萌动的种子通过低温处理后.加速了花的诱导.可促使提前开花和成熟.如春小麦经过春化处理后.可早熟5
萌动的种子通过低温处理后,加速了花的诱导,可促使提前开花和成熟,如春小麦经过春化处理后,可早熟5~10天。下列说法不正确的是
[ ]
A.温度在生态系统中属于一种物理信息
B.该材料体现了信息的传递对植物的生长发育起重要作用
C.信息传递在农业生产中能够提高产品的产量
D.影响春小麦生长发育过程的信息只有温度
试题答案在线课程答案:D
解析:
春小麦生长发育过程中,受到多种信息的共同影响,温度只是其中的一种,故D错误。
练习册系列答案
相关习题
科目:高中生物来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用)题型:013
萌动的种子通过低温处理后,加速了花的诱导,可促使提前开花和成熟,如春小麦经过春化处理后,可早熟5~10天。下列说法不正确的是
[ ]
A.温度在生态系统中属于一种物理信息
B.该材料体现了信息的传递对植物的生长发育起重要作用
C.信息传递在农业生产中能够提高产品的产量
D.影响春小麦生长发育过程的信息只有温度
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科目:高中生物来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷带解析)题型:综合题
分析有关科学探究的资料,回答问题。(10分)。
【实验一】
研究背景:某植物的种子自植株开花后60天开始逐渐成熟,至开花后8l天完全成熟。
研究目的:研究该植物不同成熟度种子自然干燥不同天数后的发芽率差异。
材料准备:
(1).根据研究目的和研究背景,为测种子发芽率而准备实验材料的合理方案是____。
实验过程:
(2).按照方案准备好种子后,将种子合理分组并发芽。下列不属于实验时需控制的因素是____。
数据采集及处理:
(3).将实验数据绘制成下图,则该直角坐标系的横坐标名称是____,纵坐标名称是_____。
【实验二】
研究背景:该植物种子春播萌发后,对缺水环境很敏感,遇干旱后表现为胚根萎缩甚至脱落,发芽停止。
研究目的:对发芽不同天数的种子,干旱处理后再补水,通过比较干旱前后胚根的生长能力,研究发芽不同天数种子的耐旱能力,以便于指导农业灌溉。
实验材料:根据实验一的结果,选取最佳发芽率的种子。
实验过程:
(4).此实验宜将种子固定在直立玻璃板上发芽,而不是用培养皿发芽的主要原因是
。
(5).下列①~④为实验步骤:
①将种子固定在直立玻璃板上 ②干燥脱水4天(模拟春播干旱)
③种子发芽不同天数 ④测量发芽不同天数的胚根长度等
使用实验步骤①~④(步骤可重复使用),针对研究目的,用实验步骤的编号写出合理的实验流程。
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科目:高中生物来源:2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷题型:选择题
将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用低温处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻( )
A.与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新的物种了
B.产生的配子中由于没有同源染色体,所以此配子是不育
C.产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成单倍体是可育的
D.产生的花粉进行花药离体培养,长成芝麻,因其体内仍有同源染色体,所以属于二倍体
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科目:高中生物来源:题型:单选题
A.
温度在生态系统中属于一种物理信息
B.该材料体现了信息的传递对植物的生长发育起重要作用
C.信息传递在农业生产中能够提高产品的产量
D.影响春小麦生长发育过程的信息只有温度
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网址: 萌动的种子通过低温处理后.加速了花的诱导.可促使提前开花和成熟.如春小麦经过春化处理后.可早熟5 https://www.huajiangbk.com/newsview1146137.html
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