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1.1《种子发芽实验》知识点+同步练习（含答案）

来源：花匠小妙招时间：2024-12-12 14:41

中小学教育资源及组卷应用平台 1.1《种子发芽实验》知识点+同步练习班级：_____ 姓名：_____ 知识点 1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。 2.对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。 3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。 4.研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同。 5.研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。 6.研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的可重复性。同步练习一、选择题 1．做种子发芽实验时，在盒子里添加湿的纸巾主要是为了（）。 A．让种子保持湿润 B．保温 C．固定种子 2．乐小新挑选了20粒凤仙花种子，分成5组种在土壤里，环境条件适宜最终种子没有发芽原因最有可能是（）。 A．种子胚死亡 B．种子处于休眠期 C．缺少光照 3．粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要原因是缺少（）。 A．土壤 B．空气 C．水分 D．阳光 4．某同学把一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽，有些种子没有发芽，没有发芽的种子可能是因为（）。 A．缺少阳光 B．种子已经死亡 C．水温太低 5．下列生长环境中，蚕豆种子不能发芽的是（）。 A．浸泡在煮沸的100℃水中 B．埋在潮湿的土壤中 C．埋在潮湿的沙地里 D．放在温暖潮湿的地面上 6．下列说法中，正确的是（）。 A．种子发芽只能在土壤中 B．种子发芽需要水 C．种子发芽需要阳光 7．农民在春天作物播种前常要松土，其目的是为种子的萌发提供（）。 A．充足的空气 B．适宜的温度 C．为水进入土壤开辟通道 8．李华在探究光对绿豆种子萌发的影响实验时，作为唯一变量的应该是（）。 A．绿豆种子的数目 B．是否有光 C．是否有水 9．农业人员利用大棚技术可以种植许多反季节的水果，大棚技术主要作用是（）。 A．保持水分 B．维持温度 C．提供氧气 D．土壤更有营养 10．为了让绿豆种子发芽，我们可以放在（）的环境中。 A．低温、湿润、密闭 B．温暖、湿润、透气 C．低温、干燥、密闭 D．温暖、干燥、透气二、填空题 11．种子的萌发需要适量的水分、充足的_____和适宜的_____。 12．许多植物的新生命开始是( )，它的发芽需要( )的条件。 13．在研究土壤对种子发芽的影响时，需要改变的条件是_____，不需要改变的条件是_____、_____、_____、光。三、判断题 14．对比实验时，我们可以改变与研究问题相关的因素，只要两组实验进行对比即可 ( ) 15．一粒种子，只要给它浇水和施肥，就能发芽。( ) 16．种子一定要在土壤中才能发芽。( ) 17．植物的新生命都是从种子发芽开始的。( ) 18．绿豆芽的根会朝着没水的方向生长。( ) 四、简答题 19．从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？五、实验题为了进一步对学生进行爱国主义民族团结教育和爱绿护绿教育，清明假期后，某一小学开展了“雪白爱国棉，火红爱国情”的棉花种植活动。502班同学为此展开了探究活动，希望棉花可以茁壮生长。下面是某同学探究“棉花种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。编号种子所处环境实验结果编号种子所处环境实验结果 1 不加水，置温暖处不发芽 3 加过量水，置温暖处不发芽 2 加少量水，置温暖处发芽 4 加少量水，置寒冷处不发芽 20．要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择哪两组实验组进行实验。（）A．实验1和实验2 B．实验1和实验3 C．实验2和实验3 D．实验2和实验4 21．实验1和2研究的是种子发芽和（）的关系。 A．水分 B．空气 C．温度 D ... ...