首页分享下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图.其中离子通道是一种通道蛋白.通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道.允许适当大小的离子顺浓度梯度通过.请仔细观察图示回答有关问题.(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜.不溶于脂质的物质不易透过生物膜这一事实.这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ] .(2)鲨鱼体内能积累大量的盐.盐分过高时就要及题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图.其中离子通道是一种通道蛋白.通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道.允许适当大小的离子顺浓度梯度通过.请仔细观察图示回答有关问题.(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜.不溶于脂质的物质不易透过生物膜这一事实.这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ] .(2)鲨鱼体内能积累大量的盐.盐分过高时就要及题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

来源：花匠小妙招时间：2025-09-26 15:30

下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[　　]________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____________。判断其属于此运输方式的理由是。
(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2＋的[　　]________的活动。
(4)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输可根据是否来判断。

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（1）甲磷脂分子（2）被动运输顺浓度梯度运输（3）乙载体（4）消耗细胞能量

解析试题分析：（1）根据相似相溶的原理推测应含有甲磷脂分子。（2）途径②运输过程需要通道蛋白质，不需要能量属于协助扩散。（3）心肌细胞吸收Ca2+、K+都应是主动运输，加入某种毒素后，只有Ca2+吸收受影响，说明这种毒素不是抑制细胞呼吸的，不影响能量的产生，那说明是参与运输Ca2+的载体蛋白受到了影响。（4）主动运输与被动运输最大的区别就是是否需要能量，可根据是否消耗能量来进行区别。
考点：本题考查物质跨膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和运用能力。

练习册系列答案

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科目：高中生物来源：题型：综合题

(9分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答

（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是__________，乙细胞的变化是__________。甲细胞是植物细胞的依据是____________________________。
（2）甲细胞能否用作观察有丝分裂的材料____（填能或否），原因是____________________ 。（2分）
（3）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________ （填编号）。（2分）
（4）在乙图中结构②与①⑤发生间接联系是通过____________________实现的。

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科目：高中生物来源：题型：综合题

（8分）红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带，是海岸的天然防护林，还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬树冠迅速生长，繁殖能力强。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行调查研究，结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如下图。请分析回答：

（1）由上表结果可知，该调查研究的名称是                                               ；
可得出的结论是：a.凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加；
b.                                                                     。
（2）薇甘菊与红树之间的关系是             。从光滩上开始的群落演替属于         演替。
（3）据上图分析，能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为       (精确到小数点后两位数)。途径⑤是指                         ，一年内植被碳储量的净增加量是              。
（4）红树林是海岸的天然防护林，体现了生物多样性的                 价值。

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科目：高中生物来源：题型：综合题

（7分）下图为DNA分子结构的一条长链。请根据图回答下面的问题。

（1）真核细胞中DNA分布在，图中1代表，3代表含氮碱基，在DNA中含有而RNA中没有的碱基为。2代表单糖，由单糖脱水缩合形成二糖，在人和动物的乳汁中含有丰富的二糖为，其水解产生的单糖为和。
（2）洋葱内表皮细胞中由A、T、U构成的核苷酸有　　种

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科目：高中生物来源：题型：综合题

下面左图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。右图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中“奖赏”中枢，使人产生愉悦感。据图回答：

（1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，该过程所涉及的细胞器有
正常情况下，胰岛素通过     运输，作用于肝细胞，促进过程         （填序号）等，而使血糖浓度          。丙细胞因膜表面缺少          ，而不能接受胰岛素的调节作用。
（2）在体液免疫中，受到抗原的刺激，浆细胞能产生抗体。抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损，这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人         。因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为                   。
（3）右图中当多巴胺与       结合，使突触后膜兴奋，此时膜外电位的变化是        。多巴胺作用完成后正常的去路是                        。
（4）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会              ，使突触后神经元              ，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。

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（14分）甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，乙图代表细胞核。请据图回答：

⑴Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是           （填名称）。分离细胞器的方法是           Ⅲ可以判断为            细胞，因为它同时具有             （填序号）。
⑵结构④的主要功能是                                                。
⑶Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是                    ，             生物一定营寄生生活。
⑷Ⅰ-Ⅵ类中           具有乙图所示结构（写代号），乙图中③是           ，其作用是                        。②是       易被碱性染料染成深色。细胞核是         库，是细胞                     __________的控制中心。
⑸绘制的甲乙图属于          模型

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科目：高中生物来源：题型：综合题

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：

(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，此现象体现了生长素作用的性。
(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：

种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素

促进
促进
抑制
促进
赤霉素
促进
促进
促进
抑制
抑制
细胞分裂素
促进
降低
促进
抑制

脱落酸
一般抑制

促进

乙烯

抑制
促进

①表中结果说明植物的正常生长发育过程是

的结果。其根本原因是

的结果。
②膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是

类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂，可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。

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科目：高中生物来源：题型：综合题

（12分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管
培养液
无菌水
酵母菌母液
温度
A
10 mL

0.1 mL
28℃
B
10 mL

0.1 mL
5℃
C

10 mL
0.1 mL
28℃

（1）定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线图如上。
①A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为

，A组中该数值比B组大的原因是

。
②该实验的自变量是

。
③图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在图中画出该曲线。
（2）对一支试管的培养液中的酵母菌数量可以采用

的方法进行统计。利用

在显微镜下对酵母菌进行直接计数，以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

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科目：高中生物来源：题型：综合题

下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A.B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：

（1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是           ，Ⅰ在小麦种子中主要是指           ，可有           对该物质进行检验。
（2）A.B各表示              、           。
（3）Y完全水解的产物是                                                           。
（4）Ⅳ结构不同的原因从P分析是                                                。
（5）染色体的主要成分是图中的            。（填符号）
（6）Y和Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是            。