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4.1《望海潮》课件（共26张PPT） 2023

来源：花匠小妙招时间：2024-12-21 06:00

资源简介

(共26张PPT)
望
海
柳
永
潮
俗话说“上有天堂,下有苏杭”，杭州美,最美在西湖。杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，苏轼曾说“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。那么，宋代词人柳永也对杭州西湖情有独钟，写下了《望海潮》。今天，就让我们一起来欣赏该词，再度领略古都杭州的繁华与美丽！
学习目标：
1.了解有关宋词的常识和词人柳永的相关知识。
2.诵读文本，通过合作探究完成对“点染”手法的分析和鉴赏。
3.通过阅读文本，激发对祖国山河的热爱及对美好生活的珍惜。
柳永（约984—约1053），字耆卿，原名三变，后改名为柳永，崇安（今福建崇安）人。因排行第七，又称柳七；官至屯田员外郎，因此也被称作“柳屯田”。
柳永通晓音律，是北宋第一位专力写词的作家，是慢词的倡导者，婉约派代表人物，他的作品在当时流传很广，被世人传为“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，被誉为“慢词之祖，婉约之宗”。著有《乐章集》。
作者简介
文题解读
钱塘江潮天下奇观,“望海潮”即取此意。
“望海潮”是词牌名,为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,可谓“承平气象，形容曲尽”。
1.词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词是一种抒情诗体，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”等。
2.词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，
词的标题是词的主要内容的集中体现。
3.词的分类：
①按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。
②按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）
③按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（婉约派以写闺情、离绪为主，以清丽婉约见长，代表作家有柳永、李清照等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅礴，飘逸洒脱，代表作者有苏轼、辛弃疾等。）
补充知识—词
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差(cēn cī)十万人家。云树绕堤(dī)沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn)无涯。市列珠玑(jī)，户盈罗绮(qǐ)，竞豪奢。
重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
诵读文本
创作背景
宋真宗咸丰末年,柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他,但当时官府之家门禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的,于是柳永写下了这首词,这首先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。
补充知识——干谒诗：“干”的意思是求取，谋取。“谒”的意思是拜见。为某种目的而求见地位高的人。指对人有所求而请见。
整体感知
再读课文，翻译文本，将不会的圈点勾画出来，并结合背景材料思考：你觉得本文主要是围绕哪个字进行展开叙述的？
夸什么？
为什么夸？
怎么夸？
文中一句一景，细腻入微的描绘出杭州之美，找出你喜欢的一句分析（可从典型意象/炼字/手法等角度赏析，言之成理即可）
1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
开头三句，从三方面概括杭州特点：山川壮美、社会条件优越、长期繁华。揭示出所咏主题，字字铿锵有力，其中“形胜”“繁华”四字，为点睛之笔，总领对杭州的赞美。以博大的气势笼罩全篇，引出下文对杭州的铺叙。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
烟柳：写垂柳颜色鲜嫩润泽、姿态轻柔灵动，望之朦胧迷离、数量上成片成林；写出柳树迷离朦胧的意境。
“风”修饰“帘”，与前文“烟”字照应，更具动态美，引人遐想帘后的风情；风吹帘动，摇摆轻曳。
“翠”幕，颜色浓郁，与烟柳形成色彩上浓淡相宜的层次，使整幅画面更美，由景而人，引出“参差十万人家”，人烟阜盛，怡然安详。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
“卷”：状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。
“霜雪”比喻浪花。
“绕”：尽显古树成行，长堤迤逦（yǐ lǐ）之态。
用夸张、比喻、对偶的手法写出钱塘江潮的壮阔之景。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
5.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
桂花和荷花，是杭州最具代表性的花。历代文人墨客题咏不绝。
“三秋”从时间着眼，“十里”从空间着眼，“三秋”“十里”时空并举。
桂花在秋季开花，荷花在夏季开花，二者本是不同季节开放，词人却打破了时间界限，将其集中在一个画面里，写出了西湖四时风光无限美好，令人向往。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
6.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
这是写人的活动。
“羌管弄晴，菱歌泛夜”，互文见义，意谓无论昼夜，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘出一派和乐之景。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
7.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
“拥”是簇拥，点明人物身份，表现人物威势；
“乘醉听萧鼓”写宴酣之乐、音乐之乐；
“吟赏烟霞”写山水之乐表现官员的儒雅风流，更衬托山水的美丽。
从普通百姓转到地方官，写其与民同乐，又不失排场、气概。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
8.异日图将好景，归去凤池夸。
结合写作背景思考，柳永创作这首词的真正意图是什么？
1.赞美杭州的美好景致。
2.拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。
3.预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
“点染”艺术
清人刘熙载在《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。“点染”本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。
借用到古典诗歌中来，所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点
重湖叠巘清嘉（总） ——点
烟柳画桥，风帘翠幕……竞豪奢。（分）——染
有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）— 染
分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”，
异日图将好景，归去凤池夸。（总）——点
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
染
点
当堂检测
所谓“点”指的是点明情感的内涵（总，抽象）；
所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感（分，具体）
两者共同营造了萧瑟凄凉的意境，抒发了作者孤寂愁苦，思念家乡的思想感情。
断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
干谒【gān yè】 “干”的意思是求取，谋取。“谒”的意思是拜见。为某种目的而求见地位高的人。指对人有所求而请见。
干谒诗（投赠之作）是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文（文内往往有奉承语词），展示自己的才华与抱负，以求引荐。
补充知识——干谒诗
上礼部侍郎陈情
［唐］施肩吾
九重城里无亲识，八百人中独姓施。
弱羽飞时攒箭险，蹇驴行处薄冰危。
晴天欲照盆难反，贫女如花镜不知。
却向从来受恩地，再求青律①变寒枝。
［注］①青律：代表春天。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．这首诗是写给礼部侍郎的。陈情，与《陈情表》中的“陈情”意思基本相同。
B．首联语言质朴，“无”“独”二字介绍了自己身处皇城，备感孤独之境况。
C．颔联运用比喻，自比弱小的飞鸟和跛脚的行驴，时有乱箭穿身、薄冰行危之感。
D．颈联的下句，写自己就像貌美如花的贫贱之女，可叹无钱买镜，显得卑微凄凉。
2．这首诗与柳永的《望海潮》都表达了相同的写作目的，请加以概括。为了表达这一目的，他们构思的角度却不相同，请赏析。
上礼部侍郎陈情
［唐］施肩吾
九重城里无亲识，八百人中独姓施。
弱羽飞时攒箭险，蹇驴行处薄冰危。
晴天欲照盆难反，贫女如花镜不知。
却向从来受恩地，再求青律①变寒枝。
［注］①青律：代表春天。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．这首诗是写给礼部侍郎的。陈情，与《陈情表》中的“陈情”意思基本相同。
B．首联语言质朴，“无”“独”二字介绍了自己身处皇城，备感孤独之境况。
C．颔联运用比喻，自比弱小的飞鸟和跛脚的行驴，时有乱箭穿身、薄冰行危之感。
D．颈联的下句，写自己就像貌美如花的贫贱之女，可叹无钱买镜，显得卑微凄凉。
解析： “可叹无钱买镜，显得卑微凄凉”错。“贫女如花镜不知”的意思是：贫贱的女子貌美如花，却因无镜照不出容颜。感慨不遇伯乐，自己这匹千里马泯于众人间。诗人不卑不亢，并不“卑微”。故选D。
九重城里没有人认识我，八百人中只有我一个姓施的。
当我脆弱的羽翼飞翔时，箭矢密集如山，我险象环生；行走之处如同薄冰，驴蹄踏上去极为危险。
明朗的天空本应照亮我的容颜，可贫困的女子仿佛花朵，却无缘见到镜中的自己。
回到我曾受过恩惠的地方，再次寻求温暖的琴音，却发现已变成寒冷的枯枝。
上礼部侍郎陈情
［唐］施肩吾
九重城里无亲识，八百人中独姓施。
弱羽飞时攒箭险，蹇驴行处薄冰危。
晴天欲照盆难反，贫女如花镜不知。
却向从来受恩地，再求青律①变寒枝。
［注］①青律：代表春天。
2．这首诗与柳永的《望海潮》都表达了相同的写作目的，请加以概括。为了表达这一目的，他们构思的角度却不相同，请赏析。
①这首诗与柳永的《望海潮》都是干谒诗，表达了相同的目的，即希望得到援引、引荐，使自己能在仕途上施展才华。
②从构思角度来分析，柳永《望海潮》盛赞西湖之美，治理卓然，功绩可嘉，是从赞扬对方来写的，希望时任两浙转运使的孙何能提携自己。
③本诗是诗人从自己的处境来写，写出自己“如花”才识之高，然而处境“攒箭险”“薄冰危”，希望礼部侍郎加以提携。
上片描写杭州自然风光、都市繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。全词运用“点染”的手法，铺叙晓畅，形容得体，以一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽。”
总结
柳永笔下的《望海潮》，让我们领略了古都杭州的繁华与美丽！根据本节课你所学到的“点染”的艺术手法，写一下你眼中的xxx，要求包括自然环境和社会环境，200字以上。
课后作业