B . 老师要求使用红色的水 C . 红色的水可以让实验现象更加明显

（2）

在实验进行了一段时间后，奇奇分别观察了芹菜茎的横切面和纵切面。观察芹菜茎的横切面，可以看到。

A . 植物的茎具有运输水分和营养的作用 B . 植物的茎中储存着许多供植物生长的营养物质 C . 植物的叶子能为植物创造营养

3.

如图，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过。

（1）

实验中将烧杯内的水染成红色，这样做的原因是。

相关知识

将证明“植物的茎具有运输水分的作用”的实验过程按正确的顺序进行 排列。 ()取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 ()观察芹菜的变化。 (
植物的茎能从下向上将根吸收的和运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。
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