首页分享暑期调研进行时｜上财师生在长三角广泛开展“千村调查”

暑期调研进行时｜上财师生在长三角广泛开展“千村调查”

来源：花匠小妙招时间：2025-07-25 21:41

走千村访万户读中国

上海财经大学“千村调查”项目自2008年启动以来，已连续实施18年，3万余人次学生走访了全国1.45万余个村庄的20余万农户，撰写调研报告1.3万余篇。今年，项目以“农业强国建设”为主题，1800余名师生分成733组，围绕供给能力强、生产意愿强、产业韧性强、经营体系强、农业科技自立自强等5大方面深入全国31个省级行政区的1125个村庄进行调研，预计调研17000个农户。本期快随小编一起来看看上财师生在长三角地区的精彩调研吧～

解锁桐乡发展的振兴奥秘：

一次与乡土文明的对话

当晨雾轻拂江南水乡的稻浪，姚玲珍副校长与千村调查桐乡分队的师生们已踏着露珠走进乡村。在袅袅炊烟中，他们探寻龙南村阳光玫瑰青提大棚里蕴藏的乡村振兴密码。

师生们沿着田垄步入大棚，藤蔓间晶莹剔透的果穗正悬挂枝头。村委吴新杰书记带着浓厚的乡音，笑着介绍：“我们依托水乡资源，将荒地改造成大棚，如今亩产已超过三千斤！”村民陈大叔摘下一串青提，果皮上还挂着晨露，用方言感慨道：“这果子真甜，前两年病虫害差点毁了园子，多亏专家指导才恢复过来。”姚校长蹲下身翻看土壤，指尖捻起湿润的泥土仔细端详，用贴近乡音的语气与陈大叔交流种植经验：“病虫害防治离不开技术，销路更需开阔思路。”她转身与同行的师生们讨论：“合作社统一育苗、技术、销售的模式非常有效，能大大降低农户的风险。”师生们围在村民的种植日志旁，将“温控设备”“电商渠道”等关键词详细记录在调研本上，更将陈大叔“在家门口挣钱，无需外出打工”的欣慰笑容铭记于心。

在桐乡的乡野间，师生们的足迹遍布更多角落。殷家漾村的梨园里，翠冠梨挂满枝头，同学们跟随果农，用乡音交流种植心得，记录下疏花疏果的技巧与对销路的期望；城郊村的皮毛作坊内，鞣制的香气中蕴藏着老手艺的温情，大家观摩老师傅刮皮去脂的演示，聆听手艺人用乡音细算成本，将“传统技艺活化”与“电商赋能”的思考详记于调研本上。调研接近尾声，古砚迪同学感慨地对同行的老师说：“村民的每句话都藏着真问题，这才是最生动的课堂。”

探秘淳安蝶变的文化根脉：

一次守正创新的实践感悟

下姜村的葡萄藤在晨曦中悄然舒展着翠绿的枝蔓，杭州淳安队的师生们沿着古老的田埂缓缓前行，聆听大地的脉动，感悟岁月深藏的韵律。

在刘庆生副校长的带领下，师生们以“走、访、谈、问”的方法，深入浙江省淳安县的乡镇村落，聚焦红色资源传承、农业现代化发展、基层治理创新等关键议题，扎实开展调研工作。团队足迹遍及茶山村、南庄村、余家村、畈头村、中洲村、源塘村、薛家源村、上江村、枫树岭村和下姜村等十个行政村，师生们在田野间丈量土地，在乡音中聆听民意，于实践中深化认知，于行走中积蓄思考。

“从穷山沟到示范村”的蝶变，令同学们最为惊叹。“乡土与文化的深度融合，使这里焕发生机。”酒坊沿袭遂安古法精心酿造的乡土佳酿；石头画坊利用河滩原石绘制出充满乡愁的艺术品；扎染工坊以传统古法晕染出独特的纹样；艾草工坊将田间野草转化为清香的佳品；夜幕降临时的打铁花表演，铁水如金雨般泼洒，惊艳全场；村里还创新演绎地方睦剧，生动展现下姜的风土人情。通过这些丰富多彩的体验，同学们真切感受到下姜村如何以文化为桥梁，让沉睡的乡土资源焕发出蓬勃的新生机。“农业的振兴，亟需年轻一代的积极参与和大力支持，让村庄拥有真正的‘希望与动力’！”田芯慈激动地说道。

触摸吴江发展的鲜活脉动：

一堂跨越城乡的劳动课

从“小桥流水人家”的水乡风貌，到智慧农田中的数字脉动；从村民口中的奋斗故事，到江村纪念馆中沉淀的时代记忆，一幅新时代乡村振兴画卷随实地探访缓缓铺展。靳玉英副校长带领的苏州市吴江区团队走进乡村田野与村民家中，探寻民生福祉、触摸乡村发展脉动。

“您目前还从事农业生产吗？”“您觉得对您幸福感影响最大的因素是什么？”在乡音流转中，师生们以调查问卷为笔，勾勒出乡村民生福祉的幸福图景。上财附属北郊高级中学陈逸铭被受访者回答“子女能长期归家陪伴吗？”时的笑容触动，那是既盼子女陪伴又望其在外闯事业的两难笑容。“这引发了我对于如何更好地建设新农村，让更多家庭团圆的思考。我要将这次的收获和思考，带回学校，和同学一起分享。”

在禾风农场，调查团队开展劳动实践教育活动，农场满是青春的汗水与笑语。调查员分组协作，切菜备肉、点燃灶火、烹制柴火饭，每步都亲力亲为。面对火苗与锅铲，他们从生疏到熟练，体悟食物从田野到餐桌的旅程。当亲手做的饭菜飘香，劳动的甘甜在舌尖散开。

这场跨越城乡的双向奔赴，承载着乡村温度与记忆，传递着青年对乡土中国的深情。师生循着乡村脉搏，感受其活力，读懂乡村振兴篇章。沈睿菡同学称，此次调研让她对“田野”有新理解，“当经济理论与乡村现实相遇，抽象概念变得具体生动。”与村民交流，她看到数字背后的生活逻辑；走访中，感受到政策落地的复杂肌理。“真正的学术研究应扎根现实，在理论与实践对话中，或能找到时代的鲜活答案。”

破解安吉转型的生态资源密码：

一堂知华友华的实践课

七月的安吉，竹海叠翠，溪水流淌。一场跨越国界与学段的“千村调查”正在这片孕育“两山”理念的土地上展开——由夏纪军校长助理和16名中外学子组成的调研队，他们踏着晨露入户访谈，伴着蝉鸣探访文旅项目，在竹椅旁算生态账，用青春视角解码乡村振兴的“安吉密码”。

在龙口村，上财附属中学的同学们跟着村民去自家茶园参观，听他们讲述安吉白茶如何“走出国门”；在武康桥村，留学生们看着民俗陈列馆的新旧对比照片，了解中国乡村蜕变。“拉家常”式的调研，让数据有了温度：他们记录下铜山村超过半数农户参与文旅产业，龙口村民宿年均收入不断增加，武康桥村通过土地流转让闲置农田变身“网红打卡点”……这些具体的变化，正是安吉乡村“产业兴、百姓富、生态美”的鲜活注脚。

在安吉，“卖山头”到“卖风景”的转型随处可见。夏校助向同学们解释，从经济学视角看，安吉实践是“生态资源资产化”典型案例。过去“卖山头”是粗放型资源输出，附加值低且破坏生态；现在“卖风景”“卖碳汇”，是将生态资源转化为可持续经济资本。通过碳汇交易市场，“生态贡献”转化为收益，既保护生态，又让农户有稳定收入，这就是绿色金融创新逻辑。“以前村民砍竹子卖钱，现在护竹子迎客，收入反而翻了番。”来自南非的留学生文娜雅摸着漂流码头的栏杆说，“这让我明白在中国‘绿水青山’不是一句口号，而是能实实在在变成‘金山银山’的财富。”

正如来自马来西亚的留学生张楷捷同学在调研笔记中写的：“安吉的故事，是中国乡村振兴的一个缩影。在这里，我看到了‘发展’的另一种可能——它可以很绿色，很温暖，也很有力量。”这是学校第二次组织来华留学生参与此项活动，让中外青年在绿水青山间读懂中国。这场跨越国界与年龄的社会实践，正让更多青年成为“中国故事”的见证者、传播者，让乡村振兴的“中国答案”在更广阔的天地间回响。

感悟金寨振兴的红色底蕴：

一堂“行走中的思政课”

清晨的大别山云雾缭绕，静谧而肃穆地卧在江淮大地的怀抱之中。安徽金寨团队的行程在群山之中拉开帷幕。

“受限于大别山区复杂的地形条件，金寨县难以开展大规模的粮食生产。但其独特的山地资源恰恰是发展特色产业的沃土，优越的自然环境滋养了优质的茶园和丰富的中草药。”在调研团队走访的三镇十村中，各村因地制宜，依托自身优势发展了特色产业，“金寨县以山为媒，点绿成金。一片茶叶、一味草药，正成为推动乡村振兴的生动实践。”

实践课堂延伸至广袤田野，调研团队深入大别山腹地，开展“五个一”劳动教育活动。烈日采摘、田埂求教、大棚观察，师生们近距离接触农业生产，体悟农业艰辛，感受现代农业活力；他们深入渔潭、杨山、大湾等田野课堂，开展识桃品李、辨稻观菌等实践活动，将书本知识具象化；他们洞察科技兴农、产业富农之道，领悟农时规律与精细管理的重要性。“乡村振兴绝非坦途，它需要精准施策、产业赋能，更需要扎根土地、倾听沉默的声响。”严彩虹同学谈道。这堂行走山水间的“大思政课”，让青年学子于泥土芬芳与辛勤汗水中，深悟“一粥一饭来之不易”的朴素真理。

“在现代化的产业园里，看到了金寨探索产业振兴的蓬勃生机；而踏访红色故土，革命先辈的奋斗史诗更令人肃然起敬。”绿色是发展亮色，红色是文化底色。金寨是鄂豫皖革命根据地核心区域、刘邓大军千里跃进大别山重要战略要地。师生们在燕子河镇六霍起义纪念园研学，汲取奋进力量；在天堂寨镇刘邓大军千里跃进大别山前方指挥部，体会“胸怀全局、忠诚担当”的大别山精神。这种红色精神延续到了现在的金寨。从老党员黄守涛扎根基层的默默奉献，到合作社负责人王老师拥抱时代的创新探索，再到大学生村官将青春绽放在绿水青山间，一幅党建引领、产业兴旺、生态宜居的乡村画卷在金寨大地徐徐铺展。

“此行如同一幅生动的画卷：一边是乡亲们质朴脸庞上镌刻的岁月与期待，一边是这片热土上红色基因与现代活力交织的壮丽篇章。”徐一诺同学在返程的车上感叹道，“我深感乡村振兴之路道阻且长，却充满希望与责任，每一份脚踏实地的调研，都是通往更好未来的坚实一步。”

从大棚的晨露到酒坊的芬香，从展馆的文字到大山的笑语，千村调查的师生们用脚步丈量乡土，用真心倾听民声，师生们的身影定格在田埂上、大棚里、会议室中，成为这个夏天最动人的乡村剪影。正如老校长孙冶方先生所言：“跑出学校门，到实际工作中再去学习。”千村调查这堂生动写实的田野课堂丈量的是大地经纬，播种的是赤子初心，在祖国广袤的大地上续写上财青年与乡土中国双向奔赴的故事。

策划｜党委宣传部、学生工作处

来源｜2025千村调查各团队

编辑｜田大有校对｜烟文雪

审核｜曹东勃、施蕾