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溯源记/浙江少年文学新星丛书

来源：花匠小妙招时间：2024-12-10 02:52

少年写作的意义
卷首语
静若处子，较真务实
印象朱瑾文
春的捷讯
那年，那青竹
花中君子
我是大自然中的小精灵
西湖之美，芬芳我心
参观岳王庙，壮志在我心
欢乐的幸福家园
野芦湾烧烤记
美我西溪，赞我西溪
览百草阔视野，制标本长见识
童心世界
走向世界的变形金刚
铸就栋梁
金秋的那抹艳阳
畅游未来世界
蝈蝈的村落
和谐共存
宝岛，我来也
返璞归真
盛夏，圣彼得堡美丽的夏园
只要功夫深，铁杵磨成针
黯然目送，却是无言
歌颂·回味·创造
学会生存
亮
给远方朋友的一封信
致与亲，暖至心
爱如春光灿烂
传递关爱，生命重塑
甜甜的微笑
那次痛，那次暖
我们的郜校长
流连于金色田野
每年，都有其乐融融的一天
第一份友谊
那一刻，我好幸福
笑神
丝瓜又绿一年夏
车站旁的老奶奶
童年之趣
外婆的手
愿我成长，山水如初
用尽一生读懂你
温暖如春
写给章老师的一封信
严厉背后的关爱
美，是一种力量
追寻梦想，一路前行
放学路上的机智脱险
山核桃
信念最美，坚持可贵
春天的秘密
当“保姆”不容易
风筝愿为一朵云
金奖少年
我上中学啦
如果我家又多一位“小天使”
生活剪辑
浇灌生命的绿树
路
生活中的小草
生命，金钱
生命的阳光
洗脚中，流露的孝与爱
校园梦寻
冲上“云霄”的水火箭
自信使人成功
续写“四个”西瓜
一缕阳光
一抹艳阳
一瓶水传递的力量
议“孟母三迁”
原来是这样
我多想和你们在一起
永远的钢琴之梦
我的理想——做一名传递正能量的记者
戴“读心眼镜”的记者
怀着梦想看远方
倾听
三层温暖，一段时光
后记

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导语

那么多优美的文章，那么多成熟而又充满稚气的语言。在文学的天地里他们尽情驰骋，在文学的天地他们用自己的文笔尽情讴歌。海飞主编的《浙江少年文学新星丛书》共十一卷，作者既有初高中生，也有小学生。每篇文章都是经过他们的精心挑选和剪裁的。朱瑾文著的《溯源记》为该丛书的其中一个，该作品从一个少年的角度阐述了对亲情、友情、生活和社会的感悟与看法。

内容简介

成长的回忆是《溯源记》的主要背景，囊括三条基本感情线索：亲情、友情和自然情怀。80篇岁月的剪影，记录着作者朱瑾文自幼儿园哭闹着不肯去上学的第一天至初中毕业对母校依依惜别的最后一天；这是作者12年美好成长历程，贯穿着一个心理变化重大的转折点：从胆怯的孩子蜕变为一个信念坚定的少年；也涵盖着我游历各国各地对于我思想深度的挖掘，对人、自然、生活的思考。

作者简介

朱瑾文，2002年4月出生，杭州人。毕业于杭州育才中学，就读于杭州第四中学下沙校区。获得杭州市“火炬金奖少年”、下城区优秀学生、拱墅区“三好学生”荣誉称号，2015年与2016年分别获得“为学杯”全国中学生创新作文大赛二等奖。爱好朗诵、写作、唱歌、弹琴，在《杭州日报》《作文新天地》《中国初中生作文》《语文周报》等报刊发表40余篇文章。懵懂少年在成长过程中感受着亲人、老师、同学对自己的爱，感恩每一次与人的相遇，感恩这个美好的世界，用心记录成长过程。

前言

静若处子，较真务实——文艺女生朱瑾文印象兼作序她的安静是本真的。有时候走近她，她几乎感觉不到你过来。她在忙她的事，一直很忙。课间，别人三三两两，凑在一起说点什么，唯独她，一个人坐着，要么看看书，要么写点字。说她清高也好，超脱也好。在老师眼里，她又是一个勤学好问的人。才刚刚下课，她是第一个追着笔者问问题的。问得有时候都觉得烦了。怎么了，打破砂锅问到底吗？她就朝你一笑，老师，我再问一个。那时候，你能说自己很忙吗？她问的问题也有深度，而且要么刁钻，要么是质疑。不是一下就能回答得出来，于是笔者就想，这个女孩也太执着了。电话里和她妈妈聊起。妈妈就是一个劲儿说，女儿理科还要努力。说实话，文理科兼顾，又都优秀的孩子，我们这样的班级委实也很多。笔者就说，多给她一点时间吧，她属于那种勤奋型的，自己知道什么时候该努力了。朱瑾文的妈妈是大学老师，教小教专业。也一直很忙，有时候还带学生实习，忙起来就一直没时间了。但不管怎么样，朱瑾文妈妈对自己女儿的关注是非常多的。笔者经常能收到她文采斐然的微信，表扬老师，感谢老师的付出。让人有点不相信那些话是一个教生物的大学老师写得出来的。最近推荐朱瑾文出版专著，她妈妈就说，我把她的每一篇文章都配上照片，发给老师。笔者着实感动于一位母亲那种望子成龙、盼女成凤的心思。朱瑾文妈妈还经常和她探讨词语用法一类的小事情。她说，妈妈很在意选用词语，为了用这个还是那个词，两人有时还就某个词争执一番呢。对于女儿的写作，妈妈尽心尽力，帮助修改作文，搜集资料。当她觉得没有灵感时，妈妈会跟她讲故事，比如讲一些童年往事，讲讲邻居啊，讲讲人生道理啊什么的。妈妈重视孩子语文能力的培养也是关键的吧。朱瑾文说她还要感谢她小学时的语文老师，我没问她小学老师姓甚名谁。她说语文老师一直叫她圈画字词句，培养她的阅读能力。老师还经常在班里念自己的范文，每当老师念自己的文章，心里就有一种自豪感。一下子觉得兴趣就来了，于是开始写好每一篇作文。当老师又一次表扬自己时，就觉得写作于她来说是一件多么自豪的事。对于网络文学，朱瑾文说她不怎么看。笔者举了几个例子，如曾改编成电视剧的《花千骨》《甄嬛传》《仙剑奇侠传》等，她很少看，她更愿意把时间花在那些经典的文学作品上。看得出，这个小姑娘心地单纯，又有着自己的评判标准。谈到最喜欢自己哪一篇作品时，她说，是《丝瓜又绿一年夏》。大致是小区里有一对老人，她不知道他们的名字，因为孙子叫申申，于是她说就叫申申爷爷、申申奶奶。他们家种的有丝瓜，藤儿长满架子。每当丝瓜成熟，爷爷奶奶就会把最好的丝瓜送给他们家。如果家里没人，他们就给放到门口。直到有一天，爷爷得了绝症去世了，那时她还在上小学三年级。爷爷走了，奶奶还给自己送丝瓜，把最好的丝瓜留给他们吃。朱瑾文说话的时候，笔者明显感到她说得有些哽咽，眼睛里有些明亮的东西在闪烁。笔者就想，感性是文学爱好者的水晶鞋。善良、同情心，乃至敏锐的洞察力都是应当具备的。她还有一篇得意之作叫《倾听》，开首一句便是 “叶繁便是夏，花满自然秋”，凝练、生动、形象，后面写晴雨，桨声，黄鹂鸟儿。首先，于感官着手，写大自然万物发出的声音，极有张力。当时笔者这样评价说：“先说语言整饬之美。‘倾听为佳，且品味自然之美；清云款款，试同歌陌上花来’句句整齐，使文章锦上添花，美哉。其次，修辞婉约之关。‘心中那弯兰舟啊，承载着我遥远的梦，穿梭于青山绿水间’，将内心的舒适比作‘兰舟’，形象写意。最后，意境优美，柳浪莺啼一段，将倾听的感受通感化为 ‘轻音缭绕’，抒情写意，曼妙。” 朱瑾文文如其人，她实在是一个敏感细致的人，有着天真的幻想，同时又有一套笔墨功夫，善于捕捉生活，表现生活的文艺女生。

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后记

由于从小对语言文字的喜爱，我热衷于阅读与朗诵。每有闲暇，常手执书卷，细品中西古典文化诗词，对纯关又深邃的语言风格尤为欣赏。在诵读过程中，这份恬静而略带忧愁的美感常会牵引我的思绪穿梭于那段我最为留恋的成长流年，让我能够溯时光而游，重温闪烁在记忆中的爱与温情。寻梦当年时景忆，溯源往昔会真情。我将深藏在笑与泪中的一切提笔而录，这就是我的《溯源记》的由来。成长的回忆是本书的主要背景，囊括三条基本感情线索：亲情、友情和自然情怀。80篇岁月的剪影，记录着我自幼儿园哭闹着不肯去上学的第一天至初中毕业对母校依依惜别的最后一天；这是我12年美好成长历程，贯穿着一个心理变化重大的转折点：从胆怯的孩子蜕变为一个信念坚定的少年；也涵盖着我游历各国各地对于我思想深度的挖掘，对人、自然、生活的思考。亲友的鼓励、师长的信任、邻里的温暖、同学的友情是我每次成长进步的原动力。我的成长因“缘” 而美，回忆因溯源而充满感动。因此，我非常感恩每次与人的相遇，感恩这个与爱同行的世界，也从未停止对亲情、友情、为人处世的思考，用文字记录着培养我美德的母亲，提点我思考、教会我坚强的父亲，带我领略淳朴乡村风情的外公外婆、爷爷奶奶，以及所有胜似亲人的辛勤付出的老师；同时也编织着那些因缘而遇到的难忘情谊——同学情、邻里情。这些都是我最为熟悉的人和事。老舍先生说：“最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切的就可以产生出最好的作品来。”我以此为追寻目标，在文学的路上做一个真诚的记录者。感谢我的小学语文老师徐英姿、章宗潘，这两位老师启蒙了我的写作，让我对文学充满兴趣；特别感谢我初中语文老师——杭州育才中学的周勇老师，是周老师的大手牵着我的小手，引领我进入文学的世界。非常感谢浙江省作家协会少年文学分会的宣妙老师对我书稿审核工作的亲力亲为；感谢杭州市作家协会副主席孙昌建老师、青年小说家孙玉虎老师对我文稿的指引点评；感谢出版过程中各位编辑老师帮助我耐心逐字审核修改，这些老师对我的无私帮助让我深深感动。我的书稿《溯源记》还有青涩之感，有许多未完善之处，希望老师和读者们多多指正。谢谢大家！ 2017年10月于杭州

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