“探究种子萌发的条件”实验教学设计

摘要：  本文结合教材和学生实际，对“探究种子萌发的条件”实验思路、材料、装置进行创新设计。让学生参与整个探究过程，亲身体验探究过程。用iPad记录整个实验过程，把研究过程中获得的零散、静态的知识变成一个连续的、动态的、富有生命力的完整探究过程，充分体现“以学生为主体”和“现代技术为教学服务”的教学理念。

关键词:   种子萌发的条件,  , 实验教学 , 信息技术

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韩爱兰 初 敏 . “探究种子萌发的条件”实验教学设计[J]. 生物学教学.

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