在栽培植物方面,松树和牡丹花所需要的肥料不同,用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;反之,用牡丹的肥料培养松树,松树也会被烧死。教育也同样如此。因此我们要遵循()

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第1题

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是因材施教原则。

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第2题

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是因材施教原则

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第3题

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是因材施教原则。

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第4题

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是____。

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.循序渐进原则

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第5题

陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.循序渐进原则

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第6题

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是()

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.循序渐逬原则

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第7题

380、绿肥作物是指以其新鲜植物体就地翻压或沤制、堆制肥料为主要用途的栽培植物总称。

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第8题

绿肥作物是指以其新鲜植物体就地翻压或沤制、堆制肥料为主要用途的栽培植物总称。

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