《荷花》读后感（精选13篇）

《荷花》读后感（精选13篇）

　　当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《荷花》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《荷花》读后感 1

　　今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一起开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的`生命力的缘故。

　　读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

　　《荷花》读后感 2

　　今天，我读了叶圣陶老爷爷的《荷花》，荷花的清香花瓣的清凉和它的冰清玉洁都深深的打动了我。

　　你看文章中的这一句“荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，碧绿的面淡绿的底，白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。”多美的画面呀！仿佛我也身在其中，我从前只知道荷花是“出淤泥而不染的”，这篇文章中的“挨挨挤挤”却让我知道原来荷叶是喜欢交朋友的，它们大家热热闹闹的在一起聊些什么呢？是在交流昨晚都做了什么好梦，还是在讨论今天都准备干什么，还是……

　　那支神奇的'笔挥洒出了精美的文章，让读者有了身临其境的感受，难道还有比这更美妙的感觉吗？

　　通过对《荷花》这篇文章的阅读，我知道要想写出好的文章，在生活中就要处处留心观察，处处留心记忆。

　　《荷花》读后感 3

　　今天，我读了一本书叫《荷花》的书，由于里面都是散文，我就选我最喜欢一篇“我的侄儿”给大家讲讲吧：

　　这篇文章写的是作者的侄子小时候发生的趣事，比如：他把肉叫做“傍傍”，把父亲和祖父都叫做“爹爹”，把祖母和曾祖母都叫做“阿婆”（阿婆：祖母，“阿婆”是方言）。他还喜欢看电影，要知道，他才三岁啊！请央人画画看他看也是他的喜好。

　　本书的作者是叶圣陶，他在文中写了两句让我记忆犹新的话：人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有的力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。是啊，文学的'作用的确很大，就因如此，我读一遍这本书就会读两遍这两句话。

　　优美的语句，震撼人心的文字，使这本书体现出它崇高的价值，这绝对不是一般作者所能做到的。叶圣陶写的文章语言朴实、生动，故事寓意深刻，极富教育意义，连我们的语文课本里都有他的文章。他还写过一本《稻草人》，好看度绝不亚于《荷花》。在《荷花》里，喜怒哀乐全被表现了出来，它谈得上是书中的绝品。

　　这触动灵魂的优美文字，源自文学大师的心灵深处，在岁月的长河里，如宝石般熠熠生辉，陪伴着我们一路远行。

　　《荷花》读后感 4

　　今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘。”这使我觉得荷花那么合群。古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做人也应这样。记得有一次，我语文期末考试考了第一名，就得意极了，心想：哈，真好，这次爸妈一定会夸我的。放学后，老师要我帮助一位成绩不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：她自己不会学习吗？老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一起开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师的那番话牢记在心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，学习成绩逐步提高，最后进入班级中上游的时候，那种满足感，真是难以形容。

　　荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长。记得有一回，我在阿姨家拿一些荷花回家种。开始两天，我挺有兴趣，细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那些荷花竟都长得非常茂盛，还有的已经长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的'感觉。她贡献给我们的不仅有藕、莲蓬，而且荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。

　　读了《荷花》这篇文章，使我对荷花又有了更深的认识，荷花的合群、不娇贵、毫无私心的高贵品格也时时激励着我，使我得益不少。

　　《荷花》读后感 5

　　今天，我读了《荷花》这本书，荷花那不孤傲的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，一要开就是满地满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 做人也应该这样。

　　记得有一次，我语文测试得了全班第一，得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。" 放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“他自己不会学吗？” 老师好像看透了我的心思，语重心长地说：“你要知道独枝花开不是春，许许多多花开才灿烂，那才叫春天。” 我觉得很有道理，便把老师那番话牢记在心上，鞭策自已。那些同学在我细心帮助下，学习成绩由中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。

　　我要学习荷花那不孤傲的.品格。

　　《荷花》读后感 6

　　《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代著名作家、教育家。我们三年级下册语文书中的课文《荷花》，就是选自这本书。

　　《荷花》这本书分为辑和小说辑。散文辑中主要介绍了人和物；而小说辑，则写了很多小。我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇文章，从《我的侄儿》中，叶圣陶先生用简洁生动的语言，刻画了一个刚满三岁，正在学说话、学走路的可爱幼儿形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真调皮的.小表弟，可我就没有细心观察，当然也不会写得这么详细、逼真。再说《爬山虎的脚》，爬山虎是一种会攀爬的植物，我也看过，没发现有什么稀奇的，可作者却通过细致的观察，把爬山虎当成了一个可爱的小娃娃，生动准确地记录了它的生长过程，尤其是描写爬山虎爬墙的动词：“触”、“巴”、“拉”、“贴”、“爬”，我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山虎。作者还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变化，从嫩红长成嫩绿，再长成鲜绿，使爬山虎这物的形象跃然纸上。

　　看这本书，我觉得像在听故事。生活中，我们只要多观察，就能像叶圣陶先生一样，发现许多有趣的人、物，有意思的事。

　　《荷花》读后感 7

　　《荷花》这本书是由叶圣陶老先生的散文和小说构成的。

　　其中，《小蚬的回家》，这篇小说最令我感动，它讲述了一个小男孩因为模仿大人们刨鱼而残害了一只小虾。后来，在父母的教育下，孩子体会到了小蚬父母的悲伤，认识到动物的生命也很宝贵，重新把它投入到河里。小说写得自然活泼，对儿童心理体会得细致入微，表达了儿童对亲子之爱的美好追求。

　　叶圣陶先生宣扬自然的美和童心的爱，在当时具有争取个性解放和精神自由的`积极意义。通过《小蚬的回家》这篇小说，我也知道了不能轻易伤害生命。在生活中，我也受到了它的启发——尽量不践踏小草，不随意采摘小花，不违反社会公共道德……

　　叶圣陶先生曾经说过：人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有的力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精神。让我们爱读书吧！

　　《荷花》读后感 8

　　《荷花》是叶圣陶爷爷写的一篇很美的文章。他首先介绍了莲花的清香，接着介绍了三种白莲花，以及白莲花的各种姿态。然后想象自己是一朵白莲花，穿着雪白的衣服，在荷塘里翩翩起舞。当我被同伴叫起来时，我突然想起来我不是莲花，而是在看莲花。

　　文中有些句子特别优美，如第一自然段描写白莲花的形状时：“白莲花从这些大圆盘之间冒出来，有的只展开两三瓣。有的花瓣全展开来，露出明黄色的小莲蓬，有的还是花苞，饱满欲裂。”看的时候有一种身临其境的感觉，很想伸手摘下来。来一个还有一段很美的描述：“一阵风吹来，我迎风起舞，雪白的衣裳随风飘扬。不仅是我，连一池荷花都在翩翩起舞。这不正是就像电影《天鹅湖》里很多天鹅一起跳舞的场景？风过去了，我停止了跳舞，静静地站在那里。蜻蜓飞过，告诉我清晨飞翔的快乐。小鱼在下面游来游去，告诉我我昨晚做的'好梦。”这些句子写得非常漂亮。把我带到这样的氛围中，感觉自己也想像个莲花仙子一样翩翩起舞，享受这快乐的时光。

　　叶圣陶爷爷能把荷花写得这么漂亮，一定是有一定的文笔功底的。他不仅对白莲花观察得很仔细，闻香未见美景，还有自己合理的想象。正如他所说，只要把自己当成场景的一部分，就可以用它来作诗。因此，我以后在写作中会更多地使用这些方法。

　　《荷花》读后感 9

　　今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。

　　记得有一次，我语文测验成绩全班第一，心里十分得意，心想：哈，真好，这回又是第一名了。放学后，老师要我帮助不及格的同学补习，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一起开放，春天才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢记在心上，时刻鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，学习成绩由中下进入中上时，我心中的那份自豪感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长、开花……”啊，原来荷花有这么强的生命力！我曾学过《种子的力》这篇文章，文中讲的是种子有超强的力量，我觉得荷花的生命力并不比种子弱。

　　记得有一回，我在姨妈家拿了一盆荷花回家养。头两天，我挺有兴趣，细心照看它。但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，荷花刚长出来，人们就拿它来煮凉汤，可见其营养价值也是很高的。

　　读了《荷花》这篇文章，我受益匪浅。文章中的.荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

　　《荷花》读后感 10

　　我读了《荷花》这篇文章。荷花那不孤傲、不娇贵，毫无私心的品格地感动了我。

　　“荷花孤傲，要开满池塘”这使我觉得荷花合群。我在四年级时，学过一篇《古今贤文》里有：一花独放春，百花齐放春满园。做人也应该。记得有，我语文测验是全班，人没能及格。下课后，老师让每组组长帮助格的同学学习，我让好的和我一起帮助格的，王静有些不愿意。：“学吗？”就到我这：“学呀？格，我才呢，谁让不好好学。”我对她说：“独枝花开是春，许多花一起开，开得才美丽。”她觉得很有道理，便听了话。在细心的.帮助下，由学习格，优秀时，那种感真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它生长。”啊！荷花有强的生命力。我学了《草》这首古诗：野花烧不尽，春风吹又生。说干就干中讲草的生命力很强。我觉得荷花的生命力不比草差，记得有一回，我到同学家去玩，他家后面就有荷花池，我就拿了荷花想回家种试试，头两天，我挺有精神细心照管它，但一长，就没理它了。月了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才荷花极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，她把的根、茎、叶、花、果实……献人类。”是的，有的。荷花出生，就可以用它做食品，营养价值。

　　读了《荷花》这篇文章，使我收获不少。文章中的荷花和生活中的荷花是相同的，都着不孤傲，不娇贵，毫无私心的品格。

　　《荷花》读后感 11

　　今天，我读了《荷花》这篇文章，荷花那冰清玉洁、不孤傲、不高贵、毫无私心的品格感动了我。

　　“出淤泥而不染”这句话就是来形容荷花的，我觉得这句话用来形容荷花那是再好不过的了。那池塘里的土壤不就是黑乎乎的吗，再看看上面的荷花，冰清玉洁，还有点琥珀雕成的，一尘不染。

　　“荷花从来都不孤傲，要是开就开以满塘”这句话使我知道了荷花是多么的`合群。古语说得好，一花独放不是春，百花齐放春满园。做人应该也要这样。记得有一次，我语文测试全班考了第一名，我很骄傲。放学后，老师让我帮助没有考好的同学好好复习复习。我有一些不愿意，心想，“谁让他上课不注意听讲，乱做小动作。”老师好像看透了我的心思，悄悄地对我说：“你要知道，独枝花开不灿烂，朵朵花开才开的灿烂美丽，”我惭愧的低下了头，帮助同学复习。

　　从此，老师的那句话我一直铭刻在心头，鞭策自己。

　　“荷花不娇贵，只要有水和泥土，它就能生长” 啊！原来荷花有这么强的生命力。我读过一篇文章，里面讲种子具有超人的力量。我觉得荷花不比种子差。记得有一次，我从外婆就搞了一些荷花来，头两天，我挺有精神，仔细的照料。但时间一长，就不怎么去理它了。一个月过去了，那荷花竟然长出了花蕾，我真惊讶，可见荷花有着顽强的生命力。

　　读了《荷花》这篇文章之后，我收获不少。文章中的荷花与实际是相同的，它们都有着不骄傲，毫无私心的品格。

　　《荷花》读后感 12

　　今天，我读了《荷花》这篇短文，荷花那不孤傲、不骄贵、毫无私心的品格深深打动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘。”这使我觉得是那么合群。古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做人也应这样。记得有一次，我数学测验考了全班第二名，就得意极了，心想哈哈，真好，这回考个第二名。放学后，老师让我帮助不及格的同学补习，我有些不愿意心想：他们自己不会学习吗？’老师好象看透了我的心思，说：你要知道，独支花开不是春，许许多多花一起开，才开的灿烂。我觉得有道理，便把老师那翻话牢记在心上，鞭策自己。当那些同学在我的细心帮助下大有进步，那种满足感，真实难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长。啊！荷花有顽强的生命力。记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种。头两天，我挺有耐心，细心的照顾他它，可时间一长，就不怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，当时我很惊讶。读了荷花这篇文章，我才知道那是荷花有着非常强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，他把自己的.根。胫。叶。花。果实，种子献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花直至凋谢，还毫无保留的奉贤出自己的果实。

　　读了荷花这篇文章我感触很深。荷花有着不孤傲毫无保留的品格，我们也应该做这荷花，我感触很深！

　　《荷花》读后感 13

　　今天，我读了《荷花》这篇短文，吉林省延边朝鲜族自治区安图明月镇第三小学文《荷花》。荷花不骄傲、不娇嫩、不自私的性格深深打动了我。

　　“荷花从不骄傲，要开满池塘……”这让我觉得荷花是那么合群。俗话说：一花独放不是春天，百花齐放春满园。做人也应该如此。记得有一次，我的语文考试是全班第一，我很自豪，心想:“哈，真好，这次又是第一名了。”放学后，老师让我帮不及格的同学学习。我不想，心想:“她不能自己学吗？”老师似乎看透了我的心思，说：“你知道，独枝花不是春天，很多花一起开，开得灿烂。”我觉得很有道理，就牢记老师的话，鞭策自己。在我的.细心帮助下，同学从学习成绩中下进入中上，那种满足感真的很难形容。

　　“荷花不娇嫩，只要有土壤和水，它就能生长……”啊!原来荷花有这么强的生命力。我学过《种子的力量》这篇文章。文章讲的是种子有超人的力量。荷花的生命力并不比种子差。我记得有一次，我在月经家里带了一些莲花回家种植。两天前，我照顾得很好，但随着时间的推移，我没有太注意它。一个月后，荷花长出了小花蕾，我真的很惊讶。读完《荷花》这篇文章，我才知道荷花有很强的生命力。

　　“荷花没有自私，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给人类。”的确，我也有这种感觉。荷花一生出来，人们可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。

　　读完《荷花》这篇文章，我受益匪浅。文章中的荷花和现实生活中的荷花是一样的。他们都有不骄傲、不娇嫩、不自私的性格。

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