春种秋收――花生

　　在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。它不仅绿化了我们的校园，而且还蕴含着很高的教育价值。在当今的城市生活中，孩子们越来越远离大自然了。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。幼儿园孩子对新鲜事物充满了好奇心，对未知世界有积极探索的欲望。幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能力，又能获得很多种植方面的经验；在参与种植和管理的过程中，幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解，对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识；通过各种感官的感知，幼儿的观察能力、审美能力、比较能力、与同伴协作能力、动手操作的能力均得到发展。 幼儿园利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用！

　　首先我们由园领导带领我们找到一块适宜植物生长的土地，因为种植的植物需要幼儿每天观察，所以我们选择了离教室不远的一块种植区，方便幼儿种植和照料。接着我们领来了花生种子，并且准备好种植会用到的铲子、水桶等。

　　发芽期对于植物的重要性就如像蝉蛹蜕变而变成美丽的蝴蝶。幼儿观察到了种子发芽加上我们的引导往往会产生强烈的好奇和浓厚的兴趣。小朋友，种子是怎么长大的？你们觉得神奇吗？种子发芽之后小花生是又是如何生长的呢？大家想不想知道啊，如果想的话我们就要照顾好它们！在观察的过程中让孩子们都把自己发现的用语言描述出来，也提升了孩子的语言表达能力！

　　到了收获的季节了，孩子们早就按耐不住激动的心情，早早就准备好了要去收获期待已久的花生了，今年我们收花生是先把地里浇上水湿润了一下，所以我们不需要再用其它工具，用我们的手来拔就可以了看看我们是不是长力气了，屁股蹲也摔了不少吧体会到农民伯伯的不容易，以后要爱惜粮食，从我做起！

　　我们收获的花生由伙房的阿姨给我们煮熟了我们一起来分享自己种植收获的喜悦吧！

      相信孩子收获的不仅是一颗颗花生，他们更将收获到孩童时期一段美妙的成长旅程。

　 这次活动，让孩子们了解到一颗花生可以变成许多花生的奥秘，体验快乐种植，幸福收获的劳动过程，丰富了孩子们的生活经验。

更新于 2018-10-19

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花开是春种，花落是秋收。

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