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认识毒品的危害

窗体顶端 认识毒品的危害 认识毒品的危害 教学目标：1、知识目标：知道罂粟花的本质，了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，增强禁毒的意识和责任感。2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。教学重难点：正确认识毒品的危害，珍爱生命，拒绝毒品。教学过程：一、以花引入主题1、出示课件：展示色彩缤纷的鲜花。2、师生介绍自己喜爱的花。3、教师出示罂粟花，然后观看动画片《最美的花》上半部分学生讨论：①知道这是什么花吗？（罂粟花）②你喜爱它吗？（不喜爱）③为什么？（罂粟花可以制成毒品、可以提炼出海洛因等）4、出示画面：美丽的鲜花与毒品5、教师小结：罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。揭示课题：今天，我们就来学习第四课《认识毒品的危害》二、认识毒品危害 1、初步谈谈对毒品的认识。 教师介绍毒品：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、学生相互交流所搜集的常见毒品种类 （１）海洛因——俗称“白粉”，学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝、记忆力减退、反应能力降低、瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。 （２）冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”。由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾，因此被称为“毒品之王”。 （３）大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株。这种植物花枝的顶端、叶、种子及茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。 （４）摇头丸——又称“甩头丸”、“快乐丸”。服用后会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。 （5）兴奋剂——见课本第17页的“信息与拓展”中对兴奋剂的介绍。 3、案例分析，认识毒品危害。（1）教师：人的生命只有一次，这是千百年来不变的规律，你可以让他充满活光彩，也可以让他暗淡无味，甚至充满黑暗，从而导致一生的悔恨。是因为毒品的危害，使生命就此终结，由于毒品的存在，使原本幸褔的家庭土崩瓦解，使自已美好的前程毁于一旦。（2）学生读教材第14页“真实故事”（3）针对故事说一说毒品对我们有哪些危害？指名学生发言。使学生荒废学业，失去美好的前途。摧残人的身体、摧毁幸褔的家庭。令吸食毒品的人丧失工作能力，导致倾家荡产，家破人亡，给家人带来无尽的折磨。导致吸毒者堕落、犯罪，使社会不能和谐稳定，进而危害社会，成为全世界的公害。4、结合实际谈一谈：说一说你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。5、教师出示罂粟花的图片。讨论：假如如此美丽的罂粟花，摆在你面前，你会怎样做？（1）交流：当做一种极普通的鲜花来欣赏；以平常心对待……（2）观看动画《最美的花》下半部分。6、教师：自上世纪60年代以来，世界上就掀起了人类历史上最大的毒潮。没有一个国家能幸免于难，与毒品的抗争是一场全世界共同的战斗。（请同学们读第17页的信息链接）三、坚决抵制毒品。1、教师：在医学角度看，毒品原本是一种药物，如可卡因、杜冷丁等是可以用来治疗疾病，解除病人痛苦的，可是，一旦被人们滥用，成为毒品后，就会吸食成瘾。在我国刑法中明确规定：制造、走私、贩卖毒品，非法持有毒品，以及强迫他人吸毒是一种犯罪，而吸毒是也一种可耻的违法行为，更是一种自杀行为。2、你们知道吸毒者都有哪些病态症状吗？学生回答（可以相互讨论）：面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。3、同学们观察得很细致。一个人对毒品产生生理和心理的依赖性，一般要经历一下三个阶段。(教师出示短片，介绍经历的三个阶段：尝试阶段、社交或娱乐阶段、毒品上瘾阶段)4、毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。因为吸毒，每年有10万人死去。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严重威胁着人类的生存与发展。尤其是青少年更是最大的受害者。5、讨论：我们青少年应该怎样远离毒品？如何自保呢？学生相互交流，老师适时引导：（1）、崇尚科学、反对愚昧；遵纪守法、珍爱生命。（2）、我们一定要从小远离毒品、抵制毒品，好好学习，强身健体，成为有用人才。（3）、不吸烟、不吸毒；不听信毒品能带来快乐、能减肥；不结交有吸毒、贩毒行为的人；不进营业性歌舞厅、不被他人欺骗上当；不参与一切涉毒违法、犯罪的活动。6、教

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