首页 分享 越西县一中高考生物一轮总复习第9单元第5讲生态环境的保护课时作业含解析.doc

越西县一中高考生物一轮总复习第9单元第5讲生态环境的保护课时作业含解析.doc

来源:花匠小妙招 时间:2025-10-24 02:05

生态环境的保护 一、选择题 1.如图是反映人与环境关系的三种模式,下列对“环境容纳量”的理解错误的是(  ) A.曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力 B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C.据图可知人类能改造环境,使人口数量超越环境容纳量 D.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势 解析:通过对人与环境关系的三种模式图的分析,可知曲线Ⅰ是最理想的,可以说达到了人与自然的和谐相处;而曲线Ⅱ、Ⅲ表示当人口的数量超过环境容纳量时,环境就会对人类产生反作用,人口的数量会大幅度下降,特别是曲线Ⅲ的情况最严重。 答案:C 2.下列关于全球性生态环境问题的描述,错误的是(  ) A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题 B.引入外来物种不一定增加当地的生物多样性 C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地 D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来 解析:大量开垦草地会造成植被的破坏,引发环境问题,C错误。 答案:C 3.“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识,成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式,以下关于“低碳”的说法不正确的是(  ) A.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式 B.二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应 C.尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 D.“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低 解析:“低碳”就是指人类的生产生活要尽量减少二氧化碳的排放量,从而降低大气中二氧化碳的浓度,D错误。 答案:D 4.我国频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。下列措施中,不利于减少雾霾天气发生的是(  ) A.减少汽车的使用 B.大力发展火力发电 C.提高绿化面积 D.提高汽车尾气排放标准 解析:雾霾天气的发生主要是煤、石油等化石燃料的燃烧向大气中排放大量的二氧化碳和烟尘等造成的,所以减少汽车的使用、提高绿化面积、提高汽车尾气排放标准都能有效降低雾霾天气的发生,但大力发展火力发电会使雾霾天气更加频繁发生。 答案:B 5.下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是(  ) ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂 ③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏 ④水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A.①②③④B.①②④ C.①②D.②③④ 解析:酸雨形成的主要原因是污染大气的二氧化硫等气体排放过多而使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是水体中N、P等矿质元素增多造成的。 答案:C 6.下列关于生物多样性和生态环境保护的叙述,错误的是(  ) A.全球性生态环境问题严重威胁生物圈的稳态 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.生物多样性中基因多样性决定了物种多样性 D.建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护 解析:森林能调节气候是其生态功能的体现,属于生物多样性的间接价值,B错误。 答案:B 7.下列措施符合保护物种多样性原则的是(  ) A.为美化城市环境,可随意从国外引进多种观赏类植物 B.为保护草场,减少沙漠化,要杀死所有危害草原的黄鼠 C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验 D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国 解析: 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区,会导致侵入地或引种地区原有物种的生存受到威胁,因此不能随意引入外来物种,A、D错误;对危害农、林、牧业的害虫或鼠类,从保护物种多样性原则出发,应加强灭害工作,但不应彻底消灭,而是把数量控制在较低水平,B错误;将东北虎迁入野生动物园繁育,属于物种多样性保护的措施之一,进行部分的野外回归实验,是为了增强动物对自然环境的适应能力,增加野生动物的数量,C正确。 答案:C 8.雾霾天气常常笼罩城市,下列有关叙述错误的是(  ) A.从生态系统的成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量 B.从生态系统稳定性分析,雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失 C.从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖 D.从生态系统的保护分析,雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 解析:从生态系统稳定性分析,雾霾说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度,并不能说明其自我调节能力丧失,B错误。 答案:B 9.下列有关生物多样性的叙述,错误的是(  ) A.生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称 B.生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 C.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现了生物多样性的间接价

相关知识

越西县一中高考生物一轮总复习第9单元第5讲生态环境的保护课时作业含解析.doc
高考高考生物一轮复习 第五章 基因突变及其他变异(第二十五课时)第2节 染色体变异 新人教版必修2
(四川专用)高考语文一轮复习 第5部分 第1单元 第3节 分析综合.doc
生物的多样性及其保护复习
高考生物一轮复习考点一遍过考点44 生物变异在育种上的应用(含解析).doc
高考生物一轮复习考点过关练习第5单元 加强提升课(4) 高效作业知能提升(含解析)
高三生物植物细胞工程
人教版八年级上册第四单元第19课《生物入侵者》课堂教学视频实录
中考生物教材梳理 第5单元 环境中生物的多样性课件.ppt
高中生物免费教学资源

网址: 越西县一中高考生物一轮总复习第9单元第5讲生态环境的保护课时作业含解析.doc https://www.huajiangbk.com/newsview2432439.html

所属分类:花卉
上一篇: 响富苹果苗多少钱一棵、2020年
下一篇: 机构学科

推荐分享