2022年春植物学SPOC（张伟）

spContent=一起探索植物的秘密; 一起体会学习植物学的乐趣。

一起探索植物的秘密; 一起体会学习植物学的乐趣。

—— 课程团队

课程概述

    植物学是研究植物个体发育过程中的形态结构和器官建成，以及植物界主要类群的演化和被子植物分类的一门基础生物科学。

    作为生物类专业以及植物生产类专业必修的学科基础课，其教学目标是使学生通过本课程学习，掌握植物细胞、组织的形态特征以及生理功能；掌握植物营养器官根、茎、叶的形态结构与发育；掌握植物繁殖器官花、果实和种子的发生发育与结构；掌握植物界主要类群的特征与演化；掌握被子植物分类的基本理论和方法，学会识别常见植物。本课程将帮助学生理解植物的形态结构受环境塑造、与功能相适应，有助于学生了解植物在自然界和人类生活中的作用，并为专业课的学习打下坚实的植物学基础。

    对文科类专业的学生来说，植物学可作为一门通识课，帮助大家认识多姿多彩的植物，了解植物多样性等相关知识，使同学们建立环境保护意识和自然界可持续发展思想。

成绩 要求

课程成绩分为三个部分：

（1）线上测试（占总成绩的30%）：包括三部分（1）单元测验50%；（2）线上期末考试40%；（3）论坛参与10%。请注意：线上成绩总分未达到60分，不能参加线下的期末考试。

（2）课堂测试和讨论（占总成绩的40%）：包括两部分（1）随堂测验40%；（2）分组讨论和课下作业60%。

（3）期末考试（占总成绩的30%）：纸质试卷期末考试。注意：期末成绩总分未达到50分，等于挂科。

课程大纲

第一周 绪论

1.1 植物的基本特征

1.2 植物在生物界的地位

1.3 植物多样性及其保护

1.4 植物与自然和人类生活的关系

1.5 植物学发展简史与学习方法

绪论-单元测验

第二周 植物细胞

2.1 植物细胞的概述

2.2 植物细胞的表面结构

2.3 植物细胞质与细胞核

2.4 植物细胞后含物

2.5 植物细胞的增殖、生长、分化与衰老

植物细胞-单元测验

第三周 植物组织

3.1 组织概述与分生组织

3.2 保护组织

3.3 基本组织、机械组织和分泌结构

3.4 输导组织

3.5 复合组织与组织系统

有趣的故事

植物组织-单元测验

第四周 种子幼苗与营养器官-根

4.1 种子的结构与类型

4.2 种子萌发与幼苗形成

4.3 根的形态和生理功能

4.4.1 根尖及分区

4.4.2 根的初生结构

4.5 根的次生生长和次生结构

4.6 根的变态

种子幼苗和根-单元测验

第五周 营养器官-茎

5.1 茎的基本特征及生理功能

5.2 茎尖结构和茎的初生生长

5.3 茎的初生结构

5.4 茎的次生生长

5.5 茎的次生结构

5.6 茎的变态

微课-植物是如何长高的？

茎-单元测验

第六周 营养器官-叶与生殖器官-花（一）

6.1 叶的生理功能和组成

6.2 叶的解剖结构

6.3 叶的生态类型与脱落

6.4 叶的变态

6.5 繁殖的概念与类型

6.6 花与花芽分化

6.7.1 花药的结构与发育

6.7.2 花粉粒的发育

6.7.3 花粉粒的形态结构

叶+花（一）- 单元测验

第七周 生殖器官-花（二）、种子与果实

7.1.1 雌蕊的形态与结构

7.1.2 胚珠与胚囊的发育

7.2.1 开花与传粉

7.2.2 被子植物双受精

7.3 种子的形成

7.4 果实的形成

7.5 被子植物生活史

“中国植物学会” （科普宣传）-万人进校园

花（二）+种子和果实-单元测验

第八周 植物界主要类群与演化

8.1 藻类植物（一）

8.2 藻类植物（二）

8.3 苔藓植物

8.4 蕨类植物

8.5 种子植物

8.6 植物类群演化概述

植物界主要类群与演化-单元测验

第九周 植物分类的基本知识

9.1 分类方法概述

9.2 被子植物分类的形态学术语-叶

9.3 被子植物分类的形态学术语-花序

9.4 被子植物分类的形态学术语-花（一）

9.5 被子植物分类的形态学术语-花（二）

9.6 被子植物分类的形态学术语-果实（一）

9.7 被子植物分类的形态学术语-果实（二）

植物分类的形态学基础-单元测验

第十周 被子植物分科

10.1 双子叶植物纲-木兰科

10.2 双子叶植物纲-十字花科

10.3 双子叶植物纲-蔷薇科

10.4 双子叶植物纲-豆科

10.5 双子叶植物纲-芸香科、茄科

10.6 双子叶植物纲-菊科

10.7 单子叶植物纲-禾本科、莎草科

10.8 单子叶植物纲-百合科

被子植物分科-单元测验

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