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“1-100”校园花园营造，打造同济劳动教育品牌

来源：花匠小妙招时间：2025-11-01 08:38

1-100

校园作为师生们日常学习生活的场所，已经成为大家除了家之外可能最为熟悉的一个场所；然而校园内大量存在的闲置绿地，却是日常被忽略的场地、逐渐荒废并影响校园环境。身为校园中的一份子，如何发挥自身专业特长优势与劳动实践结合？原先无人问津的角落如何重新焕发盎然生机？如何让学生参与到校园的美化工作当中？

正是在这样的思考下，同济大学建筑与城市规划学院发起“1-100”同济梦想花园营造专项劳动实践工作模式，通过让学生直接参与花园营造，将专业教育与劳动实践相融合，寓教于乐、以学习展开实践带动实践、再以实践推动学习。

01 缘起

运筹楼屋顶

梦想花园建造

在前期广泛征集了不同学院、不同年级同学的设计创意之后，顺利完成了位于运筹楼屋顶的“梦想花园”系列作品设计，最终按分区确定了六个不同主题的小花园系列方案。梦想花园的建造于2021年11月13日正式开始，共计栽植完成70余种植物、1057盆植物盆栽，建造六处梦想花园——分别为：蜜源花园、香草花园、药草花园、野趣花园、流浪一号以及流浪二号花园。

图1 同学们在运筹楼屋顶进行栽种

在设计与建造的实践过程中，同学们不仅收获了种植设计的相关专业知识，更增添了对土壤生命伟力的真切体会和对自然的敬畏之心。后续的运维工作，也在志愿者团队的组织下，有序并高效的持续进行着，运筹楼屋顶花园也成为同济大学面向全校师生的首个劳动教育实践基地。

图2 同济梦想花园节开幕合影

02 发展

C楼3F室内花园

7F露台花园

为进一步推广花园精神，鼓励更多的师生参与营造活动，建筑与城市规划学院室内及室外两块闲置绿地引起了师生们的关注。在景观学系刘悦来老师和学院辅导员方勤老师的指导下，联合师生党支部及校园花园养护志愿者们一起完成建筑与城市规划C楼三楼的蕨类花园和七楼球根花园两个主题花园营造，为校园再添两个实践教育基地。

图3 蕨类花园

（改造前、改造中、改造后）

学院将花园营造后续的维护作为劳动教育特色实践岗位，采取定期、长期组织学生结成养护志愿者团队进行花园维护，组织学生开展苗木种植与换季修剪等特色活动，同时，对各类入园植物进行科普学习和总结，寓教于乐。通过花园日志、同济种花侠社群打卡，记录植物的生长过程，让大学生了解植物生长知识，掌握相关种植与养护技能，体验农耕劳作，感悟农业文化。进一步提炼和强化劳动实践成果。

图4 花园维护图片

03 花开同济

“幸运草”盆栽

认领活动

为进一步吸引学生参与式花园营造，共建校园美好环境，提升本校学生劳动教育实践活动的多样性、趣味性、专业性、实用性和长期性，特推出“幸运草”盆栽认领活动。

“幸运草”即酢浆草，象征着守护幸福之意，依托于已有的建规学院蕨类花园及球根花园，融合景观设计、植物设计等专业思维，因地制宜打造和维护盆栽种植基地。幸运草在第二年繁殖季时，可再将种球取出，与其他同学交换，或者赠予下一届的新生，实现学生之间祝福的传递与传承，也实现花园营造精神及自然能量的流动。让幸运草盆栽成为对学生尤其是新加入同济大家庭的莘莘学子寄予美好祝福和期待。

图5 盆栽种植图

图6 盆栽领养合照

总结

通过花园营造（基础）+养护社群（维系）+幸运草认领（宣传），“1-100”同济梦想花园营造项目搭建起一套专业教育、创新创业与劳动教育的深度融合下，充分考虑高校大学生的成长需求，结合大学生的学科、专业特点，有机融入劳动教育内容，不断完善人才培养过程，提升创造性劳动能力，形成具有同济特色的劳动教育实践活动品牌。

来源 | 建筑与城市规划学院

编辑 | 陈秋杏