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小学数学学科渗透环保教育案例知识分享.pdf

来源：花匠小妙招时间：2024-12-14 09:15

立身以立学为先，立学以读书为本《整理和复习》教学案例教学内容：二年级第四册第三单元《整理和复习》教学目标： 1、让学生会综合运用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。 2、注重引导学生利用数学思想和方法关观察生活中的现象，感受数学与人类生活的密切。 3、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，培养学生应用数学的意识。 4 、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中培养倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。 5、懂得大自然的美丽离不开人们的精心呵护，树立环保意识。教学重点：让学生会综合运用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。教学难点：引导学生利用数学思想和方法关观察生活中的现象，感受数学与人类生活的密切。教学过程：一、情境引入立身以立学为先，立学以读书为本同学们，我们知道植树种草 ,既可以美化环境 ,减少噪声 ,也可以净化空气 ,吸挡尘埃。瞧，这是我们二年级小朋友在植树节那天参加活动的情景。二、自主探索 1、二年级小朋友每 6 人组成一个小组在种花草树木，可以分成 6 个小组。种完了树，小朋友们每 9 人排成一排，可以排成几排？（1）读题。从题目中知道了那些数学信息，要我们解决什么数学问题。这节课我们就是运用所学的数学知识解决数学问题。（2 ）让学生自主探索解决问题的步骤，然后四人小组相互说一说解题步骤。（3 ）小组交流不同的解题策略。分步解答。 6 ×6=36 （人） 36 ÷9=4 （排）用综合算式解答。 6 ×6 ÷9=4 （排）（4 ）小结：用乘除法解决生活中的数学问题，要想好先算什么，后算什么。 2、植树种草是每个人的责任。这天，同学们种了很多花草树木。请看：同学们种了 4 行小树，每行 6 棵。如果把这些小树分成 3 行，平均每行种多少棵？同学们种了 4 行月季花，每行 9 株，又种了 6 株蝴蝶花。一共种了多少株花？月季花的株数是蝴蝶花的几倍？立身以立学为先，立学以读书为本（1）学生独立练习。（2 ）指名学生板演。（3 ）对照板演，说一说先算什么，再算什么。几年以后，小树渐渐地长大了，树下到处是小草。引来了许多可爱的小鸟，还有各种小动物，树林里真热闹！ 3、树上有 8 只黑鸽子， 24 只白鸽子。白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？每个窝里住 4 只，一共需要多少个窝？你还能提出不同的问题吗？（1）先让学生读懂题意，然后同桌互相说一说题意，议一议解决问题的方法和策略。生 1：求白鸽子是黑鸽子的几倍，就是把黑鸽子（ 8 只）看成一份，看看白鸽子（ 24 只）里面有几个这样的一份。生 2 ：求一共需要多少个窝？可以先算出白鸽子和黑鸽子的总数（ 8+24=32 ）。每个窝里住 4 只，看看 32 里面有几个 4 ，就需要几个窝。生 3：求一共需要多少个窝？先算出 8 只黑鸽子需要几个窝，再算出 24 白鸽子需要几个窝，然后把白鸽子和黑鸽子的窝合起来就可以了。同学们真聪明！能从不同的角度思考数学问题。老师真为你们高兴！学数学就应该这样！（2 ）让学生各自独立解答（3 ）组织学生互相进行交流、评价等活动，再次说一说自立身以立学为先，立学以读书为本己的解题思路，让学生掌握此类问题的解法。（4 ）展示不同的计算方法。（5 ）你还