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游戏观察记录——《小小画家》

来源：花匠小妙招时间：2024-12-16 01:35

游戏背景

　　新学期，幼儿园添置了新的户外区域——涂鸦区，之前孩子们在教室里画过画，但是能在户外作画还是第一次，孩子们都非常好奇和喜欢。于是，好玩的涂鸦游戏故事就此展开了……

初次体验

观察时间:2020年10月22日

观察地点:户外涂鸦区

观察对象:刘林琪、刘艺盈、刘欣雅、曹一航

观察教师:朱亚男

　　新的活动区域，孩子们热情度很高。活动一开始孩子们就拿起粉笔兴高采烈的奔向了绘画墙。

　　孩子们初次接触，绘画涂鸦多是杂乱无章。就是画着玩。

　　这时，刘林琪开心的对我说:“老师你看，我画了一朵小花。”

　　她旁边的刘艺盈看她画了一朵花，也赶紧画了一朵小花。她也向我展示了她画的小花。

　　曹一航这时也叫住了我，他说:“老师你看我画的漂不漂亮。”我仔细一看，哇！他画的画，内容很丰富，有月亮，有小花，还有几个数字的组合。

　　在绘画过程中孩子们之间能相互观察，相互模仿，提升了孩子的绘画兴趣，并且能促进孩子对绘画的热爱和对艺术表现的创造能力。游戏也是一日生活的创造性展示。也是日常生活的迁移。

游戏升级

观察时间:2020年10月23日

观察地点:户外涂鸦区

观察对象:曹一航、杩栋浩

观察教师:朱亚男

　　上次孩子们在涂鸦区玩的没尽兴，这次一到活动时间，孩子们争先恐后的投入到了作画中。

　　有了上次作画的经验，这次孩子们画的更得心应手了。内容也更丰富。

　　游戏一开始，我观察到杩栋浩画了一个小人。我问他:“杩栋浩你画的是什么？”他说:画的是你一个小人。

　　接着他又画了一个小人，又用一个大圈把两个小人圈了起来。我问他画的是什么意思？他说画的是自己和张铭泽，大圈是沙池，他们两个一起在沙池里玩沙子。

　　正好这时我再他的旁边也看到了张铭泽画的画，他们两个画了相同的场景。两个人一起玩沙子。

　　在自主游戏时我们班玩了沙子，所以这次，孩子画了在沙池玩耍的场景。

幼儿在在绘画中获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，收获了自信。创造力和想象力也得到了提高。户外游戏活动是幼儿获取知识和经验的主要途径。幼儿通过绘画，创造性地反应周围一日生活的活动，不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验,更重要的是能使幼儿在游戏氛围中乐于绘画，体验成功带来的喜悦。

　　每个幼儿的心里都有一颗美的种子。

《纲要》指出:幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿通过自主绘画创造性的反应了一日生活活动。

艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。在下一次的活动中我要为幼儿提供更充足、丰富的材料供幼儿操作使用。

更新于 2021-01-13